郧阳师范高等专科学校中文系
- 作品数：591 被引量：794H指数：10
- 相关作者：王进曹国军刘韵赵长慧温伟更多>>
- 相关机构：华中科技大学人文学院中国语言研究所华中科技大学人文学院华中科技大学新闻与信息传播学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字艺术更多>>
- 他山之石也能攻玉——新课程下作文教学的一点尝试
- 2014年
- 综合性语文学习所涉猎的内容充分体现了语文资源的丰富性,而如何开发这笔资源,尤其是在作文教学中如何利用这笔资源,以此提高学生的写作能力,成为今天语文课程改革中需要关注的重点问题之一。
- 龙湘玲
- 关键词：写作桥梁
- 高职师范专业的实践教学体系研究被引量：1
- 2014年
- 实践教学是师范生职业能力和综合素质培养的重要载体和有效渠道,构建高职师范专业的实践教学体系就是要科学厘定其构成要素,充分发挥各要素的功能,合理配置教学资源,全程培养师范生的教育实践能力和实践智慧,凸显专业的师范属性,提高高职师范专业的育人质量。
- 葛慧
- 关键词：高职师范专业实践教学现状实践教学体系
- 楚庄王崇凤情结的现代启示被引量：1
- 2015年
- 楚凤是楚人心目中的神物,是楚人的图腾。楚庄王秉承楚凤超凡脱俗、彰显霸气,仁德为先、百鸟朝拜,敢为人先、高洁吉祥,涅槃重生、和合天下的精神,以凤喻己,一鸣惊人,仁德为先,礼仪天下,成就了旷世霸业。研究楚庄王的崇凤情结对于了解楚国历史、弘扬民族意识和民族精神具有现实意义。
- 赵盛国
- 关键词：楚庄王争霸情结
- 浅论现实情境下高职院校大学语文教材建设被引量：1
- 2013年
- 面对就业前景、市场需求的现实及学生特点,高职院校大学语文应对教材进行改革和创新,使教材符合学生特点和实际需要,具有更好的针对性、实用性,更好地发挥大学语文的作用。
- 赵长慧
- 关键词：大学语文人文素质教学
- 试论金庸小说人格理想的转变及意义被引量：2
- 2003年
- 金庸小说创作根据人格理想侧重点的不同可分群体本位英雄、个体本位英雄、反英雄三个阶段。第一阶段强调人物的社会价值和群体意识 ,力图从传统道德标准和审美习惯方面 ,表现人物伦理道德上的完善 ,但客观上存在先验论的痕迹以及概念化、公式化的倾向 ,人物普遍缺乏真实感和鲜明的个性力量。第二阶段作者致力发掘人性的本真美感 ,对人性、文化作了深刻的批判 ,但作者运用了过多的巧合 ,作品带有模式化倾向 ,部份人物性格也有失丰满和和谐统一。第三阶段突破了对理想人格的探索 ,以日常化、世俗化的人物形象对政治、历史、文化、道德、文明等方面的负面因素进行了深刻、独特的审视和批判 ,艺术形式臻于圆熟与精纯 ,从而完成了金庸武侠小说创作历程从畅销书到经典由量而质的飞跃。
- 赵华蔡安延
- 关键词：金庸小说人格理想反英雄
- 从《博弈论》看东吴文学的特点
- 2012年
- 韦矅的《博弈论》从创作思想到艺术特征都具有浓厚的儒家文化色彩,相对曹魏文学带有一定的保守性,而这也是三国时期东吴文学最为显著的特色。《博弈论》是东吴文学的代表作品。
- 高武斌
- 关键词：博弈论邺下文人
- 我国网络语体研究现状与展望
- 2013年
- 近10年来我国网络语体研究主要集中在网络语体的语言特征、性质、风格和规范四个方面。分析表明,目前我国网络语体的界定等基本问题还需要完善,研究范畴还需向多维度扩展。网络语体的定量研究、对比研究等问题值得学者的关注。
- 张亚明
- 关键词：网络语体
- 追加性连接标记“外加”的用法考察
- 2012年
- 现有的工具书对连词"外加"用法少有提及。对文本语料的分析表明,连词"外加"来源于连词"加",可连接名词性成分、谓词性成分及分句。"外加"所连接的前后成分之间的语义关系主要有递进和并列两种。"外加"的使用体现了说话人的主观性,导致前后成分之间的顺序不能互换,呈现出"追加性"特征。
- 张亚明李平
- 关键词：连词主观性
- 辅导员发挥大学生心理危机干预作用案例被引量：1
- 2014年
- 辅导员在大学生心理危机干预中发挥着重要作用。笔者结合真实案例,分析了辅导员发挥心理危机干预作用的途径,并提出了辅导员在心理危机干预中应注意的问题。
- 刘韵程欢
- 关键词：辅导员大学生心理危机干预
- 创设问题进行教学 提升古代文学教学质量
- 2014年
- 作为历史最悠久的传统学科,古代文学在现代高等教育和大学生中遭遇了前所未有的尴尬和无奈。但同时,时代又赋予该学科提升学生人文素养的重担。在困境和重任之下,教学工作者为提高古代文学的教学质量进行了多方探索,尝试了不同的教学方法,而针对特定的教学对象,通过技巧性的问题创设可以获得良好的教学效果,不失为当下提升古代文学课堂教学质量的一种有效方法和途径。
- 李芬兰
- 关键词：问题创设古代文学教学质量
