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重庆医药高等专科学校护理系

作品数:25 被引量:124H指数:7
相关机构:中山大学护理学院西南大学心理学部重庆医科大学第一临床学院更多>>
发文基金:广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 20篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 14篇护理
  • 7篇教学
  • 3篇学法
  • 3篇护理学
  • 3篇健康
  • 3篇教学法
  • 2篇血压
  • 2篇原发性
  • 2篇原发性高血压
  • 2篇原发性高血压...
  • 2篇直肠
  • 2篇评判性思维
  • 2篇卒中
  • 2篇脑卒中
  • 2篇康复
  • 2篇护理专业
  • 2篇护生
  • 2篇护士
  • 2篇健康教育
  • 2篇高血压

机构

  • 23篇重庆医药高等...
  • 2篇第三军医大学...
  • 2篇广东省中医院
  • 2篇云南中医学院
  • 2篇中山大学
  • 2篇中山大学附属...
  • 1篇西南大学
  • 1篇重庆医科大学
  • 1篇南充市中心医...
  • 1篇铜梁县人民医...
  • 1篇南充市身心医...

作者

  • 7篇祁俊菊
  • 5篇王瑞敏
  • 4篇张渝成
  • 4篇吴正吉
  • 4篇兰丁
  • 4篇杨红
  • 3篇张懿
  • 3篇杜秋华
  • 3篇谢娜
  • 2篇高玲玲
  • 2篇张小培
  • 2篇张朝军
  • 2篇贾佳
  • 2篇徐桂红
  • 2篇万丽红
  • 2篇黄毅
  • 2篇赵洁
  • 1篇黄祖春
  • 1篇张春雨
  • 1篇张谦

传媒

  • 8篇重庆医学
  • 3篇护理实践与研...
  • 2篇检验医学与临...
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国美容医学
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理学报
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇医学信息(中...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
原发性高血压患者健康行为调查及其影响因素分析被引量:9
2012年
目的了解原发性高血压患者的健康行为,并分析其影响因素。方法采用便利抽样的方法,对100例35岁以上的高血压患者进行调查.内容包括社会人口学资料、疾病相关资料和健康行为水平。结果100例患者的健康行为得分为124~204分,64%的高血压患者具有良好的健康行为。性别、体质量指数、合并高脂血症、脉压是影响高血压患者采纳健康行为的影响因素(P〈0.05)。结论原发性高血压患者相关健康行为水平较高,并受性别等多种因素影响。为促进高血压患者建立良好的健康行为.建议加大对高血压患者的社区管理和健康教育,促进高血压的二级预防和脑卒中的一级预防。
赵洁张小培肖珊张懿徐桂红高玲玲万丽红
关键词:原发性高血压脑卒中影响因素
浅谈护患关系中的沟通及其重要性被引量:2
2010年
护患关系是一种健康服务的提供者和接受者之间的人际关系。它被视作整个健康保健服务过程中的关键因素之一。护患关系是一种专业性互动关系,也是一种治疗性关系。这种关系是多方面、多层面的,互动双方的个人背景,护士的专业技术水平都是影响的因素。
刘善丽
关键词:护患关系沟通康复
项目教学法在高职护理程序教学中的应用被引量:9
2011年
目的:探讨项目教学法在护理程序教学中的应用效果。方法:将2个高职护理班级分为实验班52名和对照班56名,实验班采用项目教学法,对照班采用传统教学方式。课程结束后比较两班学生理论考核成绩、问卷调查实验班学生对项目教学法自我评价结果以及两版学生对两种教学法评价。结果:实验班理论考核成绩高于对照班(P<0.05);实验班多数学生对此方法评价较高,认为项目教学法优于传统教学法。结论:项目教学法能培养学生的综合能力,但目前仍注重两种教学方法的结合应用。
祁俊菊杜秋华王瑞敏兰丁黄毅
关键词:项目教学法护理程序
学习困难学生的心理特征及综合干预研究被引量:2
2010年
张渝成吴正吉黄祖春唐全
关键词:学习困难学生综合干预心理特征生理学
五年制高职儿科护理教学体会被引量:1
2010年
董志甫张谦
关键词:儿科护理学教学体会五年制高职教学技巧教学对象
基础护理学中PBL案例教学法对高职护生评判性思维能力的影响被引量:3
2012年
目的探讨基础护理学教学中,PBL案例教学法对高职护生评判性思维能力的影响。方法选择我校2006级高职护理9班、10班、11班的113名大专护生作为研究对象,采用彭美慈教授改良的中文版评判性思维能力测量表(CTDI-CV)作为测量工具,对学生在PBL案例教学前、后进行问卷调查。结果 PBL案例教学前后护生评判性思维能力各条目中寻找真相、分析能力、系统化能力、批判思维自信心、认知成熟度、求知欲的差异(P<0.05)具有明显的统计学意义,开放思想的差异无统计学意义(P>0.05);PBL案例教学前后护生评判性思维能力总分的差异具有明显的统计学意义(P<0.01);PBL案例教学后护生评判性思维能力总分≥280的比例明显提高(90.43%)。结论研究结果表明,以问题为基础的PBL教学方法有利于提高学生的评判性思维能力,有助于提高学生的学习效率,是医学院校值得推广的先进的教学方法。
王瑞敏祁俊菊杨敏
关键词:评判性思维基础护理学
加强妇产科护理学教学过程中人文教育的重要性被引量:8
2010年
贾佳
关键词:妇产科护理学教学过程护理工作者护理专业产科诊断护理过程
一层间断缝合加吻合器吻合在低位、超低位直肠癌保肛手术中的应用被引量:8
2009年
目的探讨一层间断缝合法关闭直肠残端加双吻合器吻合在低位、超低位直肠癌保肛手术中的的应用价值。方法回顾性分析37例低位、超低位直肠癌患者采用一层间断缝合法关闭直肠残端加吻合器吻合行保肛手术,对术后吻合口并发症、排便功能、局部复发等进行了随访。结果术后无吻合口瘘发生,无吻合口狭窄,术后排便功能控制好,无局部复发,术后10个月至2年肝脏转移3例。结论一层间断缝合法关闭直肠残端加双吻合器吻合行保肛手术具有保肛率高,操作简便,安全性高,费用低廉、术后并发症少、排便功能控制好等优点,在低位、超低位直肠癌保肛手术中的应用值得推广。
张朝军杨桦谢娜王立明程应东陈祖林马小干罗云生
关键词:直肠肿瘤保留肛门括约肌术后并发症
腹腔镜直肠癌直肠全系膜切除保肛手术的护理被引量:3
2009年
目的探索围手术期的专科护理对于提高腹腔镜下直肠癌行直肠全系膜切除(TME)保肛手术的成功率、减少术后护理并发症的可行性。方法对3年住院的68例直肠癌患者实施在腹腔镜下行TME保肛手术,围手术期实施专科护理,术中、术后均无并发症发生。结论围手术期的专科护理对于提高腹腔镜下行直肠全系膜切除(TME)保肛手术的成功率、减少术后护理并发症、减轻术后痛苦、促进肠道功能的恢复等方面起到了重要的作用。
谢娜向佳梅张朝军
关键词:腹腔镜护理
基于Powerpoint软件的交互性产科护理多媒体课件制作被引量:3
2013年
Powerpoint软件因其操作简单、方便调整教学内容等优势已经成为教师课堂教学的必备辅助工具。大多数应用者在使用Powerpoint的过程中存在着误区,认为其在交互性能方面存在着一定的局限性,无法与类似的课件制作软件相比。该文介绍了如何在Powerpoint软件基础上,利用触发器、Active X控件、VBA等工具制作交互性产科护理多媒体课件。
黄吉春贾佳杨红
关键词:产科护理交互性POWERPOINT多媒体课件
共3页<123>
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