沈阳师范大学教师专业发展学院
- 作品数：765 被引量：2,443H指数：21
- 相关作者：刘继和崔立宏刘智张次第王瑾更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学教育学院北京师范大学物理学系华东师范大学学前教育与特殊教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
- 初中生化学学习态度的调查研究
- 2011年
- 运用有关“学习态度”的相关理论，紧密结合化学教学，采用问卷调查法和SPSS数据统计法，对不同地区和不同性别的初中学生的化学“学习态度”现状进行了调查，对研究结果进行了分析，提出了科学合理的解决对策与教学建议。
- 于立林承志
- 关键词：初中学生情感体验
- 关于幼儿教育发展现状的分析讨论被引量：2
- 2010年
- 目前,我国在幼儿教育中存在着教师社会地位和待遇普遍偏低、教师编制缩小、工作压力偏大、部分教师职业倦怠明显等问题,其直接制约着教育事业的发展。要改变幼儿教育事业的现状,应加强幼儿教师劳动和社会保障的法制建设,依法落实非公办幼儿园教师的有关待遇,建立健全幼儿教育监管机构,为教师的专业发展和权益维护提供有力的组织保障。
- 刘旭
- 关键词：幼儿教育
- 师范生教师职业认同感的内涵、现状与优化策略被引量：2
- 2012年
- 本论文对高师院校物理专业师范生的教师职业认同感进行了问卷调查,结果显示物理专业师范生的教师职业认同总体水平一般;性别对师范生的教师职业认同无显著影响;家庭来源对师范生教师职业认同有显著影响,农村高于城市;教师职业的稳定收入是物理专业师范生选择教师职业的最主要原因。
- 刘艳超
- 关于学前教育未来发展的思考
- 2011年
- 学前教育是人生发展的奠基性教育,是国民教育体系的重要组成部分,具有显著的公益性。我国目前迫切需要研究建立适应我国国情的学前教育发展思路与机制,明确"政府主导"职责,重点发展农村学前教育,加大对学前教育的财政投入力度,建立公办民办共同发展的办园体制。
- 寇密
- 关键词：国民教育体系学前教育农村学前教育
- 多元互动性幼儿园墙面环境创设的特点与思考
- 在幼儿园中,环境是重要的教育资源,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。"互动"强调的是一种交互性的关系和对等性的行为。互动性墙饰是幼儿表达与交流的一个自由空间,墙面的创设除了体现主题以...
- 秦旭芳王莹
- 关键词：墙饰互动
- 文献传递
- 农民工子女心理问题及教育对策被引量：13
- 2009年
- 农民工子女是被城市边缘化的特殊群体,面对多方面的压力,幼小的心灵承受了过多的负担,农民工子女是社会的一分子,分析农民工子女的心理问题,并提出有针对性的教育对策关系到社会的稳定与和谐。
- 许丽芬
- 关键词：农民工子女心理问题教育对策
- 我国实施行政问责制的障碍及对策分析
- 2011年
- 我国现行行政问责制存在许多问题,表现在政府职权划分模糊;政府信息公开有限;问责法制程序不完善,范围和对象不明确;公民参与行政问责环节薄弱;公共行政文化缺失,因此要严格划分权责界限;进一步推进政府信息公开制度;完善问责程序,明确问责范围和对象;增强公民参与问责的意识;加快公共行政文化的建设等,将"有权必有责,用权受监督,侵权要赔偿"的执政理念落实到实处。
- 胡啸威
- 关键词：行政问责制问责主体
- 幼儿教师资源配置过程的经济学透析
- 2012年
- 透过经济学审视我国幼儿教师资源配置过程发现，最优配置点偏离，表现为幼儿教师资源配置总量不足；配置主体职能缺位，使得幼儿教师资源配置无序；配置信息不畅，致使幼儿教师资源浪费及流失；存在负外部性，导致幼儿教师资源在区域、城乡、园所之间配置的不均衡。加大财政投入，配置主体职能归位，畅通配置信息，实施补偿政策，建立流动机制，是优化幼儿教师资源配置的有效策略。
- 秦旭芳刘腾龙
- 关键词：配置信息负外部性
- 试论巴斯科姆的大学社会服务思想
- 2015年
- 大学社会服务是继大学的教学功能、科研功能之后出现的第三大功能,由美国威斯康星大学所提出并践行,"威斯康星理念"因而成为大学社会服务功能的代名词。巴斯科姆是"威斯康星理念"的奠基人。本文试从巴斯科姆的大学社会服务思想产生的背景、具体内容和影响等方面进行论述。
- 杨艳蕾
- 关键词：威斯康星理念社会服务
- 有关学前教育发展的讨论被引量：2
- 2010年
- 我国大力发展学前教育有其必然性,且有发展的良好基础。要发挥"后发优势",超常规地大力发展学前教育,甚至可以采取适当提早入学年龄、把学前教育纳入义务教育体系,加大教育经费投入及加强师资建设等措施,以推动正规学前教育的发展,并可弥补幼儿家庭教育之不足及带动其良性发展。
- 倪丽
- 关键词：学前教育
