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云南民族大学职业技术学院

作品数:252 被引量:526H指数:11
相关作者:路芳董兴普林林刘纯怡马永涛更多>>
相关机构:昆明理工大学艺术与传媒学院玉溪师范学院文学院云南大学经济学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 196篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 133篇文化科学
  • 24篇经济管理
  • 11篇哲学宗教
  • 11篇自动化与计算...
  • 10篇社会学
  • 10篇艺术
  • 6篇政治法律
  • 6篇历史地理
  • 4篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇生物学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇水利工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 57篇教育
  • 38篇职业教育
  • 37篇高职
  • 25篇院校
  • 18篇文化
  • 17篇民族
  • 16篇职教
  • 16篇教学
  • 16篇高职院校
  • 14篇课程
  • 13篇高等职业教育
  • 10篇遗产
  • 10篇旅游
  • 9篇艺术
  • 9篇教师
  • 8篇大学生
  • 8篇农业职业
  • 8篇高职教育
  • 7篇农业职业教育
  • 7篇民族地区

机构

  • 207篇云南民族大学
  • 10篇昆明理工大学
  • 4篇云南大学
  • 4篇云南财经大学
  • 3篇贵州师范大学
  • 2篇云南师范大学
  • 2篇玉溪师范学院
  • 2篇云南国土资源...
  • 1篇泸州医学院
  • 1篇黔东南民族职...
  • 1篇三峡大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇昆明冶金高等...
  • 1篇天津大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇云南农业职业...
  • 1篇云南农业大学
  • 1篇云南省教育科...

作者

  • 15篇吴兴帜
  • 13篇普林林
  • 12篇路芳
  • 11篇邓云川
  • 9篇董兴
  • 8篇赵树军
  • 8篇马永涛
  • 8篇索昕煜
  • 6篇刘利
  • 6篇刘纯怡
  • 6篇张曼
  • 6篇李永芳
  • 5篇李昌
  • 5篇朱浩松
  • 5篇秦玛
  • 4篇孔含鑫
  • 4篇尚青
  • 4篇李长亮
  • 4篇冉德君
  • 3篇程士国

传媒

  • 31篇科教导刊(电...
  • 14篇教育与职业
  • 11篇云南农业
  • 9篇云南民族大学...
  • 4篇兰州石化职业...
  • 3篇中国职业技术...
  • 3篇中南民族大学...
  • 3篇西南民族大学...
  • 3篇唐山学院学报
  • 3篇教育教学论坛
  • 3篇云南开放大学...
  • 2篇民族教育研究
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇写作
  • 2篇云南师范大学...
  • 2篇青海师范大学...
  • 2篇新闻战线
  • 2篇北京舞蹈学院...
  • 2篇编辑学刊
  • 2篇中国报业

年份

  • 4篇2021
  • 13篇2020
  • 9篇2019
  • 11篇2018
  • 12篇2017
  • 6篇2016
  • 32篇2015
  • 27篇2014
  • 33篇2013
  • 15篇2012
  • 10篇2011
  • 8篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 6篇2007
  • 6篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
252 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
移动学习在大学生群体中应用现状述评
2015年
随着现代电子技术与移动互联网的高速发展,电子移动终端的功能也越来越丰富,其强大的媒体展示性能让人叹为观止。研究移动终端在大学生日常学习中的应用现状有利于全面了解这一新兴媒介的发展潜力和趋势,同时也能为学习型媒体资源的开发提供新的思路和视角,为更好地利用这一媒介提供些许指导。
沈梦溪
关键词:终端大学生
多元智能理论在高职院校财务会计教学中的应用
2021年
美国心理学教授霍华德加德纳提出了多元智能理论。该理论突破了传统的智力范畴,是关于人的智力的全新解读。本文探讨多元智能理论在高职院校财务会计教学中的应用,希望能为高职院校财务会计教学提供些许参考。
许傲赵博张馨文
关键词:多元智能理论高职院校财务会计教学
我国职业资格证书制度存在的问题及对策研究被引量:1
2015年
完善的职业资格证书制度是实现职业资格证书制度与职业教育有效对接的基础,然而在现阶段,我国职业资格证书制度存在着诸多问题,这些问题严重制约着职业资格证书制度与职业教育的衔接和沟通,建立完善的职业资格证书体系,是实现两者有效沟通的前提。
武龙彪沈梦溪
关键词:职业资格证书制度职业教育
职业教育扶贫政策的发展研究被引量:1
2020年
改革开放以来,我国职业教育扶贫政策大体经历了重点扶贫的起步时期、区域扶贫的推进时期、全面扶贫的发展时期和精准扶贫的攻坚时期四个阶段,主要有区域的延伸性、对象的扩大性、目标的统一性、主体的协同性和路径措施的精准性等特征。新时代需要以辩证思维看待职业教育扶贫攻坚取得的阶段性成果、需要进行理论政策创新、需要向以服务可持续发展为重点的转向、需要不断增强职业教育服务可持续发展政策的精准性。
陶昌学张楠
关键词:职业教育可持续发展
理查德·沃尔海姆的理想理论
2013年
理查德·沃尔海姆是一位英国分析哲学、美学家,他运用分析哲学思维对"艺术品即物理对象的艺术定义"假说进行了语词辨析,引申出艺术品即非物理对象的命题,并将其划分为理想理论和表象理论。但是,从理想理论的历史发展来看,沃氏的理想理论却与克罗齐、科林伍德的艺术定义理论,有着不谋而合之处。论文对沃尔海姆的理想理论产生的真正源头进行了梳理,并分析了它的含义、沃尔海姆据此对艺术的思考、理想理论的批判、"物理媒介"、"构想媒介"等一系列问题。
赵树军
职业教育工程实践类课程设计和建设模式探索被引量:2
2014年
借鉴CDIO理念,文章结合职业教育工程实践类课程教学实践,对工程实践类课程设计和建设模式系统地进行了研究。结合实际将CDIO的理念进行推广延伸,总结出NCDIO的职业教育工程实践类课程的设计、建设模式。
冉德君
关键词:CDIO课程设计
对非物质文化遗产传承人制度设计的思考被引量:24
2017年
传承人制度作为我国非物质文化遗产保护体系重要举措,在文化传承方面起到了一定的推动作用,但由于制度设计的先天性缺陷,致使在非物质文化遗产保护实践中出现遗产持有者的缺席与失语,造成传承人制度未能达到预期效果。从传承人的学理分析入手,指出传承人应该包括传授者与承袭者双重行为体,在非物质文化遗产的保护过程中,应以地方人群共同体为主体,以家园遗产的属性为指导,转变家园遗产"传授人"的传播方式,调整"传授人"的负责对象,构建"人-遗产-生境"三维一体的传承人机制。
吴兴帜
关键词:非物质文化遗产传承人民间艺人
舞蹈类“非遗”旅游符号化消费边界研究——以基诺族大鼓舞为例被引量:14
2017年
少数民族传统舞蹈因其集神圣性、世俗性、娱乐性、参与性为一体,在当今文化旅游中逐渐成为旅游者热衷的消费品,地方权力行为体和商业行为体从市场的角度出发,按照商品模式去改造少数民族传统舞蹈自身的内在逻辑,以迎合旅游者的消费需求,使得作为地方人群共同体日常生活的舞蹈逐渐符号化、舞台化,从而造成地方文化的异化。本文以基诺族大鼓舞为例,分析大鼓舞的文化逻辑、自我边界和文化旅游消费情境中大鼓舞的旅游消费符号化表征,探寻大鼓舞文化旅游消费边界和自我延续的路径。
吴兴帜
关键词:文化旅游
傣族的人水亲和观:诗性智慧抑或生态智慧
2014年
云南世居少数民族——傣族是一个敬水的民族,在他们的意识中,水不但在傣族的生产生活中占据重要地位,水还伴随着傣族生命礼仪的每个过程,泼水节承载了傣家人祈求风调雨顺、五谷丰登的美好愿望,滴水仪式则是"赕"的必备条件,在这种敬水与爱水的文化中,傣家人形成了"没有森林就没有水,没有水就没有农田,没有农田就没有粮食,没有粮食就不能生活"的生态智慧,并在他们的神话、仪式、节庆及日常生活中将人与水的关系演绎得淋漓尽致,傣族的有关水的神话、水的仪式以及日常生活经验对水的感知与认知,凸显了傣族的人水亲和观。
路芳黄光伟
关键词:生态智慧
祭火仪式的绘身与叙事——以弥勒阿细祭火仪式为例被引量:1
2010年
对云南弥勒阿细祭火仪式的绘身不仅给观众以强烈的冲击视觉,而且还为我们演绎了阿细的分类系统、生殖崇拜、对火的情感、族群记忆等。
路芳
关键词:叙事
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