淮安市天明小学
- 作品数：35 被引量：19H指数：2
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- 运用电子白板促进学生对数学经验的积累被引量：1
- 2011年
- 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学。最早出现的电子白板为复印型电子白板,
- 任建波
- 关键词：电子白板数学经验电磁感应原理无纸化办公电子技术
- 探究性学习的“真”与“深”——听黄爱华老师执教“求平均数”一课实录与体悟被引量：1
- 2009年
- 一、课前谈话师：同学们是五年级几班的？生：五（1）班的。师：你们学校五年级一共有多少个班？生：有13个班。师：有13个班，那么为什么会选你们班来和黄老师一起上这节课？（生笑，听课者笑）
[悟：教师抛出这样一个不需回答的问题，让学生感到非常自豪。使课堂气氛立刻变得更加融洽，有利于接下来进行的课堂教学。]
- 黄爱华任建波
- 关键词：探究性学习老师体悟执教
- 《望月》(第二课时)教学设计
- 2009年
- [教学目标]1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
- 张军孙洪伟
- 关键词：教学设计《望月》教学目标朗读课文
- 让低年级体育常规的养成多点情趣
- 2010年
- 一年级体育是整个学校体育的起始阶段，孩子是刚刚入校的新生，对体育课堂常规感到陌生，上课随意性很强，常常会在课上出现这样或那样的问题，影响教学效果。开始以为一年级的孩子哄哄骗骗、吓唬吓唬就行，在实际教学中，常常因为孩子找不到队，或是过于兴奋而导致不能完成教学任务。虽然说这些行为都是孩子天真无邪的表现，但在教学过程不加以正确引导，既不利于正常体育课堂教学的开展，又不利于学生良好的体育行为习惯的养成。在多年的教学实践中，我以为，体育启蒙教育在于习惯养成。
- 乔仲宇
- 关键词：学校体育低年级情趣体育课堂教学课堂常规
- 在朗读中品味 在品味中怡情——《一株紫丁香》第一课时教学设计及评析
- 2010年
- 教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过对课文的诵读领悟,体会老师工作的辛苦,激发学生尊师爱师的情感。
3.在欣赏诗歌中,培养鉴赏能力,提高品读词句的内涵。
- 薛凤麓卢专文
- 关键词：朗读课文《一株紫丁香》课时教学设计品味怡情
- 由迪士尼的“岗前培训”想到的
- 2012年
- 迪士尼全称为The Walt Disney Company,取名字其创始人华特·迪士尼,是总部设在美国伯班克的大型跨国公司,主要业务包括娱乐节目制作、主题公园、玩具、图书、电子游戏和传媒网络。东京迪士尼对清洁工非常重视,即便扫地的员工是暑假打工的学生,迪士尼也要用3天的时间培训他们。
- 任建波
- 关键词：岗前培训迪士尼节目制作主题公园传媒网络电子游戏
- 让新技术撑起学生语文学习的翅膀
- 2008年
- 《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用．促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”现在教学媒体丰富多彩、功能各异，在教学过程中，科学合理地应用多种媒体辅助教学，
- 沈春燕
- 关键词：语文学习《基础教育课程改革纲要》师生互动方式教学过程教学媒体
- 多方综合教学资源 全面提升语文素养
- 2011年
- 本文作者认为单一的语文知识学习不利于学生生动活泼的发展。小学语文教学应该是综合多方资源,充分调动学生学习的主动性,整合教学资源,充实课堂教学内涵,全面提升学生语文素养。
- 李永亮
- 习作教学应促进学生的个性化发展
- 2008年
- 《语文课程标准》在习作方面指出：“写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。懂得写作是为了自我表达和与人交流。”由此可见，习作教学应该始终把学生放在首位，处处体现学生的个性化发展，注重学生的个性化发展。这样不仅有助于提高学生的写作能力，而且有利于培养学生的创新意识，使学生的个性得到张扬。
- 潘其明
- 关键词：个性化发展习作教学《语文课程标准》写作能力自我表达
- 我真想念他
- 2010年
- 我真想念他——我的小舅舅。
别看我叫他小舅舅，可他只是个两岁的小娃娃，说实话，我不愿叫他小舅舅，可妈妈却说：“不行，人家人小辈分大。”
- 雷一凡
- 关键词：作文语文教学
