浙江树人大学艺术学院
- 作品数：209 被引量：257H指数：7
- 相关作者：赵熙郑桂玉谢汇胡霜霜王意珍更多>>
- 相关机构：浙江理工大学服装学院吉林师范大学管理学院南京林业大学家居与工业设计学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学自动化与计算机技术建筑科学更多>>
- 对艺术教育若干问题的思考
- 2006年
- 当代艺术教育经历着重大的变革,受现代科学技术发展的影响,当代社会的发展的多样化,信息网络的全球化,共同的知识学基础,为不同地域的艺术家提供思考自身问题的广阔视野和崭新的角度,艺术教育的当代特征及其现代性和未来走向,成为大家关注的课题.……
- 王侠丽
- 关键词：艺术教育者
- 浅议设计中的人文关怀被引量：4
- 2007年
- 在设计领域里,人文关怀的理论日益受到人们的重视。本文通过对设计及与人文关怀的论述,对它们之间的内在联系进行了新探,目的是使设计师能以人为本,设计出好的作品,不断地改善人们生产、生活的环境。
- 蒋聚波
- 关键词：人文关怀人性化
- 试论艺术创作中的思维方式——“尊游相生”
- 2008年
- "尊游相生"是中国思维方式中一个带有鲜明中国特色的东西,完全不同于西方思维方式中的那种简单机械的所谓"辩证法".这里并不是指作为物理学意义上的有无概念,而是指天地中万物的相互变化,尊游相生的意义是"同一性"和"母和始"的意义中的继续.……
- 王侠丽
- 关键词：思维方式相生至乐艺术《苦瓜和尚画语录》设计法
- 艺术设计专业教学改革初探——以浙江树人大学为例被引量：1
- 2005年
- 通过三年多来的教学实践和民办高校招生生源的特点分析,根据教学改革的精神,对学院开办的艺术设计专业从人才培养目标和方向、课程结构设置、教学设施的更新、教学手段和方法的改变、师资队伍的培养和建设以及教学管理体制的完善等多方面进行剖析和探讨。
- 郑桂玉
- 关键词：教学改革教学手段课程设置
- 创意产业背景下的高校“创新型”设计人才培养模式新探
- 2012年
- 随着文化创意产业的迅猛发展,创新型设计人才的需求成了当前该产业发展的焦点。创新型设计人才是指具有创新精神和创新能力的,并具备设计知识和技能的人才,通常具备优良的创新品质、坚韧的创新毅力、敏锐的创新观察、超前的创新思维、丰富的创新知识、科学的创新实践等特征。高校艺术设计专业教育作为培养创新型设计人才的摇篮,如何将学生培养成为创新型设计人才成了当前备受关注的课题,本文将从设计人才的培养模式出发进行探析。
- 胡霜霜
- 关键词：文化创意产业高校
- 装饰艺术设计人才如何适应大众艺术的需求被引量：1
- 2008年
- 21世纪是知识经济高速发展时代,在全球一体化的大背景下,各个国家的教育和文化也逐步趋向融合,高等教育正在向着大众化、科技化,终身化和市场化的方向发展.近几年,全国已有几百所高校开办了艺术设计专业,每年艺术类专业扩招的上升趋势形成一股扩大办学的热潮,具有历史性的创新纪录.我院装饰艺术设计专业创办以来,一直作为一个特色专业,其作品的展示和宣传在校园文化和学校美化中都具有直观的说服力.……
- 郑桂玉
- 关键词：装饰艺术设计大众艺术艺术品艺术产品
- 杭州西湖沿线交通无障碍设施设计探索
- 2015年
- 随着杭州西湖申报世界文化遗产的成功,西湖的风姿愈来愈被人所知。在西湖成为全世界的关注重点之时,各界在探索西湖在未来的整体发展以及传统文化景观的传承与延续的前提下,本课题通过对主要文化景观游览空间的分析,关注西湖沿线交通的无障碍设施设计探索。
- 严加青胡鸿燕吴亚男赵观存
- 国外建筑文化在中国近代建筑的衍生研究被引量：1
- 2020年
- 19世纪中后期,中国建筑行业保留了传统建筑文化的精髓,通过结合、优化的方式融入了大量西方建筑文化,促进了中国建筑文化各方面的发展。文章对比分析了中西方在建筑文化方面的异同点,探讨了西方国家的建筑文化对中国建筑发展的影响,从具体的巴洛克建筑、哥特式建筑、古罗马建筑和高技派建筑等风格入手,研究西方建筑文化在中国建筑上的衍生。通过中西方文化的融合,促进建筑文化的融合,助力建筑行业发展。
- 黎汇敏
- 关键词：西方建筑文化中国近代建筑
- 东西相遇——西方平面设计之“中国元素”的创新运用被引量：1
- 2017年
- 近年来,越来越多的西方设计师热衷将中国元素运用在设计作品中。文章通过考察生活在中国的西方设计师的设计作品,以实践性的视觉证据为个案展开,探讨既有国际视觉性又体现中国元素的西方设计作品思想脉络,研究西方设计师眼中的中国元素。文章指出,在设计作品中运用中国元素,展现的不仅是视觉美感,更是东西方文化的发掘、分享和理解,从而表达更深层的设计内涵,传承弘扬中国文化。
- 叶迎
- 关键词：文化交流
- 多媒体素材采集与制作在数字化资源建立过程中的作用
- 2015年
- 数字化教学资源是指各种多媒体教学材料通过数字化处理后,能够在多媒体计算机及网络环境下运行,使学习者能够更有效的掌握教学资源。相对于传统的教学资源,数字化教学资源能够更好地发掘教育的潜力,发挥学习者的主动性与积极性。高质量的数字化教学资源建设是教育信息化的趋势,多媒体素材是数字化教学资源建立的重要组成部分。它包括文本、图像、音频、视频、动画等,熟练有效地收集及制作这些素材能够使数字化教学资源建设达到事半功倍的效果。
- 虞光云
- 关键词：数字化多媒体素材
