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新疆医科大学口腔医学院

作品数:146 被引量:417H指数:9
相关作者:郭全民扈梅杨萌王玥宁晓婷更多>>
相关机构:南方医科大学深圳医院北京航空航天大学计算机学院虚拟现实技术与系统国家重点实验室北京航空航天大学计算机学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学机械工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 121篇期刊文章
  • 25篇会议论文

领域

  • 120篇医药卫生
  • 33篇文化科学
  • 4篇机械工程
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 40篇口腔
  • 32篇教学
  • 19篇牙周
  • 15篇细胞
  • 13篇牙髓
  • 13篇正畸
  • 13篇滑膜
  • 13篇间充质干细胞
  • 13篇干细胞
  • 13篇充质干细胞
  • 12篇滑膜间充质干...
  • 10篇牙体
  • 9篇口腔医学
  • 8篇学法
  • 8篇牙体牙髓
  • 8篇教学法
  • 7篇牙周炎
  • 7篇颌面
  • 7篇疗效
  • 7篇PBL教学

机构

  • 146篇新疆医科大学
  • 63篇新疆医科大学...
  • 16篇新疆维吾尔自...
  • 3篇南方医科大学
  • 3篇西安交通大学...
  • 3篇石河子大学
  • 3篇新疆医科大学...
  • 2篇北京航空航天...
  • 2篇新疆医科大学...
  • 2篇中华口腔医学...
  • 1篇北京大学
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇第四军医大学
  • 1篇广西医科大学
  • 1篇吉林大学口腔...
  • 1篇河北医科大学...
  • 1篇青岛大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 31篇龚忠诚
  • 20篇凌彬
  • 19篇林兆全
  • 17篇尹小朋
  • 16篇刘慧
  • 12篇邵博
  • 11篇米丛波
  • 11篇胡露露
  • 11篇潘旭
  • 10篇赵今
  • 8篇胡明华
  • 8篇扈梅
  • 8篇聂晶
  • 7篇杨萌
  • 7篇陈晓涛
  • 6篇王冰
  • 6篇宁晓婷
  • 5篇顾敏
  • 5篇何惠宇
  • 5篇克热木·阿巴...

传媒

  • 12篇口腔医学研究
  • 11篇新疆医科大学...
  • 11篇中国组织工程...
  • 7篇继续医学教育
  • 6篇中国高等医学...
  • 4篇口腔医学
  • 4篇中国美容医学
  • 4篇中国科教创新...
  • 4篇口腔疾病防治
  • 3篇中国口腔颌面...
  • 3篇2015年全...
  • 2篇职业与健康
  • 2篇中国微生态学...
  • 2篇临床误诊误治
  • 2篇江苏科技信息
  • 2篇中华实用诊断...
  • 1篇北京口腔医学
  • 1篇智慧健康
  • 1篇口腔颌面外科...
  • 1篇上海口腔医学

年份

  • 1篇2024
  • 9篇2023
  • 7篇2022
  • 7篇2021
  • 8篇2020
  • 9篇2019
  • 8篇2018
  • 19篇2017
  • 14篇2016
  • 24篇2015
  • 22篇2014
  • 12篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇1999
146 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈Sopix数字化影像成像系统在口腔颌面医学影像诊断学中的应用体会被引量:1
2014年
口腔颌面医学影像诊断学是一门理论与实践结合相对紧密的学科。随着科学技术的突飞猛进以及科学与人的结合越来越密切,新型影像成像系统及检查设备正如雨后春笋般不断涌现,逐渐取代原有的影像技术手段。而技术含量较高的新型影像成像系统产生的影像资料正逐步成为实验室教学内容中的主导方。Sopix数字化影像成像系统作为近年来兴起的新型影像成像系统,在不断发挥其优势弥补旧系统的缺陷的同时,既在不断的完善自身系统也为实验教学带来了新的挑战。
顾敏封艳马军
以疾病为主线的口腔修复学教学方法与实施被引量:1
2016年
随着现代医学的发展,培养高素质的新型应用型医学人才已逐渐成为时代发展的要求。为更好地适应素质教育的要求,当前口腔医学教育的重点也逐渐转向了对学生临床能力的培养。这就要求教师积极革新传统教学方法,在现代教学理念的引导下,应用以疾病为主线的教学方法,较好地培养学生解决问题的能力,形成完善的现代教学体系。文章基于口腔修复学教学,系统地阐述了以疾病为主线的教学方法和实施,旨在为今后的教学改革提供参考。
崔杰王星何惠宇
关键词:口腔修复学教学方法
基质金属蛋白酶-2、14及RECK基因在涎腺多形性腺瘤的初发、复发及恶变中的表达及意义
2015年
目的:研究基质金属蛋白酶-2(matrix metalloproteinase 2,MMP-2)、基质金属蛋白酶-14(matrix metalloproteinase 14,MMP-14)和RECK基因在涎腺多形性腺瘤(pleomorphic adenoma,PA)初发患者、复发患者及进一步恶变患者组中的表达及其意义。方法:研究对象为新疆医科大学第一附属医院颌面肿瘤外科2004年至2014涎腺PA手术标本50例,其中初发36例,恶变7例,复发7例和10例正常腮腺组织(10例均来自腮腺)。通过免疫组织化学方法检测RECK、MMP-2和MMP-14在各组标本中的表达,并采用半定量方法进行计量。对RECK与MMP-2及MMP-14在各组中的表达采用SPSS 21.0软件包对数据进行统计学分析。结果:MMP-2在正常组与复发组差异有统计学意义(P<0.05),正常组与恶变组差异有统计学意义(P<0.05),初发组与复发组差异有统计学意义(P<0.05),初发组与恶变组差异有统计学意义(P<0.05)。RECK与MMP-2和MMP-14在各个组的表达都呈负相关(r=-0.887,P<0.05;r=-0.798,P<0.05)。结论:临床上,在涎腺PA恶变,复发组织同时对RECK与MMP-2的进行检测分析其有重要意义,这对于判别肿瘤侵蚀性和预后指标是极有可能。
阿依努尔.艾比布拉尹小朋龚忠诚刘慧凌彬克热木.阿巴斯胡露露宁晓婷杨萌陈青立林兆全
关键词:涎腺多形性腺瘤MMP-14RECK
颌面部骨折治疗失败后二期治疗探讨:附51例报告被引量:6
2017年
目的探讨颌面部骨折治疗失败后的二期治疗原则和方法。方法对一期治疗失败的颌面部骨折51例的临床资料进行回顾性分析。结果本组于外院首次治疗失败或不理想而转我院,就诊原因:术后感染20例,咬合关系紊乱14例,张口受限11例,颜面畸形6例。二期治疗39例拆除原固定钛板,其中21例重新行钛板坚固内固定;12例陈旧性错位愈合骨折行正颌外科矫正治疗。31例术后行颌间弹性牵引2~3周,配合正畸、调合治疗,并行张口锻炼。51例术后骨断端均愈合良好,其中47例术后咬合关系、咀嚼功能均恢复满意,面形对称;4例咬合关系基本满意,需进一步行颜面畸形矫治;4例咬合关系欠佳,需继续辅以正畸或调合治疗。术后随访49例,5例术后3个月中度张口受限;7例伴发神经损伤,术后3~6个月症状逐渐消失。结论拆除原固定钛板或重行坚固内固定可解决颌面部骨折术后相关并发症,正颌外科手术在陈旧性错位愈合骨折矫治中的效果肯定,复杂的上下颌多发骨折术后并发症需多次手术方可达满意效果。
王岳森郭治辰龚忠诚李宏姜德奇
关键词:颌骨骨折
天然药物防龋作用的研究进展
2023年
龋病是人类最常见的口腔疾病之一,药物防龋是龋病防治的重要手段。近年来,利用天然药物防龋的研究受到国内外学者的广泛关注,并取得很大进展。多种天然药物能够抑制主要致龋菌的生长及其产酸、产糖、黏附能力,抑制生物膜形成或清除已形成生物膜,抑制牙釉质脱矿并促进釉质再矿化。但有关天然药物毒性、天然药物对混合生物膜的作用、天然药物之间的协同作用及天然药物防龋与其他防龋方式的联合还有待进一步研究。该文从天然药物对致龋菌和对牙釉质的作用两方面进行阐述。
范秉鑫(综述)吴龙
关键词:天然药物龋病龋病预防
比较影像学方法在口腔颌面医学影像诊断学理论教学中的应用被引量:2
2016年
医学影像诊断技术的发展,对口腔颌面医学影像诊断学教学提出更高要求。本研究在教学过程引入比较影像学的方法和理念,引导学生从不同角度对口腔颌面部疾病进行分析比较,促进学生对口腔颌面疾病影像学诊断能力,提高学生未来临床工作中正确选择相应影像学检查方法的能力。比较影像学是口腔颌面医学影像诊断学重要的教学方式之一,也是其将来的发展方向。
封艳顾敏葛菲阿依努尔·肉斯坦赵今
关键词:比较影像学教学方法
基于问题教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用
:探讨基于问题教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用效果.方法:将新疆医科大学口腔医学院2008级本科生随机分为试验组(PBL+EBM)和对照组(PBL组).结果:试验组在实践能力考试成绩、增强与患者的沟通能力、提高文...
孙玉亮赵今梁学萍封艳
关键词:循证医学
目标反馈法在口腔实习教学中的应用被引量:3
2014年
口腔临床医学因其独有的特点,其人才培养模式也与其它临床医学专科不尽相同。目标反馈法(Objective Feedback Method,OFM)是通过多方面反馈调节,循环往复,从而达到既定实习临床培养目标的一种方法。本文通过理论介绍结合实例阐述,初步介绍了这一方法在口腔实习教学中的应用。
赵华翔张博刘珂王可张彬肖敏谭文宏
滑膜间充质干细胞与软骨细胞移植修复膝关节软骨缺损被引量:8
2017年
背景:膝关节软骨损伤后修复较困难。有研究发现将关节软骨细胞和滑膜间充质干细胞混合培养接种于壳聚糖支架材料中,均可以形成软骨基质。目的:观察滑膜间充质干细胞与软骨细胞与壳聚糖/Ⅰ型胶原复合支架材料对膝关节软骨缺损的修复情况。方法:将大鼠膝关节滑膜间充质干细胞及软骨细胞按1∶2比例共培养于壳聚糖/Ⅰ型胶原复合支架材料中,将此复合材料移植于膝关节软骨缺损模型大鼠膝关节缺损处进行修复。结果与结论:(1)组织学变化:苏木精-伊红染色、甲苯胺蓝染色及番红O染色显示,植入后4,8,12周,大鼠膝关节软骨细胞逐渐增多;(2)软骨样组织标记物Ⅱ型胶原表达:免疫组织化学染色显示,移植后4,8,12周,大鼠膝关节软骨组织细胞及细胞基质可见Ⅱ型胶原阳性表达。(3)结果证实,滑膜间充质干细胞与软骨细胞混合培养于壳聚糖/Ⅰ型胶原复合支架材料中,在体内环境下能够形成软骨样组织,有利于损伤膝关节软骨缺损的修复。
胡鑫尹小朋龚忠诚邵博凌彬刘慧克热木.阿巴斯王冰胡露露王玥林兆全
关键词:软骨细胞滑膜干细胞软骨组织工程滑膜间充质干细胞蛋白聚糖
口腔材料学实验教学方法的探讨被引量:1
2012年
口腔材料学教学是口腔医学的专业基础课程,为了提高口腔材料学教学质量,结合我校实际,通过修订实验大纲、合理安排实验内容、实验课程考核方法和课堂教学方法改革,探讨出了一套各种行之有效的实验教学模式。实践证明,此套教学模式,对提高学生学习兴趣和积极性,培养学生创新性能力具有良好的教学效果。
郭全民刘娟
关键词:口腔材料学教学改革
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