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莆田学院基础教育学院

作品数:146 被引量:184H指数:6
相关作者:林忠章林添胜黄锦群刘为忠邱秋金更多>>
相关机构:广西师范大学文学院福建农林大学生命科学学院闽南师范大学数学与统计学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金福建省高校服务海西建设重点项目福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学艺术语言文字文学更多>>

文献类型

  • 130篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 56篇文化科学
  • 18篇艺术
  • 17篇语言文字
  • 15篇文学
  • 11篇理学
  • 6篇历史地理
  • 5篇农业科学
  • 4篇经济管理
  • 4篇政治法律
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 25篇教育
  • 17篇幼儿
  • 17篇教学
  • 13篇教师
  • 11篇高校
  • 9篇修辞
  • 8篇音乐
  • 8篇文化
  • 6篇艺术
  • 6篇语言
  • 6篇矩阵
  • 5篇大学生
  • 5篇学前教育
  • 5篇数学
  • 5篇小麦
  • 5篇看麦娘
  • 5篇化感
  • 4篇修辞学
  • 4篇叙事
  • 4篇幼儿教育

机构

  • 134篇莆田学院
  • 8篇福建师范大学
  • 7篇广西师范大学
  • 5篇福建农林大学
  • 4篇闽南师范大学
  • 2篇深圳大学
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇宁德师范学院
  • 1篇上海理工大学
  • 1篇江西财经大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇中国儿童中心
  • 1篇台南大学
  • 1篇韩国启明大学

作者

  • 7篇林忠章
  • 5篇邱秋金
  • 5篇刘为忠
  • 5篇林瑞余
  • 5篇林梅羽
  • 5篇黄锦群
  • 4篇林添胜
  • 4篇肖清铁
  • 4篇蔡燕雁
  • 4篇朱剑辉
  • 3篇郑新宇
  • 3篇陈珊
  • 3篇林文雄
  • 2篇刘美双
  • 2篇杨明鹏
  • 2篇郑红红
  • 2篇王微
  • 2篇郑宗武
  • 2篇林伟华
  • 2篇吴宇宁

传媒

  • 24篇莆田学院学报
  • 6篇长春大学学报
  • 3篇鞍山师范学院...
  • 3篇商丘师范学院...
  • 3篇大庆师范学院...
  • 3篇赤峰学院学报...
  • 3篇荆楚理工学院...
  • 3篇黑河学院学报
  • 2篇中国生态农业...
  • 2篇福建师范大学...
  • 2篇宁波大学学报...
  • 2篇集美大学学报...
  • 2篇福建农林大学...
  • 2篇惠州学院学报
  • 2篇长江大学学报...
  • 2篇衡水学院学报
  • 2篇武夷学院学报
  • 2篇湖北第二师范...
  • 2篇六盘水师范学...
  • 2篇陕西学前师范...

年份

  • 8篇2024
  • 7篇2023
  • 6篇2022
  • 8篇2021
  • 10篇2020
  • 12篇2019
  • 16篇2018
  • 7篇2017
  • 15篇2016
  • 27篇2015
  • 18篇2014
146 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微社会场景创建叙事——以仙游某所幼儿园空间创设为例
2019年
以仙游某所幼儿园微社会场景创设为主轴,阐述园长、教师与幼儿透过共同参与的方式对园内空间进行微社会创设,并透过叙事探究的方法对此空间的创设历程进行阐述。故事发展围绕在相关成员的认知经验与生活体验,其历程可分成三段:空间创设之初,园长与教师因为无法决定所以纳入了幼儿的参与;空间创设的中段:幼儿的积极参与与遭遇困难是决定微社会场景是否成功的关键点;最后的故事,幼儿虽成功的购置相关产品,却也引发后续保养以及如何使用的伦理议题。总体而言,因为有孩童的参与空间创设,让空间体验增加了许多童趣与意义,而空间创设回归到孩童的身上,才赋予此幼儿园更多的生命故事。
杨宏琪
关键词:叙事探究幼儿参与
影响幼儿计数教学策略选择的研究述评被引量:2
2015年
幼儿的计数能力是幼儿数概念形成和发展的重要组成部分,而幼儿数学教育,对培养幼儿的计数能力具有重要作用.其中教学策略的选择,直接影响了幼儿数学教学的质量和前数学概念的启蒙.基于此,文章通过对近年来影响我国幼儿计数教学策略选择的研究现状进行综述,以期促进幼儿数学教学的后继研究.
郑宗武
关键词:计数教学策略幼儿数学教育
本土文化——莆田民间“二十四孝”故事石雕艺术感知
2015年
该文通过欣赏,评述、体验"二十四孝"故事石雕艺术,学生不仅丰富了对中国传统文化、本民族艺术审美习惯的感知,而且在与现代化、西方化的艺术手段语言交汇中,更深刻地认识到中国民族,民间艺术所涵盖的中华民族本土艺术样式的原创魅力和审美价值。
朱剑辉
关键词:石雕艺术感知
唐代音乐诗探析
2016年
唐代音乐诗以音乐为审美对象,艺术地再现了唐音的曼妙,以及诗人听乐时丰富的心理感受。唐代音乐诗通过诸般艺术手法,如以声拟声、以形摹声、侧面烘托以及双声叠韵词的运用,将乐声给予人们的复杂感受,形象地描摹出来。在为后人提供宝贵的艺术创作经验的同时,唐代音乐诗以其所达到的艺术高度,成为了中国诗歌史上永恒的经典。
郑蔚萍
关键词:唐代音乐诗艺术手法
论《?溪诗话》评苏轼
2019年
黄彻,生卒年不详,字常明,号?溪居士,兴化(今福建莆田)人,北宋宣和甲辰(1124)登第,曾先后任辰溪县丞、沅州军事判官、麻阳县令、嘉鱼县令和平江县令。投印南归后,他在老家兴化?溪写下《?溪诗话》十卷。在我国诗歌批评史上,《?溪诗话》(下文简称《诗话》)独具特色与价值,此书评点涉及的诗人有七十人左右,共有二百一十四条。其中,评点苏轼有六十二条,仅次于杜甫的八十七条。苏轼是北宋独具风格的作家,在整个中国文学史上也是文坛巨擘。《诗话》为评点式文字,笔者以梳理的方式来探讨黄彻对苏轼的相关评点与见解。
庞国雄
关键词:中国文学史诗歌批评南归
新课程视野下的语文基础知识探析
2014年
基于新课程视野的语文基础知识是指学习语言文字运用所需要的基础知识。根据现代认知心理学分类理论和中小学语文教学实际,认为语文基础知识由事实性知识、概念性知识和程序性知识构成,三个层面构成的语文基础知识体系就像一座"宝塔",据此来来审视当前的语文基础知识状况,从而提出教学方法的选择必须以知识的分类为基础,选择积累法、感悟法、案例法和训练法。
林添胜
关键词:语文知识教学方法
黄公度词作之思想主旨初探被引量:1
2018年
简述黄公度诗、词、文兼善,尤以词为名。将黄公度词分为怀人词、咏物词、送别词等题材,进行思想主旨方面的探析,以期探得其"词浅意深"之妙。
庞国雄
关键词:黄公度题材思想主旨
从《中国学生核心素养》审视儿童哲学效用被引量:1
2017年
简述《中国学生核心素养》的颁布为我国教育培养全面发展的人描绘了蓝图,培养核心素养还需要多方的共同努力。针对当前学生精神匮乏的学习困境,试从《中国学生核心素养》所提出的"学会与未来和谐相处"作为逻辑起点,找到它与儿童哲学的契合点,厘清儿童哲学对于践行《中国学生核心素养》的作用,从而引发读者的思考。
吴钢
关键词:儿童哲学
港式中文语码转换及规范化研究被引量:2
2015年
港式中文混杂标准中文、英文和粤语,有着独特的港式味道。各种语言地位不均衡现象、语码转换现象在港式中文中频现。港式中文语码转换有突出核心信息、省力、崇拜、从众、彰显社会身份等心理动因。文章对港式中文的规范和普通话的推广等进行了简要的分析,提出了重视转型期的语文教学、明确语言政策、发挥传媒作用、学习借鉴其他地区的经验等建议。
黄锦群
关键词:语码转换港式中文语言规划中文教育
古代文学中的“眉”意象探究被引量:3
2014年
"眉"是中国古代关于美的一个象征,在历史发展的长河中,作为一种意象已经被沉淀为固有的民族文化内涵,也逐渐被人们接纳成为共同的意蕴。"眉"意象作为单象意象,虽然只是一个词汇,在古代文学作品中却包含了作者丰富的情感意蕴、审美情结和文化内涵,取得了别样的效果。
庄中刚
关键词:意象文化情感
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