兴义民族师范学院数学科学学院
- 作品数：104 被引量：133H指数：6
- 相关作者：何星钢王美娜杨磊郑兰赵秀更多>>
- 相关机构：贵州师范大学数学科学学院江南大学理学院凯里学院理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省教育厅自然科学研究项目黔西南州科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理社会学更多>>
- 地方高校学风建设影响因素的模糊AHP评价研究——以兴义民族师范学院为例被引量：3
- 2016年
- 优良的学风是提升高校人才培养质量的保证及高素质人才的价值取向的保障。以兴义民族师范学院为例,探究出影响地方高校学风建设15种因素,归纳为5大类:学校、社会、家庭、教师、学生。利用模糊AHP法计算出各因素的权重,并进行重要性排序,根据评价结果给出地方高校加强学风建设的相关建议。
- 王美娜符丹慧刘胜华曹治云
- 关键词：地方高校学风建设影响因素
- 大学生学习情况调查与分析——以兴义民族师范学院为例
- 2022年
- 大学生学习情况会受到许多因素的影响,学生的学习成绩直接决定了一个民族未来的国际生存力与竞争力。本文通过对兴义民族师范学院在校学生的学习状况进行调查,通过问卷调查法,从自身方面、教师方面、校园方面三个方面对不同年级、性别的学生学习情况做分析。本文利用描述统计、T检验的方法分析得出学生的学习情况不理想,大多学生学习态度不端正,没有学习计划,不同年级、不同性别的学生学习情况差异大。
- 杜凤娇吴明珍
- 初中生数学合作问题解决能力的调查研究——以兴义民族师范学院附属中学为例
- 2022年
- 数学合作问题解决能力蕴含认知、情感及社会性三方面的素养,旨在关注学生的全面发展,促进学生数学学习。对兴义民族师范学院附属中学学生数学合作问题解决能力展开调查,分析样本中332名学生数据,关注这一能力在年级、民族、性别变量上的差异,研究发现:学生数学合作问题解决能力总分均值为3.68,能力处于中上水平;三个年级学生数学合作问题解决能力存在显著差异;少数民族学生与汉族学生数学合作问题解决能力没有显著差异,且与学生性别关联不大;男女生数学合作问题解决能力没有显著差异,但男生内部存在更大的离散性。
- 杨福敏彭光明薛丽
- 关键词：初中生
- 基于布依民族学生数学核心素养培育视角的情境创设实践与探索被引量：2
- 2019年
- 针对布依民族学生数学学习困难问题,从数学问题情境创设的角度提出发展布依民族学生数学学科核心素养的教学策略;提出了应在数学问题情境创设的相关理论和实践经验的指导下,结合布依学生熟悉的生活背景和经验,创设符合布依学生认知实际的数学问题情境,以激发学生数学学习兴趣,培养布依民族学生数学学习信念,促进布依民族学生数学学科核心素养的形成和发展。
- 刘亚婷贺镇坤蒋会兵
- 关键词：数学教学情境创设
- 基于动态对比和聚类算法的贵州省区域CPI时序科普分析
- 2023年
- 区域居民消费价格指数(Consumer Price Index, CPI)是区域宏观经济分析和政策指定的重要参考指标。不同区域的CPI存在一定的差异,但目前对区域CPI的研究文献较少。文章针对贵州省及其各区域的CPI时序数据,使用对比分析与聚类的方法对贵州省各区域CPI时序的运行状态进行了分析,并普及相关科学知识。研究结果表明:贵州省各区域CPI的运行状态存在一定的差异,又从聚类结果中能看到相同的趋势。这对贵州省经济区域协调发展与物价调控政策制定提供了一定的理论依据。
- 吴明珍晏榛
- 关键词：ARIMA模型
- 基于“三教”理念的数学建模素养培育探索
- 2022年
- 数学建模,既是贯穿整个高中数学教育的重要模块,也是高中数学的六大核心素养之一,这一素养的培育如何在数学教学中落实,显得格外重要.文章以“三教”(教思考、教体验、教表达)理念为基础,以三个具体知识点的教学为载体,探讨了如何在教思考、教体验、教表达的过程中,提高学生的数学模型意识和数学建模能力,为培育学生的数学建模素养提供了一种可行的教学方法.
- 王美娜杨孝斌
- 关键词：数学建模
- 少数民族地区乡村学校小学数学教师团队研修培训的调查研究——以贵州省黔西南州为例被引量：2
- 2017年
- 文章对贵州省黔西南州"国培计划(2017)"中西部项目——少数民族地区乡村学校教师团队省内研修培训班的50名乡村小学数学教师专业发展现状与培训反馈情况进行了调查,并从科学、合理设计小学数学教师培训方案;引导参训教师加深学科理解,掌握教研方法;引领参训教师专业发展,提升教师整体素质;有效利用网络研修平台,组建学习共同体;逐步建立和健全少数民族地区教师培训长效机制的五个方面提出了建议。
- 罗朝辉黄激珊
- 关键词：少数民族地区国培计划研修培训
- 数学分析与中学数学课程建设脱节问题与衔接的研究
- 2019年
- 数学是我国现行学校课程改革体系中一门重要的课程,数学分析和中学数学的课程与教学出现了部分脱节,数学分析与中学数学存在联系和差异。相对中学数学而言,数学分析包含的知识面更广,内容更深,衔接方面存在问题会影响教学效率与质量。因此,从符号差异、内容重复与脱节问题对数学分析与中学数学的内容衔接方面进行了分析,指出数学分析与中学数学在课程衔接方面需要注意的问题,给教师组织安排课程设置提供一定的参考信息和内容方面的支持。
- 罗朝辉黄激珊
- 关键词：数学分析中学数学课程内容衔接
- 优秀大学生评价体系构建被引量：1
- 2014年
- 培养优秀大学生是高等教育的重要职能,优秀大学生评价模型建立以国家关于高等教育学生培养目标的相关规定,现今国内外优秀大学生素质培养的研究成果及高等教育工作的实践要求,人才市场及用人单位对大学生素质的客观要求以高等教育专家的意见为依据。应用文献研究法、社会调查及层次分析法构建一套对优秀大学生思想道德素质,科学文化素质,综合素质的评选体系,为高校选拔和培养优秀大学生提供理论依据,为当代大学生努力方向及大学教育工作者提供一定的参考。
- 王美娜潘琴罗丹
- 关键词：优秀大学生层次分析法
- 大学生职业成熟度对就业的影响——以兴义民族师范学院数学科学学院为例被引量：2
- 2019年
- 从职业目标、自主、自信、参照、价值、亲友依赖六个维度来探讨大学生职业成熟度现状,利用效度与信度对调查数据进行检验,在此基础上采用检验对调查数据进行统计推断。结果表明:调查问卷是科学的,合理的,可行的,性别对于只要等赚到很多的钱,我不在乎选择什么样的职业问题是有显著关系的,因此研究结果可以为大学生就业指导提供相关借鉴。
- 吴敏蒲虎
- 关键词：职业成熟度效度检验X^2检验
