浙江理工大学高教发展研究中心
- 作品数：34 被引量：181H指数：8
- 相关作者：许联更多>>
- 相关机构：浙江大学教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金杭州市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 大学教师身份考察与大学文化的复兴被引量：7
- 2009年
- 大学具有不同于一般组织的文化系统,教师在大学中有着双重身份。大学的管理理念、运行机制承载着其独特的院校文化。大学教师身在其中,具有一所学校特有的制度身份或单位身份。这一身份就是他们生活、工作、学习的规则。同时,作为知识承载者的大学教师在对知识的不懈追求中也维系着大学的自治和学术自由,因而学术身份是大学教师的主动追寻和选择。然而综观当代各国大学可见,学科文化愈渐趋于狭窄和保守,而院校文化愈益表现出对大学自治和学术自由的侵蚀之嫌,大学教师身份也危机重重。所有这些,亟待复兴大学文化系统、构建大学学术共同体。
- 许联樊平军
- 关键词：大学文化学科文化院校文化
- 返乡农民工农村社会适应影响因素分析——基于淳安县千岛湖镇的调查被引量：3
- 2014年
- 本文从浙江省淳安县千岛湖镇返乡农民工的社会适应能力着手,以独立样本T检验、单因素方差分析对农民工社会适应在经济、政治、文化、心理等维度上进行差异显著性检验,探讨返乡农民工社会适应状况的影响因素,提出加强返乡农民工就业社会支持机制建设,加强返乡农民工利益表达机制建设,加强返乡农民工社会适应的心理疏导,能增强返乡农民工农村社会适应性。
- 甄月桥任远朱茹华严欢
- 关键词：返乡农民工社会适应影响因素
- 大学生创业胜任力的特征分析——以淘宝网为例被引量：2
- 2012年
- 通过对15名大学生淘宝网创业者的实证研究,分析大学生创业胜任力基本结构,提取了其创业应具备的典型胜任力特征。研究表明:大学生网店创业者的典型胜任力特征包含基础范畴、执行范畴、竞争力范畴3大能力范畴、9项能力内容、26项胜任力特征。
- 甄月桥黎珊珊朱茹华
- 关键词：大学生创业创业胜任力
- 海外高层次人才创业政策对比研究——以杭州滨江区与上海杨浦区为例被引量：1
- 2014年
- 杭州滨江区与上海杨浦区同为"海外高层次人才创新创业基地"。两地的海外高层次人才创业政策都具有系统性的特点,都注重体制机制创新和服务平台建设,政策效果都比较明显。同时,两地之间在政策扶持领域、政策的针对性、政策的完整性和政策资金支持力度等方面也有所区别。增强政策的系统性,加强政策法制化建设,营造良好的人才发展环境,有助于海外高层次人才创业政策的进一步完善。
- 甄月桥聂庆艳朱茹华
- 关键词：海外高层次人才创业政策
- 依法治国视域下大学内部治理结构优化新探被引量：4
- 2015年
- 依法治国视域下的大学内部治理结构优化不仅要秉承法治精神,而且要坚守"守护学术""协调利益""提升绩效"的价值取向。回应利益相关者合理诉求、完善内部治理的制度体系、营造内部治理和谐氛围等是优化大学内部治理结构的可行路径。
- 徐木兴
- 关键词：依法治国大学内部治理结构现代大学制度
- 国际教育服务贸易背景下留学生教育现状及对策研究被引量：2
- 2012年
- 在全球经济一体化和教育国际化的背景下,高等教育境外消费在国际教育服务贸易领域中占据了大量的市场份额,特别是外国留学生教育已成为最具规模的贸易形式。在此背景下,浙江省外国留学生教育呈现出良好发展态势。同时也面临着来自外围环境和内在因素的制约。以浙江省外国留学生教育为个案,通过分析其面临的困境与机遇,深入探寻有利于外国留学生教育发展的潜在因素和条件,并研究出适时可行的战略对策,借此推进留学生教育的稳固发展。
- 吴敬
- 关键词：国际教育服务贸易外国留学生教育
- 基于“推拉理论”的海外高层次人才归国的适应性分析被引量：9
- 2013年
- 海外高层次人才的稀缺性导致他们在国际范围内流动较为频繁。本文以推拉理论为基础,详细解读海外高层次人才流动的原因,并对我国海外高层次人才的社会适应性进行分析。
- 甄月桥朱茹华聂庆艳
- 关键词：海外高层次人才
- 基于“心理契约”理论的高校教师激励机制优化研究被引量：8
- 2015年
- 激励是高校师资管理工作的核心内涵。通过梳理"心理契约理论"、分析"心理契约"理论与教师激励的适切性,提出"心理契约"理论视域下高校教师激励机制优化路径,即实施战略性激励,构筑共同愿景;推行全面激励,注重教师职业生涯规划管理;实施透明激励,重视交流与沟通;注重公平激励,提升大学文化。
- 徐木兴
- 关键词：心理契约激励机制高校教师
- 大学生学习倦怠与学校适应、积极人格的关系被引量：7
- 2015年
- 通过对杭州四所高校531名大学生调查发现,大学生的积极人格、学校适应对学习倦怠有较大影响。学校适应状况直接影响学习倦怠,积极人格通过学校适应对学习倦怠产生间接影响。在积极人格和学习倦怠之间,学校适应是中介作用因素。效应分析发现,大学生的积极人格和学校适应是影响大学生学习倦怠的主要因素。
- 朱茹华
- 关键词：大学生积极人格学习倦怠
- “心理契约”理论与高校师资队伍建设被引量：20
- 2007年
- 心理契约的内容是主观性的,它的建立是双向交互的。心理契约的主要指标体现在工作满意度上,其最基本的功能是激励性。高校在师资队伍建设过程中应充分重视“心理契约”,并通过对心理契约的信守、巩固、修正和发展,激发教师的积极性、主动性和创造性,实现两者交相互动,进而推动师资队伍的科学发展。
- 徐木兴
- 关键词：高校师资队伍建设
