平顶山学院师范教育学院
- 作品数：135 被引量：412H指数：10
- 相关作者：黄堃闫璐谢强来盼琮郭朝阳更多>>
- 相关机构：泰山学院教师教育学院西安电子科技大学计算机学院云南大学网络与信息中心更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省政府决策研究招标课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术文学更多>>
- 基于高等数学创新思维的创新人才培养被引量：7
- 2013年
- 培养创新型人才是高等数学教学的核心目标,而高等数学中蕴涵着质疑思维、逆向思维、发散思维、组合思维、直觉思维及灵感思维等。文章提出高等数学教学中创新型人才培养的策略,例如注重教育理念创新,营造和谐创新氛围;通过加强概念教学,培养学生的观察力;通过创设问题情境,培养学生的质疑思维;通过启发学生猜想,培养学生创新思维素质;加强数学建模能力培养,培养学生实践能力等。
- 杨锦伟黄堃
- 关键词：高等数学创新思维
- 数学教育中“价值”的嬗变与思考
- 2009年
- 理解"有价值的数学"必须首先明确何为价值。在"人人学有价值的数学"这样一对价值关系中,对价值主体的多元性和对价值客体的多元理解,为解读"有价值的数学"提供了几个可供参考的纬度:有价值的数学就是有用的数学、现实的数学、解决问题的数学、学生自己的数学。
- 谢强
- 建构主义学习理论及其对外语教学的影响
- 2006年
- 本文探析了建构主义学习理论的起源以及该理论发展的有关过程,并从语言教学和语言学习的角度出发,介绍了这一理论的主要特点及其对外语教学和学习所产生的积极和有益的影响。
- 耿静如田占范
- 关键词：建构主义外语教学
- 浅谈英语阅读中长句难句的理解技巧
- 2007年
- 英语阅读中,长句难句的理解往往是困扰学习者的一大难题。这些句子大都包含两套以上的主谓结构,同时又有较多的修饰成分,因而常常使学习者感到无从入手。但是通过充分理解文章及长句、难句所在段落的主旨大意,充分利用句中的关联词组,注意句中某些起决定作用的词语或词缀,用语法知识对句子进行结构分析,以及加强文化背景知识的学习,则可以较轻松地解决这一难题。
- 毛晋华
- 关键词：长句难句
- 浅析传统文化对小学生的情感道德陶冶被引量：2
- 2013年
- 作为中华民族上下五千年瑰宝的儒家文化,其中心思想"修身之道"影响着千千万万的中华儿女,同样在小学生的道德情感教育中有着深远的意义。传统文化能够陶冶小学生的情感,同时对于小学生树立正确的价值观与人生观也有着推动作用。
- 涂晓东
- 关键词：小学生传统文化情感道德
- 大学生冲动性人格在压力性生活事件与自杀意念间的中介效应被引量：13
- 2015年
- 目的探讨大学生压力性生活事件、冲动性人格与自杀意念的关系,为高校心理健康教育工作提供理论依据。方法采用青少年压力性生活事件问卷、Barratt冲动量表（BIS）、自杀意念自评量表,分层整群从郑州市、平顶山市4所高校抽取1 492名学生进行问卷调查。结果大学生自杀意念报告率为7.6%,男生（9.2%）高于女生（6.1%）,差异有统计学意义（χ2=21.64,P〈0.01）。大学生压力性生活事件、冲动性人格与自杀意念间均呈正相关（r值分别为0.24~0.47,P值均〈0.01）。冲动性人格在压力性生活事件与自杀意念之间具有部分中介效应（β直接=0.21,β间接=0.20,P值均〈0.01）。结论大学生压力性生活事件可以通过其冲动性人格影响自杀意念。对于冲动性较高的大学生可以从认知、行为等方面采取适当的干预措施,以减少自杀行为的发生。
- 李永占
- 关键词：人格自杀生活变动事件
- 朱淑真咏花木作品中的抒情女性形象被引量：2
- 2007年
- 宋代才女朱淑真,咏花木作品数量不少,其中蕴含着快乐纯情、哀怨孤独和坚韧不屈三类不同的抒情女性形象。
- 魏玉莲
- 关键词：女性
- 高校科研团队知识共享的研究现状与问题探析被引量：2
- 2016年
- 高校科研团队承担着多级别多层次的科研项目,是高校科研的主力军,也是重要的创新主体,肩负着培养人才和发展科技的重要使命。作为典型的知识型团队,高校科研团队的知识共享对于团队的发展具有极为重要的意义。
- 李永占
- 关键词：高校科研团队团队目标科研绩效大学科研
- 特殊教育专业师范生心理韧性、应对方式与学习倦怠关系研究被引量：1
- 2016年
- 采用心理韧性量表、应对方式量表、学习倦怠量表对487名特教专业师范生进行问卷调查,结果发现:特教专业师范生学习倦怠问题严重,高达67.6%的调查对象存在不同程度的学习倦怠;心理韧性可以有效预测应对方式,应对方式可以有效预测学习倦怠;应对方式在心理韧性与学习倦怠之间起完全中介作用。
- 陈家胜
- 关键词：学习倦怠心理韧性
- 谈数学创新思维的培养
- 2007年
- 教师要增强创新意识,教学中以导为主,发掘课本中的创新资源,改进教学方法,培养学生创新思维。
- 杜伟娟
- 关键词：创新教育创新思维情感教育数学思想
