福建师范大学文学院中文系
- 作品数：439 被引量：1,386H指数：14
- 相关作者：孙绍振王光明李金松洪梅倪宗武更多>>
- 相关机构：北京大学中国语言文学系南京大学文学院闽江学院中文系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学研究“十五”规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 方言词汇的同源分化被引量：6
- 2000年
- 本文以福州方言为材料,分析方言词汇中与"四声别义"类似的一字两音各义现象,指出这是词汇孳乳蕃衍而未得到汉字系统的追认。文章还认为,把西洋的"屈折派生"引入汉语史不符合汉语实际,同源词语音形式的分化是方言混杂的结果。
- 陈泽平
- 关键词：方言词汇同源词汉语史语音形式福州方言词语
- 全文增补中
- 文体自发与文体自觉的对抗与和解——20世纪汉语诗歌的文体演变透析
- 1998年
- 汉诗百年的最大成功是打破了古代汉诗的束缚，吸收了外语诗歌的营养，成为中外诗歌相契合的产物。最大失败是无论是“打破”或者“吸收”都常走极端，对传统汉诗太强调破除而忽视重建；对外来诗歌太强调“横的移植”而忽视在中国国情及汉诗传统下的改造。以致现代汉诗的道路表面上是越来越自由，实质上是越走越窄。只有在不排斥诗歌创作在内容上的个人主义、理想主义、情感主义和在创作形式上的自由主义、唯美主义及诗歌文体特有的先锋性特征的前提下，检验并相对定型已有的诗体，探索实验出行之有效的新的诗体，增强现代汉诗的文体自觉性，拓展现代汉诗的形式种类，相对规范单项诗体，使之既有多种诗体可供应用，每种诗体又都有相对的规范及特定的形式原则。现代汉诗才能结束现在的尴尬局面。
- 王珂
- 关键词：文体自觉汉语诗歌文体演变文体建设现代汉诗外国诗歌
- 论明人之推尊戏曲
- 1998年
- 明人之推尊戏曲，主要在两个方面展开：一是肯定和揄扬戏曲的社会价值．而在此方面，经历了一个由单纯对戏曲“厚人伦、美教化”的社会功能的强调到对戏曲审美价值的标举的转变，由此建立起戏曲的社会存在价值．一是正本清源了戏曲与被视为正统文学的诗文史传在文体上的同源同质而同构的亲缘关系，确立起戏曲的文体存在价值．
- 李金松
- 关键词：明人戏曲
- 《山海经》作于楚怀王末年考被引量：3
- 1987年
- 《山海经》共十八篇。袁珂等人以为《海内》四经多秦汉地名,应作于秦汉以后。按,这些地名为:象郡、余暨、下隽、桂阳、彭泽、朝阳、淮浦、雁门、倭、列阳、朝鲜、大夏、月支、天毒、桂林、番禹等,其中前七个出自《海内东经》末的“岷三江:首大江出汶山”段。此段乃他书所误入:一,《山海经》记叙水流时,均以山为主体,言某山也某水,如甘枣之山,共水出焉;海内昆仑之虚,赤水出东南隅,而此段却以水为主体,言某水出某山,如北江出曼山,南江出南山,与全书体例不符。二,
- 翁银陶
- 关键词：楚怀王仙人燕昭王
- 民族精神的英雄颂歌──孙悟空英雄气质辨析
- 1996年
- 蒋松源
- 关键词：民族精神孙悟空形象大闹天宫英雄气神话英雄
- “道美”规律检定——评潘显一《大美不言———道教美学思想范畴论》
- 1997年
- “道美”规律检定———评潘显一《大美不言———道教美学思想范畴论》詹石窗林拓具有悠久历史的中华民族以其博大精深的传统文化赢得世人瞩目，而在浩如烟海的文化典籍中即包含着极为丰富的美学思想，它们是先民陶冶性情的记录，是先民认识和美化生存环境、协调天地人关...
- 詹石窗林拓
- 关键词：道教美学范畴论美学思想检定道美
- 现代汉诗文体建设的历史回顾及理想构建
- 1998年
- 现代汉诗文体建设的历史回顾及理想构建王珂在中西方诗歌创作史上，诗都有一个内容被赋予形式的过程，诗的内在逻辑，总是以动态的方式存在，诗的内在逻辑的发展，导致另一种理性和另一种感性向已成为统治的社会惯例所合并的理性和感性挑战，决定了诗的形式的不稳定性。任...
- 王珂
- 关键词：现代汉诗文体建设现代格律诗诗体建设现代诗论
- 转喻:文学与政治被引量：1
- 1999年
- 本文以转喻为切入点探讨了文学与政治的关系。文章认为 ,转喻作为一种文化现象 ,它在文学和政治的关系上体现了主叙事结构与自我利益投射的共谋关系 。
- 郜积意
- 关键词：转喻文学政治
- 论香港的现代派小说被引量：3
- 1999年
- ８０年代初，当王蒙、宗璞等大陆作家开始抬脚追赶西方现代派文学逐渐远去的步伐时，在南方那个殖民地的孤岛上，香港的现代派文学运动已走过３０多年的历史。时间的差距也许能说明太多的问题，但就整个中国的当代文学而言，香港现代派小说在这方面的领先和持续，又和独特...
- 颜纯钧
- 关键词：现代派小说西方现代派文学香港小说刘以鬯香港作家香港文学
- 中外作文教学比较
- 2008年
- 在写作目的方面强调以表达与交流为目的;在思维训练方面强调语言与思维、观察作文与思维训练的密切关系;在教材编写上强调分教材设置及读写结合的文学教材;在命题方式方面强调命题与活动的结合以激发学生的写作冲动。
- 陈翠芳
- 关键词：写作目的思维训练
