北京师范大学文学院语文教育研究所
- 作品数：69 被引量：129H指数：6
- 相关作者：吴瑞云李瑶金亚更多>>
- 相关机构：沧州师范学院文学院山西大学教育科学学院华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字历史地理文学更多>>
- 怎样阅读非连续性文本被引量：1
- 2018年
- 为适应时代发展需要,语文课程标准明确提出阅读非连续性文本的学段目标和内容。《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出,第三学段（5-6年级）能阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息;第四学段（7-9年级）能阅读由多种材料组合的、较为复杂的非连续性文本,且能领会文本的意思,得出有意义的结论。《普通高中语文课程标准（2017年版）》在学习任务群中建议,可选择新闻传媒类如新闻、通讯、
- 许黄裳康雅迪
- 关键词：文本语文课程标准第三学段材料组合新闻传媒义务教育
- 小学低年级看图写话新旧测评标准的实证研究被引量：3
- 2017年
- 为探讨看图写话新旧测评标准在小学语文习作教学中的可靠性、有效性和便利性,采用实验法收集看图写话作品,然后请专家型教师、青年教师、新手教师三类评价者分别根据两个标准对同一篇作品进行评分。研究发现,新旧测评标准具有显著相关,不过新测评标准完善和改良了旧测评标准的不足,具备较高的信、效度,其难度较能反映学生年龄水平,且能有效降低不同类型评价者在评分时的差异性。基于新的看图写话测评标准,小学语文教学应该降低"自评自改"的比重,以"审题立意选材"为重点,突破低年级学生在"布局谋篇"和"语言表达"上的习作难点。
- 黄巧妍赵宁宁霍韵斯
- 关键词：低年级看图写话测评
- 留学生移动辅助汉语学习的需求分析被引量：6
- 2017年
- 移动辅助语言学习是未来对外汉语教学的途径之一。通过对346名留学生移动辅助语言学习的工具进行调查,本研究发现汉语学习APP使用率较高,使用者性别差异小,年龄多在17-29岁,世界各地均有分布;使用者愿意在APP上投入时间,使用的APP类型多为词典翻译类和单词记忆类;大部分学习者肯定移动辅助语言学习工具带来了帮助,但APP的帮助十分有限;有着不同学习困难的留学生对APP的需求有差异。未来的移动辅助语言学习还需要在研发不同类型APP、提高APP内容专业水平、在APP中融入对外汉语教学、转变移动辅助语言学习工具的学习观念等方面加以改进。
- 周可依周原刘钰森赵宁宁
- 关键词：对外汉语APP
- 阅读测试中的文本易读性研究被引量：3
- 2017年
- 阅读测试编制中的一个重要难题是确定与学生能力相对应的阅读文本,本研究针对阅读测试文本的易读性进行量化研究,力图开启阅读测试文本选择的标准化之路。首先,研究以已有易读性公式为校标,比较了易读性公式研究过程中的客观判断方法和主观判断方法的优劣,发现客观判断方法的效度更好。其次,研究以客观判断结果为因变量,进行易读性公式的拟合,得出平均笔画数、年代难度赋值、平均句长等三个变量为阅读文本易读性的重要组成部分。
- 赵宁宁韩晓媛
- 关键词：语文易读性
- 从符号学看古典诗歌教学被引量：1
- 2017年
- 随着中国传统文化在中学课堂的深入开展，古典诗歌的数量在中学语文教材中也随之增加。而如何将古典诗歌的美更好地传达给学生，也成为了中学语文教学的必修课。反观我们之前的语文教学，古典诗歌呈现出以下几种教学方法。
- 李瑶
- 关键词：古典诗歌教学符号学中学语文教材中学语文教学中国传统文化必修课
- 希望,解开梦境的钥匙——读鲁迅《好的故事》
- 2024年
- 《好的故事》是鲁迅《野草》中的经典篇目,目前被选入统编小学语文教科书六年级上册。这篇文章以其独特的艺术风格和深刻的主题内涵,引发了读者和教师对其进行多角度、多层次解读的兴趣。通过文本细读的方法,从“希望”这一角度出发,可对文本进行三个维度的品析与解读,从而全面把握这篇文章的丰富内涵,帮助师生更好地理解鲁迅的作品。
- 雷路阳
- “名著导读”模块编写探微——基于对部编本、人教版、语文版教材的比较被引量：2
- 2019年
- 中学语文教材的“名著导读”模块自人教版开创以来,得到教师、学生和专家的广泛认可,随后语文版、部编本等中学语文教材借鉴人教版的做法,设置了“名著导读”模块。通过比较三个版本的“名著导读”总结出该模块编写在内容、策略、方式上的特点及存在的不足,并提出解决对策,以期为教材的编写提供些许借鉴。
- 唐成军王梓睿
- 关键词：中学语文教材导读名著
- “让中华优秀传统文化走进校园”小学校长论坛通知
- 2008年
- 胡锦涛同志在十七大报告中指出,要"弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园",要"加强中华优秀文化传统教育"。
- 关键词：校长论坛文化传统教育精神家园中华传统文化活页文选
- 近五年(2014—2018)高考全国卷现代文阅读题分析与对策
- 2018年
- 近五年(2014—2018)的高中语文课程标准和考试大纲都是稳中有变,这使得每年的高考阅读题也在大体稳定中发生着微妙的变化。结合高考语文全国卷的现代文阅读题分析其特点及趋势,据此,对未来的阅读命题和阅读教学提出可行的对策,以期不断完善高考阅读题和改进平时的阅读教学。
- 罗文平吴瑞云
- 关键词：高考现代文阅读
- 语文教育听、说、读、写的联动机制研究被引量：1
- 2018年
- 在语文教育中,听、说、读、写是相互联系又相互促进的综合体,听、说、读、写之间有着一定的联动作用:它们之间相互带动,这四者之间不断轮动以及它们之中优势项的异动,共同构筑起了一个轮动机制,推动了语文综合能力的提升。文章对语文教育听、说、读、写的联动机制进行了深入研究。
- 罗文平
- 关键词：语文教育
