东北师范大学人文学院音乐系
- 作品数：34 被引量：28H指数：3
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- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学哲学宗教更多>>
- 表演中歌唱,以情带声——《我心永爱》的艺术表现
- 2013年
- 《玉鸟"兵站"》中女主角阿朵的咏叹调《我心永爱》是近年来声乐比赛及高校声乐教材中的常见曲目,本文详细论述了这首咏叹调的艺术表现及演唱特点,注重歌者在演唱时以情带声,有表演的歌唱。
- 毛毳
- 关键词：情感艺术
- 吴铁军作品选
- 2016年
- 吴铁军，男，1965年生，辽宁新民人，现任职于东北师范大学人文学院音乐系，讲师。研究方向：音乐教育。
- 吴铁军
- 关键词：作品选铁音乐教育音乐系
- 论西方艺术歌曲钢琴伴奏的写作特点与伴奏方法——以《诗人之恋》为例
- 2014年
- 一首完整的艺术歌曲必须由歌词、旋律和钢琴伴奏三部分组成。钢琴伴奏是其重要的有机组成部分,使歌曲及钢琴伴奏得以奇妙的结合到一起。钢琴伴奏作为整部作品中重要的一部分,更是承担着烘托气氛、刻画人物性格、升华意境的作用。舒曼的每一首艺术歌曲都是真正意义上的“声乐与钢琴二重奏。”他的作品充满了乐器性的旋律语音,给钢琴伴奏更多的独立性,并运用具有朗诵性的旋律和复调。
- 陈露
- 普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践被引量：1
- 2019年
- 世界上没有任何事物是可以孤立存在的,学科间的发展如此,课程之间亦如此,孤立地进行一门学科的学习是片面的,当与之有联系的其他学科一并参与、共同学习时,所有的点连接成线,融会贯通,才能共助学科全面发展。和声教学联动模式的启动,是与和声课相联系的一系列音乐学科课程,建立起联动机制,在和声教学中,联系其他有关联的几门课程,彼此渗透,共同联系,构成联动的有机整体,使学生在学习时能够联动受益。
- 陈美含
- 关键词：和声课
- 声乐演唱学习中应注意的几点要素被引量：1
- 2018年
- 声乐表演艺术是一门舞台表演艺术,从美学的角度来说,声乐艺术可以理解为是一种孕育于和谐的艺术,优秀的歌唱家能营造出音乐与人的高度和谐、人与乐器的高度和谐、人与人的高度和谐,最终为听众创造听觉上的极致的美。那么一定要注意喉咙的松弛,掌握呼吸的方法,歌唱当中咬字,理解和掌握作品内容与情感,演唱者与钢琴伴奏配合的默契。
- 陈伟
- 关键词：咬字钢琴伴奏
- 如何更好的演奏声乐伴奏
- 2014年
- 钢琴伴奏是一种音乐表演艺术形式,是一门特殊而独立的学科,它对音乐作品的完整性至关重要。钢琴以其优美的音色、宽广的音域以及能替代乐队伴奏的特点,现被广泛的应用于声乐、器乐和舞蹈等艺术形式中,钢琴伴奏是钢琴表演艺术的一个分支,它以其自有的特点和规律自成体系,涉及的艺术领域和范围日趋扩大。
- 陈露
- 浅谈声乐学习中模仿的利与弊
- 2009年
- 模仿在声乐学习中是一种直接、快捷的学习方法,尤其是在初学阶段,能够使学习者获得感性认识,尽快入门,逐渐步入声乐的艺术殿堂。然而,简单的模仿并不能够掌握歌唱的技巧与真谛。模仿只是学习的手段之一,有利也有弊,
- 韩彦婷
- 关键词：声乐学习模仿初学阶段感性认识学习者艺术
- 张佳林教授的《艺术歌曲的特质与合作》——“歌唱与钢琴伴奏”合作艺术研讨会学术讲座
- 2019年
- 由东北师范大学主办,东北师范大学音乐学院、人民音乐出版社《歌唱艺术》《钢琴艺术》杂志编辑部承办的,为期4天的"歌唱与钢琴伴奏"合作研讨会,于2018年9月在东北师范大学音乐学院如期举行。会议内容分别由专家讲座、专场音乐会、大师班、讲座音乐会和自由论坛五部分组成。其中此次研讨会还有幸请来了中央音乐学院声乐歌剧系艺术指导教研系主任张佳林教授,张佳林教授就艺术指导在国内、国外不同情况做了不同解释和区分,并就三组学生演绎的歌剧、艺术作品进行了交流和研讨。
- 陈美含
- 关键词：艺术指导钢琴伴奏
- 高师声乐教学与民族音乐文化传承被引量：6
- 2018年
- 近些年来,随着我国音乐教育事业的发展,声乐艺术领域取得了显著的进步,出于对中国民族传统文化的传播与弘扬,声乐教学领域也越来越重视对于中国传统民族音乐文化的发展与传承。有关高师声乐教学中民族音乐文化的传承也成为了当代声乐教育工作者共同讨论的话题,传承民族音乐文化是一项艰巨而且复杂的任务,需要在当代传统声乐教学的基础上进行创新与改革。
- 陈伟
- 关键词：声乐教学民族音乐文化传承
- 歌唱养生初探被引量：1
- 2017年
- 歌唱既需要生理器官的有效发挥,也需要心理因素的积极反应,它不仅是审美体验,也是深度养生,如能协调运用其所包含的发声、呼吸、共鸣和语言四个要素,并在科学歌唱的同时建立内心听觉,形成联想与想象,便能对生理和心理起到保健作用,成为一种直接、有效的养生方式。
- 韩彦婷
- 关键词：歌唱养生音乐治疗
