您的位置: 专家智库 > >

呼伦贝尔学院教育科学学院教育系

作品数:54 被引量:208H指数:8
相关作者:武雪莉郝英更多>>
相关机构:天津职业技术师范大学职业教育学院职业教育管理系天津职业技术师范大学职业教育学院内蒙古师范大学田家炳教育书院更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区高等教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术交通运输工程更多>>

文献类型

  • 51篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 51篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 3篇艺术
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇政治法律

主题

  • 20篇教育
  • 12篇教学
  • 9篇教师
  • 8篇文化
  • 7篇心理
  • 7篇高校
  • 6篇幼儿
  • 4篇师资
  • 3篇音乐
  • 3篇院校
  • 3篇民族
  • 3篇课程
  • 3篇教师职业
  • 3篇教学管理
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇心理素质
  • 2篇心理问题
  • 2篇学校教学

机构

  • 53篇呼伦贝尔学院
  • 1篇内蒙古工业大...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇上海海事大学
  • 1篇天津职业技术...

作者

  • 11篇杜国民
  • 10篇寇平平
  • 8篇于晓梅
  • 6篇王毅
  • 5篇仲伟秀
  • 3篇付丽丽
  • 3篇刘萍
  • 3篇李伟艳
  • 2篇杨丽丽
  • 2篇武雪莉
  • 2篇李纯丽
  • 2篇胡秋莉
  • 2篇迟艳杰
  • 2篇包小兵
  • 2篇郝英
  • 1篇杜春娟
  • 1篇解艳红
  • 1篇关宇霞
  • 1篇伊翠娟
  • 1篇秦凤华

传媒

  • 26篇呼伦贝尔学院...
  • 10篇内蒙古师范大...
  • 6篇教育与职业
  • 2篇民族教育研究
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇继续教育
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2009
  • 16篇2008
  • 6篇2007
  • 6篇2006
  • 5篇2005
  • 5篇2004
  • 3篇2003
  • 8篇2002
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育哲学明晰
2008年
教育哲学是动态发展的,因其关涉"人"这个有血有肉的生命体,又要随时代的发展而不断完善和提升;教育哲学要在宽广的视野中寻求发展的动力,这样才能更有魅力;教育哲学给人性指引航向,从人的内心深处给人以召唤,让现代人在心底有真、善、美生存的空间;教育哲学是在生活中萌生的,生活给予了它生存的养料和动力,为此,教育哲学必须反照、关注生活,使生活简单、朴实。
解艳红付丽丽
关键词:哲学教育哲学
职业院校教师职业倦怠的调查研究与干预被引量:3
2008年
本文通过MBI职业倦怠量表[1]和教师教学效能感量表[2]对内蒙古8所职业院校的1 340名教师进行了职业倦怠的调查研究。结果表明:职业院校教师的职业倦怠整体并不严重,但两极分化极其严重,职业倦怠集中体现于教龄在15年以内的年轻教师、专职教师、承担班主任工作的教师和基础课教师身上。工作中应重点关注那些职业倦怠的易感人群。
李纯丽杨丽丽
关键词:职业院校教师职业倦怠干预
高职学生的学习心理问题及对策被引量:9
2009年
文章分析了新形势下高职学生存在的学习目的、学习动力、学习方式、学习策略等学习心理问题及成因,提出了树立正确的世界观、有针对性地进行学习适应教育、加强心理辅导及创设良好的学习环境和氛围等有效的教育策略。
刘萍郝英
关键词:高职学生
创造力培养应从幼儿开始
2002年
未来社会要求今天的幼儿拥有更丰富的创造力,创造力的培养应从幼儿开始。教育者要鼓励幼 儿提问,为幼儿营造良好的环境,扩大其阅历,发展想象力,从而为幼儿建立全新的思维模式。
刘萍
关键词:创造力培养幼儿思维模式想象力
心理学视野中的满族研究
满族心理学是满族研究一个必不可少的部分,目前在满族研究中对满族心理的研究还很少,文章强调了研究满族心理学的必要性并分析了满族心理学研究进展缓慢的原因,提出研究满族心理学应该遵循
吴俊杰
关键词:满族研究民族心理学
文献传递
教学论视野中的后进生转化被引量:1
2002年
后进生是学校中的一个特殊群体 ,它的产生有其复杂的主客观原因 ,从教学论视野探究后进生产生的根源 ,并从教学论视野提出后进生转化的对策 。
寇平平
关键词:教学论校中
论教师德性的内在价值被引量:5
2009年
教师德性是构筑师魂的重要元素,是教师职业发展的主要支撑,是教师为人师表的集中体现,是教师发展的内在驱动力;教师德性能够促进教师自觉自由地发展,教师德性能够提升教师的境界,教师德性赋予了教师个体生存以强大生命力,教师德性对促进教师健康发展具有十分重要的意义。
杜国民杨丽丽王露
关键词:教师德性
寻求幼儿教师角色转换的支撑点被引量:1
2009年
幼儿教师角色转换是人们一直关注的话题。影响幼儿教师角色转换的因素可以分为内部影响因素和外部影响因素。幼儿园内部影响因素主要为园长和同伴教师,幼儿园外部影响因素主要为教育行政部门、社区和家长。对于幼儿教师而言,其角色转换不仅取决于自身,还取决于园长、同伴教师、教育行政部门、社区和家长的共同支撑。
李国强付丽丽
关键词:幼儿教师角色转换影响因素
谈大学生心理健康的维护
2002年
大学生是我国社会文化层次较高的群体 ,从躯体健康状况的角度来看 ,一向被人们看做是最健康的群体之一。然而从心理健康的角度来分析 ,有相当数量的大学生存在着不同程度的心理问题。而大学生心理素质的高低从某种意义上讲直接影响和决定中国新一代国民心理素质和思想水平 ,进而影响着国家的建设与发展。因此 ,加强大学生的心理健康教育 。
武雪莉
关键词:大学生心理健康教育心理素质文化层次心理问题
谈“教学”与“情感教育”的基本涵义被引量:12
2002年
长期以来关于教学的定义都是从教育科学的角度提出的。从实施素质教育的实际需要以及心理科学视野的角度 ,应将教学的定义拓展到更广阔的领域 ,使之内涵更丰富。情感教育在大力提倡素质教育的今天已成为教育理论和实践所关注的热点话题之一 ,情感教育是教育过程的一部分 ,简言之 ,“情感教育不仅仅是以情感来促进教育 ,更强调要教育情感本身 ,情绪感受自身就是教育的内容”。
敖敦
关键词:情感教育教学涵义教育科学教育过程
共6页<123456>
聚类工具0