嘉应学院医学院护理系
- 作品数：58 被引量：321H指数：11
- 相关作者：薛惠陈淼李小苑刘建成熊春梅更多>>
- 相关机构：中山大学孙逸仙纪念医院（附属第二医院）新疆医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：梅州市科技计划项目广东省医学科学技术研究基金广东省梅州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 采用KABP模式进行健康教育对高血压病患者心理健康的影响被引量：2
- 2012年
- 目的观察实施KABP模式进行健康教育前后高血压病患者心理健康水平的变化。方法将100例患者作为被试对象,均于来院就诊或住院治疗的第1天,在基本检查治疗的基础上,采用症状自评量表对患者的心理健康状况进行评估,然后由责任护士采用KABP模式进行健康教育。主要实施步骤包括:评估、提供相关的知识、树立良好信念、健康行为训练。该模式实施时间共3个月,3个月后采用症状自评量表对患者的心理健康状况重复施测。观察健康教育前后变化。结果采用KABP模式健康教育前后,患者的心理健康各因子得分均明显降低,除强迫、精神病性、恐惧因子得分具差异有统计学意义(P<0.05)外,其余各因子得分差异均有高度统计学意义(P<0.01)。结论采用KABP模式进行健康教育可以有效地提高高血压病患者的心理健康水平。
- 古海荣
- 关键词：高血压病心理健康健康教育
- “八种能力”强化训练对护生心理资本的影响研究被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨通过对护理专科学生思考能力、创新能力、自由选择生活的能力、破解生活难题的能力、沟通合作能力、推理预见能力、获取幸福的道德能力、人际交往能力等八种能力的强化训练,对学生心理资本的影响。方法:抽取我院护理专科2个班学生100名作为被试,将1班设为研究班,2班设为对照班。在2班学生所学课程相同的情况下,分别于开学和期末采用心理资本自评问卷(PCQ-24)测试。同时利用第二课堂时间对研究班学生进行"八种能力"的强化训练。期末比较两班学生研究前后心理资本差异;及自身研究前后心理资本各维度差异。数据进行处理(t检验)。结果:两班实施该项研究前,学生心理资本测评各维度得分比较无显著差异(t1=0.896,P1>0.05);实施该项研究后,护生心理资本测评各维度得分比较差异显著(t2=5.763,P2<0.01);研究班自身前后比较,心理资本测评各维度得分比较差异显著(t3=5.841,P3<0.01)。结论:护理专业学生通过"八种能力"的强化与培训,可有效地促使个体的心理资本不断地得到积累与提高。
- 李小苑
- 关键词：护理专业学生心理资本
- AMI并发急性肺水肿16例临床护理
- 2012年
- 目的:探讨急性心肌梗死(AMI)并发急性肺水肿患者的临床护理方法。方法:对16例AMI并发急性肺水肿患者给予常规治疗的同时辅助机械通气,并实施精心护理。结果:本组14例抢救成功,2例死亡,抢救成功率为87.5%。结论:对AMI并发急性肺水肿患者给予精心临床护理,可明显改善患者心功能,提高生命质量,降低病死率,值得临床推广。
- 古海荣
- 关键词：AMI肺水肿机械通气血气分析护理
- 梅州市社会群体临终关怀态度的调查分析被引量：20
- 2013年
- 目的调查梅州地区患者、家属及社会群体临终关怀态度,分析其影响因素,为梅州地区开展具有地方特色的临终关怀服务提供参考依据。方法采用在参考国内外文献的基础上自行设计的《患者、家属及社会临终关怀态度调查表》,通过分层随机抽样的方法,抽取患者、家属及群众共1 000名作为调查对象;将所回收的有效问卷800份的数据纳入SPSS统计软件进行统计分析。结果在总分为135分的梅州地区患者、家属及社会群体临终关怀态度的调查问卷中,患者、家属及社会群体临终关怀态度得分为94.59±8.63。患者、家属及社会群体之间临终关怀态度差异有统计学意义(P=0.00),患者及家属对临终关怀态度较积极。不同性别的调查对象临终关怀态度差异有统计学意义(P=0.017 3),男性调查对象临终关怀态度较积极。非条件logistic回归多因素分析结果显示,相关因素是身份以及客家文化的影响。结论被调查群体对临终关怀的态度是积极的,普遍能认识到临终关怀的意义,但对死亡存在明显的忌讳和恐惧心理,这与客家文化的影响有密切的关系。
- 刘丹丹陈伟菊
- 关键词：临终关怀客家文化
- 改革护理技能实训方法和场景对护生学业情绪的影响被引量：6
- 2013年
- 目的观察改革护理技能实训方法和场景对护生学业情绪的影响效果。方法将本院2009级护理本科1班学生50名设为研究班,2班学生50名设为对照班。其中对照班采用传统的技能训练模式即"教师演示—学生模拟训练—教师指导"三段式实训法进行教学。研究班则在本院护理技能中心的模拟病房采用SimMan综合模拟人,使用高端模拟系统设计模拟场景进行技能训练。对两个班的护生进行学业情绪测试。数据进行统计学处理(t检验)。结果采用不同护理技能实训场景进行实训课教学,两个班护生学业情绪各维度与各因子得分比较差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论模拟场景护理技能训练可促使护生的学业情绪得到全面的提高。
- 李小苑
- 关键词：护生学业情绪
- 梅州市不同类型医院护士锐器伤及职业防护意识抽样调查与分析被引量：5
- 2013年
- 目的 通过对梅州地区不同类型医院护士锐器伤及职业防护意识现状抽样调查，为建立健全本地区医院职业暴露后的报告及处理体系提供可用的调查数据库，为各级政府制定相关的护理法律和法规和医院护理管理工作的不断改进以及如何加强护士的防护知识培训提供可参考依据。方法本次研究对象300例，均为梅州市不同类型医院的从业护士，采用自行设计的调查以笔答方式，统一指导语和答卷时间进行问卷测试。采用2级评分法，即回答“是”得1分，回答“否”得0分，最终的评分标准为总分，满分为14分。并按照得分的高低分为：11—14分为“高”、8～10分为“一般”、7分以下为“低”，分别对应防护意识强、一般和差三个等级。测得数据采用SPSS17．0软件包对所测数据进行统计分析，锐器伤整体发生情况采用百分比计算。组间比较采用r检验。结果300名被试对象中，187名护理人员发生过不同情况下的不同类型的锐器损伤。其中109名没有及时上报或没有上报，而且乙级医院护理人员锐器伤发生比例均高于二甲、三甲医院；不同类型医院护理人员的职业防护意识比较，三甲医院护理人员防护意识较强，二甲医院护理人员次之，乙级医院护理人员较差。结论梅州市不同类型医院护理人员锐器伤发生率较高，防护意识强弱不一差别较大。
- 李小苑
- 关键词：护理人员锐器伤职业防护意识
- 探讨本科护生临床思维能力的培养被引量：19
- 2010年
- 目的希望通过在校教育加强本科护生的临床思维模式的培养,使其能更好的将整体护理运用到临床实践中。方法根据几届护生教学追踪以及国内外文献资料查阅。结果通过教学方法的转变,学生的临床思维意识和能力明显提高,能很好的运用到临床护理实践中。结论坚持进行教学改革,重点培养本科生的临床思维能力。
- 刘丹丹
- 关键词：本科护生临床思维
- 妇科围手术期心理护理实施效果的临床分析被引量：2
- 2009年
- 目的探讨妇科围手术期过程中心理护理实施的临床效果。方法2007年6月～2008年1月126例妇科病人按入院顺序单双数随机分成实验组与对照组各63例。观察组在手术前后及手术过程中给予心理护理干预,对照组只给予手术前后注意事项的告知,比较两组病人术中的血压、呼吸、心率、紧张恐惧程度及手术时间。结果给予心理护理干预后,观察组紧张恐惧程度明显减轻,手术时间缩短,血压、呼吸、心率比对照组明显降低。结论在妇科围手术期给予心理护理,能减轻紧张恐惧、缩短手术时间,降低病人术中的血压、呼吸、心率。
- 刁杞香古海荣
- 关键词：妇科手术心理护理
- 护生护理操作考试焦虑研究被引量：2
- 2018年
- 探讨参加护理操作考试的大学护生的考试焦虑源。采用考试焦虑量表、对270名不同层次的大学护生进行调查。在考试焦虑总得分方面,本科生和专科生之间差异有统计学意义(P<0.01),专科生明显比本科生更焦虑,男生和女生之间差异无统计学意义。护理教育者对不同层次的护生要有针对性进行预防和缓解他们的护理操作考试焦虑,正确引导学生对考试成绩的认知。
- 周英华薛惠
- 关键词：护生护理操作考试焦虑
- 产后跟踪访视的临床应用进展被引量：1
- 2010年
- 刘丹丹
- 关键词：产后随访新生儿疾病筛查医疗服务模式人性化护理服务访视妇幼保健工作
