青海湟川中学
- 作品数：236 被引量：80H指数：4
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- 语文教学与高中生理性思维培养——以写作教学为例
- 2019年
- 高中阶段的学生思维特点是正在从形象思维向抽象思维转变,还没有形成成熟的抽象思维能力,在认识问题时感性较多理性不足,随着新课程改革标准的改革,对高中语文教师的教学工作有了更高的要求,要求高中教师要将语文知识和理性思维、情感态度等进行完美的融合,不断激发及培养学生的理性思维能力。
- 齐永花
- 关键词：语文教学理性思维高中生
- 高中语文“读写一体化”的教学模式探究
- 2020年
- 高中是学生学习之路的重要转折站,高考后,学生会根据职业理想报考心仪的院校和专业,秉着对学生负责的态度,教师也很关心学生在这一阶段的学习成果。语文是考试的主要科目之一,其占据着很高的分数比例,由于语文内容广泛丰富,教师时间又相对紧张,所以教师要学会知识整合,通过读写一体化的方式来进行阅读和写作的授课,这样既能培养学生读与写的能力,又能提高语文教学效率,是优化语文教学的重要途径。本文将结合教学实践,对高中语文“读写一体化”的模式进行探究。
- 樊晓丽
- 关键词：高中语文读写一体教学模式
- 浅谈教师职业道德的自我修养被引量：3
- 2008年
- 在开展师德学习的基础上,我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中教师起着最关键的作用,只有教师寓德于教,为人师表。
- 张兰英
- 关键词：自我修养师德规范身正为范道德品质教育目的
- 一类递推数列的求解策略
- 2010年
- 数列是高考必考内容之一，而递推数列问题又是其中的常见题型，虽说此类问题综合性强，推理能力要求高，思维方法灵活，但其解法却有规律可循。本文试就高考中一类常见递推数列an＋1=pan＋q^n（pq≠0，且p，q均不为1）的求解问题，给出两个容易掌握的解决策略，供参考。
- 王生贤芦剑春
- 关键词：递推数列问题常见题型思维方法高考
- 如何提高学困生的语文兴趣
- 2014年
- 让每个学困生融入集体学习中，增强主人翁意识，体验成功感；给有缺点的学困生锻炼的机会；降低对学困生的要求，增强自信；有效解决学困生的诸多问题，激发学习兴趣。面对学困生的一切细小问题，教师不能简单粗暴地解决，一定要细心耐心地呵护那颗脆弱的心灵，才能真正激发学习语文的兴趣，才能真正达到亲其师信其道的良好师生关系。
- 贺银红
- 关键词：学困生成功感增强自信
- 一生一梦里,求索教育梦
- <正>一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈,一生一梦里,求索教育梦。吾侪初出茅庐,走出师范学府,步入社会颇为稚气,于教师岗位亦不得重用。然教育初心冉冉在望,不坠青云之志。愿以一生上下求索教育之梦——愿学生都在知...
- 边鸿艳
- 文献传递
- 新课程标准下的语文教学被引量：1
- 2005年
- 马银霞
- 关键词：新课程标准阅读教学语文教学分科教学法
- 新课程背景下高中化学实验教学现状分析与建议
- 2022年
- 在当今新课程背景下,高中化学教师在化学实验教学过程中需要鼓励学生主动参与实验探索学习,同时借助仿真虚拟实验室进一步提高高中化学实验教学的容错率,并且借助生活现象、生活知识、生活规律,指引学生在实验学习的过程中做到“知行合一”,本文对新课程背景下高中化学实验教学现状分析以及教学措施进行分析探讨。文章仅供参考。
- 马宝虎
- 关键词：化学实验
- 班级管理的三个关键环节
- 2014年
- 班级管理是一项平凡而又复杂的工程,班主任工作复杂而又繁琐.教师的天职是“传道,授业,解惑”,班主任如果没有真才实学,很难在学生中树立威信;没有对班级和学生的投入与用心,带好整个班级体,管理好全班学生也是困难的.
- 贺连菊
- 关键词：班级管理班主任工作班级体教师授业解惑
- 微课模式在化学课堂中的应用探讨被引量：1
- 2019年
- 化学作为一门重要的自然学科,对于学生认知自然界、分析自然界具有很好的生活实践运用效果。化学知识理论,从课程标准上直接进行认知理解,具有一定的抽象性特征。它是属于自然科学,但是它更是一门专业的理论学科,在高中阶段教学中,广大教师使用了微课模式实施教学,有效的提升化学教学效果。本文就微课模式的教学运用进行分析探究,希望对广大教师有积极的借鉴意义。
- 刘洋
- 关键词：教学
