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上海市黄浦区北京东路小学
上海市黄浦区北京东路小学
- 作品数：41 被引量：28H指数：3
- 相关作者：林雁平张烨冯励杨汶韩瑾更多>>
- 相关机构：黄浦区教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 引导学生在探究中感受中华优秀传统文化——“重走传统与时尚交融的南京路”实践活动项目探索
- 2015年
- 中华优秀传统文化是祖先留给我们的宝贵精神遗产，如何在不断发展的时代，立足现实，开展中华优秀传统文化教育，无疑给了教育工作者一道崭新的命题。我校地处繁华的南京东路商业街附近，学生们每天从这条熟悉的马路经过，却对它的红色历史、老字号、时尚地标以及它的发展轨迹等知识不甚了解。如何引领学生对这条熟悉而又陌生的南京路有更清晰的认识，这也是中华优秀传统文化教育的一部分。“重走传统与时尚交融的南京路”实践活动项目为学生提供了体验、探究、学习的平台。
- 冯励
- 关键词：中华优秀传统文化传统文化教育
- 重走传统与时尚交融的南京路
- 2010年
- 活动背景：
多年来,学校已陆续推出了＂南京路秘密行军＂等深受学生和家长欢迎的德育活动,随着研究的深入,学校进一步挖掘与再现传统民族文化中的现代元素与内涵,逐步演变成＂重走传统与时尚交融的南京路＂等特色德育课程,在进一步弘扬民族精神、加强青少年思想道德建设的今天,这一传统课程将继续焕发出新的活力。
- 王燕萍
- 关键词：传统民族文化思想道德建设德育活动德育课程传统课程
- 老师,我想对您说
- 2019年
- '李云舒,字写得不认真.'每当我听到王老师说这句话,心中都会五味杂陈。其实,我非常想对老师说:'别嫌弃我的字了。'这事得从我上一年级时说起。那时,因为写字的评分标准低,我一直得的是'优',所以也一直以为自己字写得不错。到了三年级,我发现自己的字并不是那么好看,但只要努力写,'优'还是拿得到的。
- 李云舒
- 关键词：评分标准老师写字语文
- 小学美术教学数字化转型推进实践研究——以“色彩感知”教学案例研究为例
- 2024年
- 本文就课堂中数字化赋能,变革色彩感知方面的美术教学,提出具体的实践案例和方法,希望可以对广大美术教育工作者提供一定的借鉴。
- 杨捷
- 关键词：美术教学色彩感知
- 素养导向的单元教学设计与实施——以“用一位数除”单元为例
- 2024年
- 素养导向的单元教学应从运算能力的内涵描述中提取单元核心目标,制订可测的学习水平分层描述;运用前测等方式明晰学生学习起点,调整单元内容的教学顺序;从驱动任务、工具支持、学习评价三个维度出发开展单元设计,以单元视角培育学生数学心素养。
- 林雁平
- 谈语文综合性学习
- 2005年
- 语文综合性学习，是二期课改中首次提出的一个新教改理念，属于语文学习内容的五大版块之一，同时也是语文教学改革的一大亮点。《九年义务教育语文课程标准》中对语文综合性学习进行了一系列的阐述。首先，语文是实践性很强的课程，语文综合性学习应以学生的现实生活和社会实践为基础发掘教育资源，以实践活动为主要开展形式，着重培养学生的语文实践能力；其次，语文综合性学习应积极倡导自主、合作、探究的学习方式；最后，语文课程应植根于现实，
- 黄桂珍
- 关键词：课程标准语文教学主题活动
- 关注个体差异 提供“导学”服务
- 2004年
- 上海的“二期课改”围绕着“以学生发展为本”的核心理念，提出了“让课程适应学生发展”“为学生提供学习经历”“改变学习方式”“使评价促进学生的发展”等明确要求。然而“以学生发展为本”的理念在教育教学中将怎样体现呢?通过不断的反思与实践，我们找到了“二期课改”实施的切入口——关注个体差异，提供“导学”服务。
- 张烨
- 关键词：二期课改导学教育教学课程为学
- 深度学习视域下小学数学单元学习活动的思考与实践被引量：4
- 2022年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。深度学习理论倡导,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,建立新的知识思想间的联系,并能将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题。可见,深度学习可以作为教学转型的目标之一,实现深度学习对于促进学生核心素养的培育具有积极意义。
- 林雁平
- 关键词：知识迁移数学课程
- 学情分析是提高课堂教学有效性的重要前提
- 2011年
- 从事件中可以看出周老师在课前对教学活动是有着精心设计的，但依然在课堂教学中遭遇了意外。原先跃跃欲试的学生们因为不会用绳子打结，他们制作的兴趣降低了，由此也引发了一系列的后果：学生无法在预设的时间内完成降落伞的制作，以至于周老师要花费大量时间教学如何打结，直接影响了课堂教学的有效性。为什么会出现这样一种意想不到的状况呢？我认为主要原因在于课前准备时没有全面地开展学情分析，使学生在课上想参与却不能参与。
- 杨汶
- 关键词：教学有效性学情分析课前准备教学活动降落伞
- 从一组“调研数据”到“书香课程”的诞生——上海市黄浦区北京东路小学基于学情调研的课程改进
- 2013年
- 【案例回放】
沉甸甸的一组调研数据……
2009年，当学校收到《上海市中小学生学业质量分析——学校报告》时，我们不得不把目光聚焦在这样一组调研数据上（表1）。
- 王燕萍
- 关键词：课程改进
