惠安县城南实验小学
- 作品数：194 被引量：126H指数：5
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- 语文教学中的情感教育例谈
- 2008年
- 语文是一门富有情感性的学科，它不仅是知识技能的传授，更是情感的交流、心灵的沟通、生命的对话。让“情”满溢其中，让课堂真正充满“语文味”，这应该是语文课所呼唤的本色的回归。而要进行这样一种“情”化的语文教学，途径是什么呢？
- 杜志民
- 关键词：语文教学情感教育知识技能情感性语文课学科
- “双减”政策下小学数学教学现状分析及策略探讨被引量：3
- 2022年
- 一、“双减”政策下小学数学的教学导向由于“双减”政策更加强调学生核心素养的培养以及数学综合能力的提升,因此教师必须寻找更加合适的教学策略。在进行教学时应当将目标细化到每一个单元甚至每一节课当中,让数学课程教学与综合能力的提升相结合,使课堂更具成效。另外,制定教学策略也应该保护学生的创造性和积极性,根据学生的学习能力、学力水平以及个体差异来制订更加详细的教学计划。
- 康奇妙
- 关键词：教学导向教学计划数学综合能力数学课程教学
- 用笔写出五彩世界
- 2018年
- 写作是我们每个人都应该具备的一项能力。因此,从小学开始,我们就要进行作文学习。近年来,国家对小学作文教学越来越重视,与此同时,作文也成为教学的难点。“作文难,难作文”成为广大学生的共同心声;“作文难教,难教作文。”似乎也成了教师们的共同感叹。作文真的那么难吗？巴金曾经说过：“只有写,才能写出好文章。”
- 王敏红
- 关键词：小学作文教学用笔大学生写作心声教师
- 文本关键点与学生的表达能力
- 2010年
- 全日制义务教育语文课程标准明确规定，现代社会要求公民具备阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。在全国第六届小学语文阅读教学大赛上，小学语文教学委员会理事长崔峦指出：“阅读教学应凭借文本语言．着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语占的能力……同时在学习语文过程中学会做人。”
- 林锦灿许冬梅
- 关键词：文本语言语文课程标准小学语文教学全日制义务教育
- 小学英语语音教学策略探究被引量：6
- 2017年
- 语音、词汇和语法是构成语言的三大要素。其中，语音是语言学习的前提和基础。英国语言学家吉姆森（A．C．Gimson）说过：“要学会讲任何语言，一个人只需它的50％～90％的语法、1％的词汇便足够了．但语音知识却必须近乎100％的掌握。
- 曾伟婷
- 关键词：英语语音语言学习语言学家语音知识语法
- 美读美在何处?——《海上日出》朗读教学反思
- 2016年
- 凡事都需要把握一个度，有教师在设计相关朗读环节时，以美读的名义，展开无休止的朗读，范读、个人读、集体渎轮番上阵。
- 王敏红
- 关键词：《海上日出》教学反思朗读美读教师范读
- 浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养被引量：2
- 2020年
- 小学语文教学中,作文教学是重中之重。作为教师,在加强写作教学的同时,应注重培养学生的写作兴趣,以此调动学生写作的主观能动性、自主性,让学生达到文从字顺,情真意切的良好写作水平。文章概述了当前小学生的写作现状,从优化教学方法、夯实学生基础及培养写作习惯三个方面,浅谈小学生语文教学中学生写作兴趣的培养策略。
- 黄丽玲
- 关键词：小学语文写作兴趣写作能力
- 让美文创作深入学生的心田
- 2012年
- 生命因成长而美丽,生活因创作更丰盈。为了让美文创作深入学生的心田,让美文照亮学生前进的人生之路,让学生喜欢语文,喜欢作文,我们教师应该引领学生爱读书、读好书、写美文,把生活经历写成美文,从而启迪他们的人生智慧,
- 王敏红
- 关键词：美文语文作文读书
- “三力”合一 方成大家——谈校长的领导力修炼
- 2017年
- 作为一名校长,首先是思想能走多远,行动才能走多远。其次要把学生的发展作为所有决策和行动的价值观,再次是要以增进教师的幸福作己任。唯有具备了思想力、责任力、影响力,方能成为教育大家。
- 庄汉斌
- 关键词：校长思想力
- 探究小学语文写作教学的有效开展
- 写作是语文教学中的一个重要环节,它在培养学生的语文表达能力方面起着举足轻重的作用。有效教学是指教师在有效的时间内,以最小的代价在充分遵守教育规律的情况下,实现教学目标。在写作的过程中,学生的写作能力、分析能力、布局能力等...
- 贺灿霞
- 关键词：小学语文写作教学
