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曲阜师范大学信息技术与传播学院教育技术学系

作品数：4 被引量：18H指数：3
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

相关机构

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 1篇电子游戏
  • 1篇信息技术
  • 1篇学习者
  • 1篇学者
  • 1篇游戏
  • 1篇智能观
  • 1篇专家学者
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学者
  • 1篇课程
  • 1篇课程内容
  • 1篇家学
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育技术
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇多元智能发展

机构

  • 4篇曲阜师范大学

作者

  • 2篇马良
  • 2篇刘成新
  • 1篇吴兵
  • 1篇马秀峰
  • 1篇高琳琳

传媒

  • 2篇现代教育技术
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇第七届教育技...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
Flash游戏在课堂教学中的应用研究被引量：8
2006年
吴兵
关键词：电子游戏FLASH教育学者专家学者课程内容
基于多元智能观的教学设计要素再认识被引量：5
2006年
多元智能理论(Multi-Intelligences)是20世纪80年代中期以来在全世界盛行的教育理念。本文依据多元智能理论的观点来重新审视教学设计过程的基本要素,并提出了对学生发展与教师角色、课程内容与资源运用、学习过程与教学模式以及学习结果与教学评价等要素的再认识及整合设计问题,以便能使教学更好地促进学生的多元智能发展。
马良刘成新
关键词：多元智能理论教学设计
基于移动学习的教师教育技术培训研究
随着网络多媒体技术和信息技术的飞速发展,基于多媒体和网络教育的教学模式冲击着传统的教育模式,所以,现代化教学要求教师具备一定的教育技术能力。为了提高教师教育技术能力水平,学校普遍对教师进行了教育技术培训。文章首先简单介绍...
高琳琳马秀峰
关键词：教师教育
文献传递
信息技术促进学习者多元智能发展的切入点探析被引量：5
2007年
多元智能理论(Multi-Intelligences)是20世纪80年代中期以来在全世界盛行的教育理念。如何发展学习者的多元智能正成为现在人们最关注的热点之一,本文分析了信息技术环境中的多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术及博客等技术或是应用对促进多元智能发展的可能性。
马良刘成新
关键词：信息技术
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