四川教育学院
- 作品数：2,479 被引量：5,727H指数：25
- 相关作者：李仲辉陈安福孙康唐小红梁雪松更多>>
- 相关机构：四川大学四川师范大学成都理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省教育厅重点项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学艺术更多>>
- 正、余弦函数的几个等价定义被引量：1
- 2000年
- 本文给出了正、余弦函数的几个公理化形式的等价定义 (等价条件 ) ,它们具有公理化数学定义所特有的形式简洁、本质属性明确、便于解析推演等优点。由于正、余弦函数是最基本的三角函数 ,上述讨论对于整个三角函数都具基本重要性 ,并可由此得到其他三角函数的等价定义 (等价条件 )。
- 李西和
- 关键词：等价定义余弦函数等价条件公理化数学定义三角函数
- 流动人口子女教育:教师的观念转变与作为被引量：6
- 2007年
- 在近10多年的城市化进程中,大量农民工子女和进城经商家庭子女随父母进入城市,成为城市基础教育中的一个特殊群体。流动人口子女的教育问题不仅关系到这些孩子的健康成长,而且也关系到我国城市未来的繁荣、稳定和城市化进程的稳步推进。在城市中小学,一些教师对流动人口子女及其教育的认识落后甚至错误,已经影响到了流动人口子女教育的开展和实效性,因此,转变教师的观念,已经成为城市基础教育的一个紧迫问题。
- 邱兴
- 关键词：流动人口子女教育基础教育城市化
- 论非抛物点曲面的平行曲面
- 1998年
- 研究不含抛物点的曲面的平行曲面的一些重要性质，找出了曲面与其平行曲面的关系．
- 李滨
- 关键词：高斯曲率曲面平均曲率
- 高师音教改革实践与现代教育理念指导性问题被引量：3
- 2011年
- 文章就高师音乐教育改革成效性问题,提出现代教育理念在高师音乐教育改革实践中指导性地位不明确,是导致高师音教改革成效甚微的主要原因,并对音教改革历程与改革现状进行分析,提出问题与建议。
- 张进
- 关键词：现代教育理念
- 车轮防滑控制技术在汽车主动安全中的应用
- 车辆的运动靠车轮的运动来实现，车轮在地面上的运动又依赖于地面的附着条件。如果车轮的制动力或牵引力大于它的纵向附着力车轮就会出现打滑现象。在一定的附着条件下，为防止车轮打滑提高车辆的行驶稳定性，控制车轮的滑动是必要的。目前...
- 徐焰杰
- 关键词：汽车车轮防滑控制
- 文献传递
- 论戊戍时期两种不同的劝学观被引量：1
- 1987年
- 戊戍时期是新旧文化斗争的重要时期,也是封建文化教育向资本主义文化教育过渡的重要时期。其时,存在着截然不同的两种劝学观,一种是封建地主阶级的“中体西用”劝学观,一种是资产阶级维新派的劝学观。本文通过对这场斗争特点的剖析,试图把这一阶段的文化教育演变过程加以历史的、动态的考察。
- 黄继宗
- 关键词：中体西用资产阶级维新派中国资产阶级洋务派封建主义
- 中英教师对自信心培养目标的态度差异及不同的影响——一个12岁少年接受中英教育经历的分析
- 2004年
- 自信心，作为一种重要的心理品质，影响到学生学业的成败，甚至影响到学生一生的幸福。英国教育把它作为非常重要的培养目标，并体现在日常的教育、教学中。因此，英国学生做事都充满热情和兴趣，不惧怕困难，因为他们自信。中国教师对此则漠不关心，甚至有意无意地伤害孩子的自尊，进而摧毁其自信心。这使得学生讨厌甚至恐惧学校而厌学，并对学习高度焦虑而导致失眠，
- 张素蓉
- 关键词：自信心培养中国教师教育经历英国教育厌学
- 传统性与现代性高度统一的知识分子典范
- 2006年
- 2005年11月5日,是伟大的爱国者、杰出的新闻出版家、社会活动家邹韬奋同志诞生110周年纪念日,上海市新闻出版局、中国韬奋基金会、上海市记者协会、上海市出版工作者协会和上海韬奋纪念馆联合主办了上海市纪念韬奋诞辰110周年座谈会。会议由市新闻出版局局长孙顒主持。国家新闻出版总署副署长柳斌杰、市委副书记殷一璀出席座谈会并讲话。副市长杨晓渡、市委宣传部副部长宋超以及三联书店老同志、韬奋奖获得者等新闻出版界代表共300人出席会议。现将会议有关内容刊载如下。
- 郝丹立
- 关键词：知识分子基金会纪念会
- 论20世纪初年四川新式教育发展的原因被引量：2
- 2006年
- 20世纪初年,四川新式教育发展迅速,学堂数量大、种类多、分布广、教学内容新。其发展受当时政策的有力推动、经济发展的促进、本省重要官员的大力支持和适应“新政”对各类人才的需求。
- 彭红碧
- 关键词：新式教育
- 利用教学反思提高中学生物教学质量的探讨被引量：2
- 2007年
- 反思性教学是新课程改革倡导的崭新教学方式。本文介绍了反思性教学的概念,以实例剖析了中学生物教师在教学前、中、后进行教学反思,提高生物学教学质量及进行教学反思的意义。
- 曹子建冯鸿魏小英
- 关键词：教学反思中学生物教学教学质量
