浙江工业大学政治与公共管理学院现代大学制度研究中心
- 作品数：113 被引量：762H指数：14
- 相关作者：钟伟军陈飞刘洁贺天成于江华更多>>
- 相关机构：华东师范大学教育学部浙江大学教育学院浙江大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 管理范式转型视角下的中国高等教育成本分担被引量：2
- 2010年
- 传统公共行政范式引导下的政府管理模式具有积极的历史意义,然而当面对高等教育成本分担实施以来出现的个人(家庭)负担过重、成本分担不公平等诸多问题时却未能显示其有效性,转换管理范式是跳出高等教育成本分担瓶颈桎梏的合理选择,政府应引入新公共管理范式,重塑其管理行为,形成科学的管理理念与模式。
- 凌健周巍蔚
- 关键词：高等教育成本分担
- 组织蜕变:大学学科后成熟期的战略选择被引量：5
- 2009年
- 将企业管理领域中的组织蜕变理论应用于大学学科组织研究,认为学科组织蜕变是指成熟期的学科组织面临知识生产活动与社会对知识的需求或知识本身的发展不相适应的矛盾,学科组织为实现持续发展并求得突破,而采取的一种根本性的组织变革策略。结合具体个案,说明了引发学科组织蜕变的若干动因,并指出了学科组织面临蜕变的主要表征。
- 张鹏宣勇
- 关键词：学科组织
- 后现代知识观与大学教学转型
- 2009年
- 后现代知识观主张知识发展的境域性和价值偏好,主张知识在猜想、反驳、批判中增长,主张知识多中心,多类型,多种表达方式。这些观点要求大学改变教学理念和教学的方式,消解意识形态在教学知识选择中作用,确立师生的主体间关系,建立适应于知识集约化劳动的跨学科教学组织;要求大学课堂成为师生体验生命意义的场所,要求教师将教学作为一种学术活动,成为教学的研究者和知识探究的体验者。
- 周守军杨凯良
- 关键词：大学课堂教师角色
- 大学能力与基层党建
- 作为中国特色的大学制度体系,大学内涵力的核心是党的领导。而大学基层组织是党的领导在大学的具体落实载体,也是大学自觉力最为重要的组织要素。可以说,大学基层党组织的功能能否有效发挥在很大程度上决定着大学能力的有效发挥。然而,...
- 钟伟军
- 学科:大学组织的基础
- 2010年
- 大学文化组织的规定性主要集中于学科,大学组织的形式选择、结构演变以及职能实现从不同的侧面体现着学科的影响与作用。学科是大学的基本工作单位。大学的人才培养、科学研究和社会服务等活动都是以一定的学科为单位而进行的。以学科为基础的组织对大学发挥着"道德范型"的作用。
- 周守军刘双冯卓毅
- 关键词：学科学科制度大学活动
- 大学校长管理专业化中的政府责任转变被引量：5
- 2016年
- 在国家治理转型背景下,政府在大学校长管理专业化中的责任定位面临挑战,基于干部定位的管理逻辑及相应的制度安排实际上使政府在对大学校长的管理中承担了无限责任。面对高等教育治理体系和治理现代化的现实要求,政府应寻求有限责任的治理模式,以政府责任的有限性重新定位大学校长的专业化管理,选择合理的政策工具,实现政府管理大学校长由无限责任向有限责任的转变。
- 凌健刘洁
- 关键词：大学校长管理专业化政府责任
- 高等教育治理体系中大学校长的角色定位研究被引量：7
- 2016年
- 在高等教育治理体系和治理能力的现代化进程中,大学内外部治理关系日益复杂。大学校长作为联结内外部治理主体的关键人物,需要处理好与内外部各治理主体的关系,在继续承担教育家、政治家、学者等角色的基础之上,不断调整其角色定位:一方面要强化在内部治理关系中的决策执行者角色意识;另一方面在外部治理关系中要承担更多的公共责任,并根据具体情况做适当的调整。
- 毛建青
- 关键词：高等教育治理大学校长角色定位公共责任
- 国家治理转型背景下的大学校长管理之道——“大学校长管理专业化国际学术研讨会”综述被引量：3
- 2016年
- 大学校长管理专业化国际学术研讨会(2016),以大学校长管理专业化为主题,深入探讨了中国大学校长管理的历史、现状与未来。大学校长是中国特色现代大学治理框架中的核心环节和关键角色,如何以制度保障"校长用整个的心做整个的校长"仍是当前校长管理的重大挑战。国际经验和中国现实表明,建设一流大学期待专职的校长、专心的校长和专业的校长,尚需政府发力,进一步优化大学校长管理的制度安排,以增强校长负责的动力,理清校长负责的权力,提升校长负责的能力。
- 凌健张鹏
- 关键词：大学校长管理专业化校长负责
- 大学能力建设:新时代中国高等教育面临的重大课题被引量：37
- 2018年
- 从关注以"论文中心主义"为导向的大学竞争力排名转向"面向国家重大战略需求,面向经济社会主战场,面向世界科技发展前沿"的大学能力建设,是新时代赋予中国大学的历史责任,是当下中国高等教育改革与发展面临的重大课题。大学能力是大学组织认识世界和引领社会的本领,是大学本质力量的公开展示。大学能力建设应从确立大学的主体地位、提升大学教师的学术生产力、变革学术生产关系、增强大学的治理能力四个方面展开。
- 宣勇
- 高校来华留学生管理行为偏差探源被引量：4
- 2021年
- 高校来华留学生管理行为偏差是指高校出于追求教育资源或提高社会声誉等目的,在进行来华留学生管理过程中发生偏离相应制度或规范的行为,集中表现在入学标准设置过低、考核标准与考试程序过松、日常生活条件待遇过高、违法违纪行为处理过宽。高校在政府、市场双重逻辑裹挟下偏离其留学生管理行为的应然逻辑,在留学生管理事务上追求指标政绩,施行顶格管理;陷入制度依赖误区,缺乏创新管理;盲目迎合市场评价,偏离发展规律。作为一个独立的行为主体,高校应明确自身的价值与使命,坚守大学精神,理性重塑与政府、市场之间的关系,用创新、科学的管理思维进行来华留学生的管理,矫正来华留学生管理中的行为偏差。
- 张凤娟胡彬玮
- 关键词：高校来华留学生管理行为
