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安徽技术师范学院外语系

作品数：5 被引量：1H指数：1
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合作机构

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇第二课堂
  • 1篇第二课堂活动
  • 1篇动机
  • 1篇一词多义
  • 1篇引申
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇语用错误
  • 1篇语用学
  • 1篇上帝形象
  • 1篇神性
  • 1篇文化语用学
  • 1篇文学
  • 1篇西方文学
  • 1篇借喻
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇安徽技术师范...
  • 1篇榆林学院

作者

  • 2篇张慧荣
  • 1篇张瑞娥
  • 1篇张玮
  • 1篇刘美林
  • 1篇郭万红
  • 1篇张艳萍

传媒

  • 1篇安徽技术师范...
  • 1篇合肥教育学院...
  • 1篇安徽农业技术...
  • 1篇榆林学院学报

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇2001
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
A、B、C模式——以实践为中心的大学英语教学改革
2001年
本文介绍了一种以学生为主体 ,以课堂内外各种实践活动为主要教学方式的教学模式 ,以期达到《大学英语教学大纲》
张慧荣张玮张瑞娥
关键词：教学模式动机大学英语教学改革第二课堂活动
语用学中的语用错误
2001年
传统的语言学注重对语用学理论的研究,而很少注意到语用学在交际中的重要性。随着社会的飞速发展,语用学在交际中的重要性日益提高,尤其是跨语言、跨文化的交际更加显示其重要地位。文中以实例详细地阐述在跨语言、跨文化交际中的语用错误,并指出在语言交际中导致语用错误的原因。
刘美林
关键词：语用学语用错误跨文化语用学
从brush一词谈词义的引申
2002年
一词多义往往是通过隐喻、借喻及功能转换等途径得来的,其基础可以是原词的特征或功能。本文从认知语言学的角度,结合brush一词的词义演变过程,探讨了词义引申的规律。
郭万红
关键词：BRUSH词义引申借喻一词多义
红字的含义与上帝形象的变化——评霍桑的《红字》被引量：1
2004年
人神关系的探讨不仅是基督教也是西方文学中表现的重要主题之一。但上帝的形象远非禁止不动而是处于不 断的运动变化中。霍桑所著《红字》中A字的象征意义的变化揭示出上帝的形象由神性向神性与人性结合的变化。
张慧荣张艳萍
关键词：霍桑《红字》西方文学神性
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