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昌吉学院初等教育学院

作品数:224 被引量:311H指数:8
相关作者:秦丽华何静翔段小磊戴永芳曹卫军更多>>
相关机构:陕西师范大学教育学院湖南科技大学教育学院新疆师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:文化科学文学艺术理学更多>>

文献类型

  • 207篇中文期刊文章

领域

  • 120篇文化科学
  • 17篇文学
  • 16篇艺术
  • 15篇理学
  • 12篇语言文字
  • 9篇哲学宗教
  • 8篇政治法律
  • 6篇经济管理
  • 6篇历史地理
  • 5篇机械工程
  • 5篇医药卫生
  • 3篇社会学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇电子电信

主题

  • 54篇教育
  • 36篇教学
  • 26篇教师
  • 21篇幼儿
  • 18篇民族
  • 18篇高校
  • 17篇大学生
  • 17篇课程
  • 12篇文化
  • 11篇学前教育
  • 11篇教育专业
  • 10篇心理
  • 10篇双语
  • 9篇学前教育专业
  • 9篇政治
  • 9篇师范
  • 9篇舞蹈
  • 8篇新疆高校
  • 7篇心理健康
  • 7篇政治教育

机构

  • 207篇昌吉学院
  • 7篇陕西师范大学
  • 7篇新疆师范大学
  • 3篇新疆教育学院
  • 2篇东北师范大学
  • 2篇山东大学
  • 2篇湖南科技大学
  • 2篇新疆大学
  • 2篇新疆工业高等...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇乌鲁木齐职业...
  • 1篇琼州学院
  • 1篇西南大学
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇伊犁师范学院
  • 1篇苏州科技大学
  • 1篇运城学院
  • 1篇陕西服装工程...
  • 1篇樱美林大学

作者

  • 18篇何静翔
  • 14篇秦丽华
  • 13篇沈明泓
  • 12篇张莉
  • 10篇戴永芳
  • 10篇王小丽
  • 10篇李适
  • 10篇杨琴
  • 10篇张薇
  • 8篇王恩春
  • 8篇曹卫军
  • 7篇刘刚
  • 6篇杨万毅
  • 5篇宋爱芬
  • 5篇刘昉
  • 5篇李伟
  • 5篇李霞
  • 4篇陈旭霞
  • 4篇沈娟
  • 4篇胡英奇

传媒

  • 83篇昌吉学院学报
  • 5篇黑龙江史志
  • 5篇中国性科学
  • 5篇教师
  • 4篇长春教育学院...
  • 4篇陕西学前师范...
  • 3篇新疆社会科学
  • 3篇新疆教育学院...
  • 3篇和田师范专科...
  • 2篇传媒
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇文教资料
  • 2篇伊犁师范学院...
  • 2篇北华大学学报...
  • 2篇艺术教育
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 2篇现代语文(上...
  • 2篇双语学习
  • 2篇贵州师范学院...
  • 2篇西部素质教育

年份

  • 9篇2022
  • 19篇2021
  • 6篇2020
  • 9篇2019
  • 7篇2018
  • 18篇2017
  • 20篇2016
  • 15篇2015
  • 16篇2014
  • 18篇2013
  • 23篇2012
  • 8篇2011
  • 5篇2010
  • 9篇2009
  • 5篇2008
  • 7篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 5篇2004
  • 3篇2003
224 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国学前教育研究的现状与展望——基于学前教育博士学位论文的统计与分析被引量:2
2016年
以所搜集到的251篇有关学前教育博士学位论文为研究材料,采用内容分析法,从博士学位论文的完成年份、完成单位、所属二级学科、研究主题和研究方法五个维度进行统计分析。研究发现,如何推进中西部地区院校学前博士点的建设、鼓励与引导医学类学科参与学前教育相关研究、加强质性研究方法的使用以及拓展教育评价、儿童游戏等问题都是今后学前教育研究者们理应关注的研究领域。
杨琴李姗泽
关键词:学前教育博士学位论文
学前教育专业学生教案设计现状及改进策略研究被引量:1
2021年
幼儿园教学活动方案设计和撰写能力作为幼儿教师必须具备的专业核心能力,是教育教学活动有效开展的基础和保障。文章作者对85份学前教育专业学生撰写的教案进行分析发现,教案在教学目标上偏重知识目标且表述主体不一致,在活动准备中缺少对幼儿经验水平的关注,活动方法的选用追求多而全,缺少针对性,同时忽视对活动延伸的价值的理解。因此文章提出应引导学生在教案设计中关注情感目标,重视幼儿前期经验,教学方法要契合目标、内容与领域知识特征,并与学生一起共同探讨活动延伸的价值意义。
杨琴
关键词:学前教育专业教案设计文本分析
以公民教育素养为目标的民族团结教育模式改革被引量:4
2014年
文章探讨了教育素养、国民教育素养及民族团结教育素养的内涵,提出以公民教育素养为目标的民族团结教育模式系列改革策略:民族团结教育过程社会化、教育主体多元化、教育形式隐性化、教育对象针对化、民族团结教育资源丰富化和民族团结教育活动参与化与操作化等内涵。
刘刚
书法兴趣教学初探
2008年
书法是中华民族文化的结晶和象征,是中华民族特有的传统艺术,有着博大精深的文化内涵和巨大的文化魅力,开展书法教学是对学生进行中华传统文化教育的必然要求和重要手段。教学中通过"讲解书家趣闻逸事及欣赏真迹佳作激发兴趣"教学,使学生认识书法,欣赏书法,体会书法的美,从而提高学生浓厚的学习兴趣,全面提高书法教学效果。
戴永芳
关键词:书法教学
中国梦视域下新疆高校思想政治教育的理论与方法
2014年
新疆是个多民族、多宗教的地区,新疆大学生作为实现新疆跨越式发展和长治久安的新型人才,身兼国家富强、民族觉醒的伟大历史使命。维护新疆稳定,建设美丽富饶的家乡更是是新疆大学生自身价值的重要体现。目前新疆各民族大学生在思想认知、行为习惯、心里素质、社会意识、民族认同、文化认同、公民意识认同方面受新疆独特的地域特色和社会环境影响,本文通过对新疆大学生思想政治教育理论和方法进行学理性研究,提出切实可行的创新途径,以期达到进一步维护新疆民族团结、和谐发展,实现祖国繁荣发展目的。
刘昉
关键词:中国梦思想政治教育
新疆少数民族地区双语幼儿园绘本教学现状及影响因素分析被引量:8
2015年
绘本教学作为国内外备受重视的一种阅读教学,在近几年通过"国培"引入新疆部分幼儿园。为促进新疆少数民族地区双语幼儿园绘本教学的发展,本研究对新疆少数民族地区双语幼儿园绘本教学现状及影响因素进行了分析。
沈明泓马瑾
关键词:少数民族地区绘本教学
新疆维吾尔族、柯尔克孜族初中生汉语交际意愿与自我效能感的关系分析被引量:1
2010年
以新疆石河子市师范学校的105名内初班学生为被试,采用课堂内交际意愿量表(WTC)和一般自我效能感量表(GSES)调查了新疆疆内初中班学生的汉语交际意愿和一般自我效能感。调查表明:疆内初中班学生的汉语交际意愿较高,一般自我效能感处于中等水平;汉语交际意愿总值在性别、年级、民族以及学汉语时间等变量上不存在显著性差异;一般自我效能感在性别、年级水平上存在显著性差异;疆内初中班学生的汉语交际意愿与一般自我效能感呈显著的正相关;一般自我效能感对汉语交际意愿有显著的正向预测作用。
李伟
关键词:维吾尔族柯尔克孜族初中生自我效能感
维吾尔民间儿童游戏在幼儿园体育活动中的使用现状调查分析被引量:3
2015年
维吾尔民间儿童游戏是产生于民间,流传于民间,维吾尔民间儿童游戏在玩耍的过程中不仅了解和传承本民族的文化习俗,还能感受到维吾尔族文化的精神熏陶。为了了解维吾尔民间儿童游戏在幼儿园体育活动中的运用情况,以文献、问卷调查、访谈等方法对阿图什市的6所幼儿园的体育活动进行了相关调查,研究结果显示大部分教师对维吾尔民间儿童游戏的了解还不够;幼儿园在体育活动中运用维吾尔民间儿童游戏时存在着对维吾尔民间儿童游戏开发种类较少,民间儿童游戏玩法单一等问题。因此,笔者认为要开发和促进维吾尔民间儿童游戏在幼儿园体育活动中的资源合理利用,应该从幼儿园、教师和家庭三方面作出共同努力。
李文王小丽努尔比亚.艾力江
关键词:民间儿童游戏幼儿园体育活动
行草书的情感表达探析
2021年
中国书法历史悠久,是中华民族优秀传统文化之一,在其发展演变过程中,逐步形成了"篆、隶、楷、行、草"五大书体,其中行草书应该是最能"传情达意"的书法艺术形式。它融诸体之美,仪态万方,妙趣横生。所以,行草书中的个人性情表达,比其他书体要求更高、结合更密切、作用更明显,探索行草书的情感表达、意义重大。
戴永芳
关键词:中国书法行草书情感表达
新疆回族舞蹈动态元素的本体特征
2017年
格罗塞在《艺术的起源》一书中指出:"艺术起源的地方就在文化起源的地方。"舞蹈作为文化的基本内核,它的存在与发展与其社会基本发展样态有着密不可分的关系。新疆回族舞蹈在其农耕文化即静态文化与游牧文化即动态文化的影响下,舞蹈动态元素以其自己特有的方式承载和诉说着大漠新疆的回族风情,透过它我们可以感受到新疆回族文化的绚烂与多彩,更清晰的感受到新疆回族舞蹈文化的本土性与原生性。
张莉
关键词:本体特征文化价值
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