滁州市乌衣中学
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- 对语文教育中德育问题再思考
- 2011年
- 德育教育在中学生教育中有着重要作用,本文着重提出在语文课堂教学内容中和语文课外辅导与实践活动中进行德育渗透。使德育教育能成为中学生学习、成长的动力,将更多的学生培养成为品学兼优、综合素质全面发展的21世纪人才。
- 蒲华
- 关键词：中学生语文德育
- “等比数列前n项和”公式推导的教学反思
- 2010年
- 我国自20世纪90年代引入"反思教学"以来,在基础教育各学科进行了一系列的理论与实践研究。新课程的实施,需要教师不断反思自己的教学行为是否体现新课程理念,是否有利于学生的身心发展。
- 樊克雨
- 关键词：等比数列教学反思新课程理念数学知识教学活动
- 热力环流知识迁移
- 1996年
- 热力环流知识迁移谭启明热力环流是高中地理上册，第二章地球上的大气第三节大气运动的重要基础内容。我在讲授这一内容时，有意识地把知识进行迁移，通过迁移对于扩大学生的知识面，更好地理解和掌握所学知识，起到了明显的教学效果。热力环流就是由冷热不均引起的空气环...
- 谭启明
- 关键词：热力环流海陆热力差异近地面知识迁移
- 比较物理量大小类习题的解法
- 1995年
- 在物理习题教学中,经常遇到比较两个物理量大小的习题。长期的教学实践表明,解此类问题除根据物理意义(如根据沿电力线方向电势逐渐降低比较两点电势的高低)进行判断外,还有这样两种解法,一是“作差法”;二是“作商法”。所谓“作差法”即求出两个量如α、b的差α-b。若α-b>0、则a>b;若a-b<0。则α<b;若α-b=0则α=b。所谓“作商法”
- 何家斌杨兴龙
- 关键词：物理量作差法匀速直线运动物理习题物理意义
- 静摩擦力的存在、方向和大小的判断
- 2000年
- 对于判断静摩擦力的存在、方向和大小,从初二到高三逐步加深,如何准确判断是学生颇感困惑的问题。例如,在图1中,小车在水平力F作用下和它上面的铁块一起在水平地面上作直线运动,匀加速(a),匀速(b),匀减速(c),试分析在上述三种情况下,铁块有没有受到静摩擦力?方向如何(不计空气阻力)?在图2中,若A、B间最大静摩擦力为2N,B与地面间最大静摩擦力为5N。
- 谭金喜
- 关键词：最大静摩擦力接触面水平力输送带匀速直线运动
- 世界气候反常原因探索
- 1995年
- 灾害性的气候,近期在世界许多地方出现:我国去年夏天出现南北水灾,中部出现持续的干旱,冬季出现了暖冬天气;去年冬季,欧洲暴雨连绵,洪水泛滥,德国、比利时、荷兰的许多地方一片汪洋;北美东部持续数周的暖冬突然被暴雨打断,西岸的加利福尼亚州不断受到暴雨的侵袭;南非、澳大利业等地出现持续干旱。
- 谭启明
- 关键词：气候反常厄尔尼诺现象气候异常火山喷发海水温度水温升高
- 数理不分家——数学方法解题例析
- 2003年
- 樊天国
- 关键词：物理教学解题方法极值
- 高考地理命题为何“钟情”于此——浅议92、93年两道高考试题
- 1994年
- 这两道题目是:1992年高考题第29题,读下图完成下列要求: (1)
- 谭启明
- 关键词：高考试题地转偏向力板图大气运动
- 何谓“闰秒”？
- 1996年
- 谭启明
- 关键词：闰秒
- “球的体积”教学案例
- 2007年
- 按新课程标准的要求,从学生已有的生活经验出发,在“情境中发现问题—经验模拟、推测模型—类比观察、猜想模型—实验探究、验证模型——理论释意、证明模型”的过程,进而使学生获得对球积的理解,体会其中的思想方法,追寻球积发展的历史足迹,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步、和谐地发展.
- 柴树云
- 关键词：教学案例新课程标准思维能力情感态度
