大理学院教育科学学院
- 作品数：275 被引量：839H指数：13
- 相关作者：褚远辉田夏彪何志魁和秀梅杨立红更多>>
- 相关机构：西南大学教育学部西南大学心理健康教育研究中心华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金一般项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 中小学教师开展教育科研的“误区”及破解之道被引量：1
- 2013年
- 在中小学教师的教育科研中,存在把教育科研工作与日常教育教学工作相分离的认识"误区"和把教育科研工作由完成日常教育教学工作的"助力器"变成"阻力器"的行动"误区"。通过具体的科研合作案例我们发现:参与教育科研实践,可以消解中小学教师对科研的神秘感和畏难心理、破除认识"误区";把好选题关,可以使中小学教师避免陷入教育科研的行动"误区"。
- 龚正华
- 关键词：中小学教师教育科研
- 0～3岁婴幼儿早期教育的几点思考被引量：2
- 2010年
- 对0-3岁婴幼儿进行早期教育,要了解婴幼儿身心发展的特点,坚持顺其自然、以婴幼儿为中心的原则,运用多感官体验的方式,注重言语沟通的重要性,以此达到对婴幼儿科学教育的目的。
- 和秀梅
- 关键词：婴幼儿早期教育
- 城镇化进程中农村教育发展误区的审视被引量：4
- 2014年
- 城镇化进程中农村教育发展存在误区,表现为农村教育价值取向的"倒错";农村教育结构目的"混乱";农村教育内容方式的"空洞";农村教育社会环境的"去农化"。农村教育发展误区潜藏着巨大危机,使得农村教育"发展"中"败退"和农村经济"增长"中"虚无"。为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归"以人为本"的农村教育价值取向,确立"主体需求"的农村教育服务体系,构建"文化个性"的农村教育互补机制。
- 田夏彪
- 关键词：城镇化农村教育审视
- 文化遗产保护视野下的大理白族古村落发展模式探讨——以沙溪寺登村为例被引量：4
- 2015年
- 为探索古村落保护与发展的最佳路径,以寺登村为个案,从文化遗产保护的视角来审视古村落保护工程。针对保护面窄、缺乏传承机制、商业化程度高、公众参与面小、管理观念陈旧、规范性文件缺乏可操作性等6个方面的问题,得出古村落的保护与发展需要通过互补型的空间布局模式和"政府主导+村民协作+专家库指导+商家参与+社会共享"五位一体的社会经济模式两个维度来支撑。
- 颜梅艳母彦婷杜钊
- 关键词：古村落文化遗产
- 当前中小学教育科研中的“几多几少”被引量：4
- 2006年
- 褚远辉辉进宇
- 关键词：教育科研活动教师专业化发展科研型教师学者型
- 试论幼儿园多元文化课程的构建——以我国民族地区幼儿园为例被引量：1
- 2010年
- 基于对我国民族地区幼儿园课程改革的调查与研究，当前幼儿园课程建设主要存在课程目标取向褊狭、课程内容脱离少数民族儿童生活世界、课程实施过程简单化、课程评价缺乏文化检视等问题。构建幼儿园多元文化课程：应体现多元文化教育理念．从三个维度架构课程目标体系；重视民族幼儿生活世界，开发生活化的课程资源；以主题为单元统整课程内容．进行课程实施：避免单一的评价观．实现课程评价的多元化。
- 孙亚娟
- 关键词：幼儿园课程多元文化课程课程构建
- “云南是我建功立业的一片热土”
- 2011年
- 爱因斯坦说：“对于一个人来说，所期望的不是别的，仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的职业。”作为一名普通党员教师，这是我的座右铭，也是我努力和追求的目标。
- 褚远辉
- 关键词：建功立业爱因斯坦党员教师
- 肖友兴剪纸作品两幅
- 2014年
- 肖友兴
- 关键词：剪纸作品
- 少数民族地区学校教育传承民族文化的问题与思考——以六哨乡中小学为例被引量：2
- 2011年
- 学校教育是少数民族文化传承的重要途径。调查发现,当前少数民族地区的中小学课程与地方民族文化暌违,学校的双语教育流于形式,同时各中小学没有建立一种长期有效的民族文化传承机制。因此,少数民族地区的学校教育应从民族文化校本课程开发、教师民族文化自觉意识的培养、文化主体创新意识培养及回归民族教育本质等几方面来使学校教育促进少数民族文化的传承。
- 孙亚娟
- 关键词：学校教育少数民族文化文化传承
- 教育问题与研究意识的培育——中小学教师从事教育科研的一个主体性条件
- 2007年
- 教育科研与其他科学研究一样，都是从发现问题和矛盾开始的。能否发现问题，能发现一个什么样的问题，在某种程度上决定了教育科研的方向和最终取得成果的社会、经济、科学和学术价值。有人就认为，发现问题比解决问题更重要。因此，从这个意义上讲，作为教育科研实施主体的中小学教师的问题与研究意识就构成其研究素质的一个重要方面，它对教育科研活动的启动、顺利进行和取得较好的成果起着重要的制约作用。但回过头来我们发现，在中小学现实的教育教学实践中，由于受多种因素的影响，
- 褚远辉辉进宇
- 关键词：教育科研活动中小学教师教育问题学术价值
