湖北工业大学高等职业教育研究中心
- 作品数：89 被引量：440H指数：10
- 相关作者：陈钢罗莉贺庚英徐燕萍姚德明更多>>
- 相关机构：华中农业大学文法学院天津大学教育学院赣南师范大学科技学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划教育部重点课题博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术环境科学与工程更多>>
- 论企业文化在高职学生思想政治教育中的作用被引量：2
- 2012年
- 企业文化是一种组织文化,是由组织的价值观、企业信念、符号、仪式以及处事方式共同构成的特有的文化形象。随着大学生就业形势的严峻化,企业文化教育开始得到越来越多的教育工作者的重视。结合高职院校思想政治教育工作实际,探讨企业文化在高职思政教育中的应用,提示其具体作用。
- 刘明涛
- 关键词：企业文化高职学生思想政治教育
- 对高职公共英语课时减少的思考被引量：2
- 2010年
- 一方面公共英语课程在高职教育中有着举足轻重的作用,另一方面却面临其课时减少的尴尬困境。面对这一情况,我们要全面认识公共英语课程的作用和采取应对措施。
- 陈钢王华丽
- 关键词：公共英语
- 高职院校教师到企业实践的方法和途径被引量：12
- 2012年
- 教师到企业实践是提升高职院校教师专业技能水平和实践教学水平的有效途径。现阶段各级政府、高职院校和企业都制定了教师到企业实践的规章办法,确保教师到企业实践有序进行。通过对现行政策的梳理,研究了各地为落实教师企业实践制度而采取的方法,分析了教师企业实践现状,从对职业教育对教师实践能力的要求出发,提出了可以通过现场考察观摩、参与企业培训、上岗操作演练、参与企业新技术研发、建立合理管理机制等方法和途径来促进高职院校教师企业实践。
- 张琰马必学
- 关键词：高职院校教师
- 职业技术教育学研究生招生与培养研究被引量：5
- 2012年
- 职业技术教育学研究生的招生政策与教育学大类研究生招生政策的同质化,相对模糊了该学科的特点和个性,需要通过招生的政策性引导,促使生源的本科专业背景多样化。应通过应用性、技能性研究方向的加强和完善,改革职业技术教育学研究生的培养,实现就业、创业的多元化,从而使该学科培养的高级人才真正能在经济建设中发挥作用,促进经济社会的发展。
- 李梦卿刘珂徐燕萍
- 关键词：职业技术教育学
- 现代学徒制的中国本土化探索与实践被引量：64
- 2015年
- 现代学徒制是适应经济社会发展,以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式。现代学徒制立足于企业对技能型人才需求,以技能训练和职业知识学习为基础,通过岗位实践与课堂教学相结合,培养学生掌握满足生产需要的知识和技能,是技能型人才培养的有效模式。建国以来,我国现代学徒制的本土化发展,经历了技工教育、半工半读教育发展到工学结合、校企合作教育等形式,形成了自身的表现形态、突出特征和基本内涵。
- 李梦卿王若言罗莉
- 关键词：现代学徒制技工教育半工半读工学结合校企合作
- 武汉城市圈高职生英语学习策略的培养对策
- 2014年
- 本文以武汉城市圈高职生为例,剖析高职生大学英语课程学习策略的现状及影响因素,针对存在的主要问题,提出了提高学习策略的建议性意见。
- 马丹王霁雯
- 关键词：高职学生英语学习
- 高等职业院校学生德育工作质量提升途径探讨
- 2013年
- 本文从新形式下德育工作的特点出发,立足于我国高等职业教育现状,提出了提高我国高等职业院校学生德育工作质量需要遵循的原则和具体手段。
- 计四勇
- 关键词：高等职业教育德育
- 高职院校校企文化对接策略探究
- 2015年
- 以就业为导向的职业教育"文化育人",不仅需要培养高职生的专业文化知识和实践操作能力;而且需要加大校企文化对接的广度和深度,提高其岗位胜任力。通过对我国高职院校校园文化建设现状的调查研究,以企业文化作为高职院校校园文化建设的切入点,探索校企文化对接的高职校园文化建设路径。
- 陈玉梅郭松龄
- 关键词：职业教育校园文化企业文化
- 我国农村职业教育发展:从农业化走向城镇化被引量：9
- 2014年
- 我国农村社会在由农业文明向农工文明发展的过程中,农村职业教育出现了由农业化向城镇化演进的趋势,主要表现在:教育目标由培养适应固农的守土人才向劳动力转移人才转变;教育内容由传授农业化技术向传授城镇化技能转变;教育方式由借助传统教育方式向应用现代教育技术手段转变。在此过程中,需要加强政府统筹,强化校企合作,加大经费投入,引入市场调节,健全农村职业教育发展的体制机制,综合运用多种方式促进农村职业教育发展。
- 李梦卿张欢
- 关键词：农村职业教育城镇化教育制度教育目标
- 工学结合的职业院校办学模式研究被引量：3
- 2010年
- 工学结合是我国传统的知行学说在职业教育办学模式上的体现,它践行了马克思主义教育与生产劳动相结合的理论,是建构主义学习理论的映证,是过程功能教学法理论的实际应用。工学结合办学模式在世界范围内职业教育的改革与实践中,得到普遍认可,我国职业院校围绕以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育方针,通过学习、借鉴欧美国家职业教育模式,探索以工学结合为内涵的各种职业教育的成功经验,有力地推动了我国职业教育师资队伍建设,调动了行业企业的积极性,提高了高素质劳动者和技能型人才培养的有效性。
- 李梦卿周艳
- 关键词：工学结合职业院校办学模式实证
