西昌学院外语系
- 作品数：108 被引量：202H指数：7
- 相关作者：文贵芳陈红梅郑韵秋罗杨张韵更多>>
- 相关机构：西华大学材料科学与工程学院四川大学材料科学与工程学院绵阳师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅青年基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 论大学英语教育理念转变被引量：3
- 2007年
- 转变传统的大学英语教育理念,强调学生是教育活动的主体,促进学生知识和技能的全面发展,协调好学生与教师和教育内容等的关系,调动学生的学习积极性和主动性,提高他们的教学参与程度。只有转变教育理念,才可能真正实现大学英语教育模式和教学方法等的实质性转变,从而提高大学英语教育教学质量。
- 陈怀志王拉沙
- 关键词：教育理念教育模式
- 论罗伯特·弗罗斯特诗歌特点被引量：7
- 2010年
- 罗伯特·弗罗斯特诗歌表现出诗歌的象征主义、区域性、通俗性和传统性几大主要特点。这些特点在其诗歌中的表现形成了弗罗斯特诗歌创作的风格与个性，也为弗罗斯特赢得名誉奠定了强有力的基础。本文就其诗歌的主要特点进行了简要分析，逐步形成对弗罗斯特较为全面的了解和研究奠定一定基础。
- 赵彤
- 关键词：罗伯特·弗罗斯特诗歌
- 论边远民族地区高校大学英语自主学习能力的培养被引量：1
- 2009年
- 文章讨论在边远民族地区大学英语教学中培养学生自主性能力的重要性及迫切性,指出教学应该以提高学生学习效率、培养学生自主学习能力为目标,以促进学生自主学习和自主发展,并结合实际情况提出了较为具体的、切实可行的对策。
- 左伟
- 关键词：大学英语
- IT环境下大学英语教学的理性思考
- 2009年
- 计算机和网络应用于大学英语教学是现代信息技术和大学英语教学改革相结合的产物。实践证明,这种教学方式本身具有许多优势,同时也存在一些问题。
- 陈怀志
- 关键词：IT环境大学英语教学
- 以实用性英语教学为基点,促进大学英语阅读教学改革被引量：2
- 2007年
- 新一轮的大学英语教学改革正在全国进行,改革的目的是培养学生英语综合应用能力。本文从"教"和"学"两方面分析了大学英语阅读教学的现状,扼要地阐述了读与听、说、写、译的关系,并结合笔者的教学实际,论述了实用性英语教学及这一理念在大学英语阅读教学中的实践。
- 杨红白玉宋雨余庆
- 关键词：实用性英语教学大学英语改革阅读教学
- 高校英语多媒体教学与英语教师发展的探讨及策略
- 2007年
- 近些年来,大学英语教学改革成了上到教育部,下到大学英语教师普遍关注的一个重要问题。现在许多高校的大学英语教师面临着大学英语课程变革的压力,大学英语多媒体教学是引人注目的一个问题。本文通过阐释支配多媒体教学的工具理性,从发现问题,分析问题,解决问题几个角度,结合用多媒体课件授课和教学改革的一点经验,说明多媒体手段在大学英语课堂中的重要性以及英语教师的发展。
- 王拉沙郭霞
- 关键词：大学英语教学改革多媒体教学教师发展
- 论“自主学习”模式下的教师角色被引量：8
- 2007年
- 培养学习者自主学习的能力是外语教学的重要目标。本文在自主学习模式下,探讨当代大学教师应扮演的角色:策划、指导者;监控、评估者;促进、帮助者;反思、研究者;资源利用者和心理医生。
- 巫晓凤
- 关键词：教师角色
- 转变教师角色,提高学生自主学习能力被引量：2
- 2007年
- 随着社会的变革和发展,传统的教育模式已不能适应时代的要求。现代教育的目标越来越倾向于人才能力的提高和全面素质的增强,而实现这个目标的关键就在于转变传统的教师角色,提高学生自主学习能力。本文将从教师角色的转变等方面对提高学生自主学习能力的途径进行探讨。
- 陈红梅
- 关键词：教学途径角色
- 三级教学中口语表达能力提高之途径被引量：2
- 2009年
- 对于多数英语专业学生而言,口语难是一个不争的事实。然而口语表达能力的提高是一个由易到难,循序渐进的过程。文章结合多年高校口语教学实践,从宏观的角度将口语表达能力的提高分为三级——初级、中级和高级,并在分级教学中实施由浅入深的教学内容来提高专业学生口语表达能力,探索出了一条培养学生口语表达能力的教学模式。
- 甘岱侠杨红杨艳
- 关键词：英语口语表达
- 大学英语教学中“源本”实践教学方法初探
- 2007年
- 实践教学已成为现代高等教育不可或缺的重要组成部分,它是提高本科教学质量的一项重要措施。本文分析了"源本"实践教学方法,并提出了可行性措施。
- 张韵
- 关键词：大学英语实践教学
