河南师范大学公共事务学院
- 作品数：249 被引量：616H指数：10
- 相关作者：吕西忠张永胜胜令霞秦静良王素萍更多>>
- 相关机构：重庆邮电大学经济管理学院华中科技大学马克思主义学院新乡医学院三全学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 中国共产党的现代化思想前提探析
- 2007年
- 以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中共三代领导集体运用马克思主义的唯物史观,深刻地认识现代中国社会主义初级阶段的特殊国情,坚定不移地走自己的路,从而探索出了一条既坚持独立自主、自力更生,又重视现代化中国特色建设道路的世界性,从而引领中华民族昂首迈向全面复兴的康庄大道。
- 许红霞
- 关键词：中共三代领导核心
- 抗日战争时期河南省图书馆的危机应对
- 2010年
- 河南省图书馆是我国较早成立的省立图书馆之一,在抗日战争时期面对战争危机,为避免战火洗劫,采取应对举措,对馆藏进行迁移、保护。该馆挑选图书装箱,将大量的珍贵图书分存于不同地点,从而减少损失。图书馆迁移到各地后,还开展图书阅览等馆务,对战时的文化起到积极作用。河南省图书馆在战争时期的应对措施是较为成功的,对中华文化遗产的保护之效是应予以肯定的。
- 翟志宏
- 关键词：抗日战争
- 毛泽东和邓小平的国际战略思想比较与分析
- 2008年
- 毛泽东和邓小平不仅吸纳了马克思主义经典作家的思想营养,借鉴了中国特色社会主义发展的实践经验,而且融注着他们不平凡的领袖魅力。其思想实践不仅深深地影响了中国的发展进程,而且在某种程度上也改变了世界格局。
- 许红霞
- 关键词：毛泽东邓小平国际战略思想
- 班杜拉“交互决定论”视阈中的青少年道德意识环境建构被引量：2
- 2008年
- 当前青少年道德意识的提高是一个亟待解决的问题,班杜拉"交互决定论"通过环境决定作用,环境和人的交互作用以及环境、人和行为三者的交互关系,把人、环境、行为三者有机结合起来,使个体行为在环境陶冶下,内化为个体道德意识,从而提升自己的道德水平。
- 白洁
- 关键词：交互决定论社区志愿服务道德共同体
- 关于构建社会诚信体系的思考与建议被引量：10
- 2006年
- 加强全社会的诚信体系建设,构建一个诚实守信、高效和谐、可持续发展的社会,既是国家兴旺发达的要求,也符合广大人民群众的切身利益。继承我国诚信建设的优良传统,借鉴发达国家的成功经验,从建立现代诚信制度,完善诚信机制和服务体系入手,通过优化环境、健全法制、加强宣传教育等环节营造诚实守信、健康有序的社会环境,是当前社会主义市场经济建设的迫切任务。
- 郝晓敏
- 关键词：诚信制度个人信用制度
- 正确认识思想政治教育的政治属性被引量：8
- 2006年
- 政治属性是大学生思想政治教育的重要属性,体现为阶级性、政治动员性、灌输性和社会控制性。正确认识这些属性,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要的意义。
- 马福运
- 关键词：大学生思想政治教育政治属性
- 中国古典目录学图景的复原——《〈七录〉辑证》评介
- 2012年
- 《〈七录〉辑证》一书付梓,其《七录序目》笺注条分缕析,斟酌鉴别,释疑解惑,纠偏扶颠,体现出较好的历史素养和宽广的学术眼界。其辑证,将散见各处、不易搜寻的书目集中著录,力图复原中国古典目录学图景,以解学界无法尽窥《七录》全貌之困,于目录之学大有裨益,将是今后研究《七录》的基本资料和新的起点。
- 郑积梅秦静良
- 关键词：《七录》目录学
- 五四前后京师图书馆发展述略被引量：1
- 2008年
- 五四前后京师图书馆的发展,集中体现在两个方面,一是增进馆藏及利用:确立、运行出版物呈缴制度,拟订征集图书简章、变通捐助图书褒奖办法,开展馆际互借、互换业务。丰富馆藏之余,该馆还努力推进古籍的利用。二是完善管理:解决馆址安置,完善章程,并签约与中华教育文化基金董事会合办该馆。五四前后是京师图书馆发展史上的早期阶段,这一时期的发展为后来该馆的进步,奠定了坚实的基础。
- 翟志宏
- 青少年网络心理障碍的自我分化成因探析
- 2011年
- 青少年正处于身心发展的关键时期，网络时代的青少年在成长过程中出现了诸多的心理障碍，阻碍了青少年的健康成长。网络环境下青少年自我分化主要表现为的四种心理矛盾与冲突，理解这四个“冲突点”，有助于帮助青少年树立正确的网络观念，认清认识自己在网络背景下所产生的心理矛盾与冲突，提高自我分化水平，树立正确的网络观念，也为青少年的网络心理障碍提供政策参考与支持。
- 冯欠欠
- 关键词：自我分化青少年网络心理障碍
- 关于中学教师绩效工资模式的研究与探索——以河南省中学绩效工作为例
- 2011年
- 随着中国教育事业的发展，教师绩效工资与激励机制的问题随之凸显出来，虽然教师绩效工资改革问题已提出有几年时间，“科教兴国”提出了几十年，但是仍没有制定出一套切实可行的绩效改革方案与鼓励性机制相吻合，中学一线教师劳资不相符合，在一定程度上打击了一部分教师的工作积极性，从而影响教师教学质量，最终阻碍了优秀人才的培养和省内教育事业的发展，从长远看也不利于我省科技人才的培养。另外，现行的绩效工资的评定权大部分由校长决定，出现了一些不公平“以权谋私”的现象。而随着我国CPI的持续增长，甚至有些教师的基本生活保障都有一定的困难。对现行中学教师绩效工资中出现的问题进行研究，有助于辅助制定一系列可行的办法，实现公平。
- 刘一伟张一博关询
- 关键词：中学教师绩效工资可行性
