河海大学外国语学院
- 作品数：785 被引量：1,683H指数：17
- 相关作者：胡碧媛孙宁宁李霄垅朱桂成张海榕更多>>
- 相关机构：南京大学外国语学院南京师范大学外国语学院南开大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 冯内古特人道主义宗教观探析被引量：5
- 2008年
- 本文选取了冯内古特不同创作时期最具代表性的三部小说《猫的摇篮》(1963)、《五号屠场》(1969)和《囚鸟》(1979),分析了作家对基督教的态度,发现冯内古特对基督教体系和基督教思想的态度迥然不同。从某种意义上来说,这恰恰体现了冯内古特独特的人道主义宗教观。
- 蔡斌顾琳芳
- 关键词：冯内古特《猫的摇篮》宗教
- 理工科学生英语听说能力调查与思考
- 2003年
- 本调查以对某校学生采取系统抽样方式抽出的 2 0 0 0级 4 0名本科生和 98级 2 0名本科生为样本 ,采取问卷、课堂记录、面谈和测试形式 ,对他们在大学期间的英语听说能力进行跟踪调查 ,探究学生英语应用能力薄弱症结所在 。
- 徐薇温晨红
- 关键词：英语听说能力教学建议
- 出国培训班时文阅读选材与教学的文化导向
- 2009年
- 出国培训班时文阅读课程的开设旨在让学习者通过阅读最能够反映当今西方社会各领域发展动向的英语文章，提高阅读能力，更新语言知识，同时了解目标语国家的文化，缩短出国后适应新文化的时间。文章依据语言学者提出的“外语教学中，文化与语言不可分割”这一观点，以及文化与文化休克的定义，探讨了如何在出国培训班时文阅读课程的选材与教学实践中导入目标语文化因素，以加强学员对西方文化的了解，达到他们学习的目的。
- 龙昕
- 关键词：教学文化
- “倒置”与“同质”:“两级传播”理论视角下中国话语在科特迪瓦本土化传播的困境及思考
- 2024年
- 基于全面提升中国话语国际传播效能的背景,本文以科特迪瓦主流媒体中涉华报道为研究样本,以话语的“二级传播”理论为研究路径,发现两级传播存在“事件”“倡议”和“形象”的话语比重倒置与“发声单一”兼“翻译统一”的话语表现同质之症候,思考其国际传播本土化困境的实质,并提出“求同”与“存异”方案,以期为解决科特迪瓦案例本土化传播困境,提升中国话语国际传播能力提供可行的借鉴。
- 方易杉陈璞君
- 关键词：中国话语
- 意识形态对翻译活动的操控被引量：19
- 2005年
- 从宏观和微观上探讨意识形态对翻译活动的操控,同时指出,研究意识形态对翻译的操控只是翻译活动的外部研究,翻译研究的内部研究仍是语言研究,即翻译的本体研究。翻译的本体研究是翻译学学科进一步发展的主要因素。
- 孙宁宁
- 关键词：翻译研究意识形态本体回归
- 管理与服务并行——对高校教学秘书工作的思考及建议被引量：10
- 2014年
- 高校教学秘书工作是高校教学工作中不可或缺及较为重要的一环,对于维持高效的教学工作和维护良好的教学秩序意义重大。本文结合教学秘书岗位工作实践,浅谈自己对高效教学秘书职能的思考及认知,并对如何更好开展教学秘书工作提出自己的见解。
- 钱婧张宇丹
- 关键词：教学秘书教学管理
- 身份定位的文化归依:《莱拉》的地方诗学被引量：1
- 2017年
- 地方身份表达了人与生存环境之间的关系,是一种区别自我与他者且有意识地进行主体评价的认知过程。美国当代女作家玛丽琳·罗宾逊的最新小说《莱拉》,延续其文学创作以性别视野作为关注人类生存的叙事方式,再现女性流浪主体的地方丧失,以感性经验建构地方身份,解构暴力物语的人性压制,将主体纳入加尔文教义为信仰核心的家园文化规训之中,书写以地方文化价值为依托的身份塑造与存在方式。
- 胡碧媛
- 全球语言格局中的语言权重及其评价指标体系探析被引量：1
- 2024年
- 全球语言格局中的语言权重是探察全球语言治理状况的一个客观依据,事关提高中文国际化与国际影响力大局,是总体国家安全观视域下关乎国家语言安全与发展的战略问题,但目前国内对此问题的研究有待深入。系统梳理和分析语言权重的概念体系和评价体系,有助于提升中文在全球语言格局中的地位与作用。基于语言权重理论,探究法国学者卡尔韦提出的全球语言格局监测平台,即世界语言晴雨表的指标体系,可为探讨提升中文语言权重提供建设方案和建议。
- 周燕张新木
- 关键词：语言规划
- 计算机辅助教学在中小学英语课堂导入中有效应用的探究被引量：5
- 2013年
- 随着现代科学与教育的迅速发展,计算机技术越来越广泛地应用到中小学英语课堂中,其中,计算机辅助教学(CAI)已逐渐成为当代英语教学的一个重要形式。课堂的导入是教学活动的开始,是一个引导、启发、激励学生学习知识、掌握能力的重要环节。论文研究发现,在中小学英语教学过程中,适当的运用计算机辅助教学技术,能够激发学生的学习兴趣,使学生快速地进入课堂情境,为有效的课堂教学提供可能性。
- 余兴园张龙
- 关键词：计算机辅助教学英语教学课堂导入有效教学
- 哲学和译论的相互“照亮”及其“色彩”的彼此融合被引量：2
- 2011年
- 长期以来,在讨论翻译理论与哲学的关系时,译论界一直坚守着一个看似顺理成章然而却对现代译论发展产生负面影响甚至误导的观点,即:译论必须依附哲学,所以我们必须用哲学的思想来阐发译论。事实上,现代译论与现代哲学之间不是依附与被依附的关系,而是互相照亮、彼此融合、互为主体的关系。前者本身正在成为一种实践性甚至原创性的另类哲学,因此可以不借助后者来演绎自身的意义,昭示自身的存在。重新审视两者的关系将有利于译论的健康发展。
- 朱桂成
- 关键词：译论现代哲学
