楚雄师范学院外语系
- 作品数：164 被引量：247H指数：7
- 相关作者：李桃梅程瑶耿江华樊姝妤余晓云更多>>
- 相关机构：云南民族大学外国语学院云南师范大学外国语学院东北大学外国语学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅科学研究基金一般项目云南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 跳出性别之网——解析《飘》的双性同体意识被引量：1
- 2012年
- 《飘》是美国文学的经典著作之一,然而却一直备受争议和批评。本文试图借鉴双性同体理论探讨小说的主题和人物,对小说进行一个新的解读,试图还原小说应有的文学价值。
- 唐金萍
- 关键词：主题
- 对Hendiadys语义关系的研究
- 2004年
- Hendiadys在修辞学上被称为重言法，是由and连接两个词表示一个整体概念的表达形式。要正确理解这种形式所包含的语义内容，应从理解这种修辞格中两个词之间的语义关系人手。
- 顾菊华
- 关键词：语义关系修辞学从属关系
- X-ee词的语义特征及其翻译被引量：1
- 2013年
- X-ee词的生成能力较强,其词义在很大程度上依赖具体的语境。从研究X-ee词的语义特征入手,可以分析其具体的翻译技巧。
- 李镜
- 关键词：语义特征语境
- 彝族地区大学生英语学习策略认知探析——从学习策略看学生英语学习的主要困难及对策被引量：1
- 2013年
- 使用英语学习策略量表,从英语学习策略的认知和使用两方面,对云南楚雄彝族地区非英语专业学生相对集中的楚雄师范学院部分学生进行调查,旨在回答三个问题:量表各项目的有效性、学生英语学习策略的认知和使用情况、学生英语学习的主要困难及对策。
- 张丽萍
- 关键词：非英语专业学生英语学习策略
- 浅谈英语中的边缘介词被引量：1
- 2013年
- 在英语学习中,英语边缘介词使用的频率越来越高,尤其在书面语言之中。试对其定义、特点和分类进行分析,给英语工作者和读者在正确使用边缘介词时提供有价值的参考依据。
- 侯丽香
- 关键词：英语
- 从偏误看英语对英语国家学生使用介词“在”的影响
- 2010年
- 母语为英语的学生有关汉语介词"在"使用方面存在诸多偏误,以此为出发点,通过汉英对比,分析"在"和相应的英语对译介词在语义、句法、语用上的区别和联系。考察汉英之间的本质区别以及"在"的特点,让留学生体会汉英两种语言对同一现象的不同表达方式,从而使学生减少偏误,提高学习效率。
- 高霞
- 关键词：英语国家学生偏误分析母语迁移
- 浅析教师在现代远程教育中的育人作用被引量：2
- 2005年
- 现代远程开放教育是当代教育发展的必然趋势。本文论述了在远程开放教育中教师如何通过更新观念和转变角色,充分发挥作用,以适应当今教育国际化。
- 刘开富唐宓刘炳龙
- 关键词：现代远程开放教育教师育人作用
- 从二元对立解读《菊》的深层意义
- 2011年
- 斯坦贝克的《菊》被誉为世界上最伟大的短篇小说之一。本文通过对束缚与自由、物质与精神、希望与失望三组二元对立的分析,挖掘出小说所蕴含的深层意义,揭示了一个功利主义至上的男权社会中,女性精神追求所处的困境。
- 李绍芳
- 关键词：二元对立菊花
- 解读《珍珠》简约形式下的丰富蕴含被引量：2
- 2013年
- 美国著名作家斯坦贝克的小说《珍珠》属于寓言作品,它虽然形式简练,但却蕴含丰富。读者不但能从中得到某种道德教训,而且还能从中挖掘出美洲印第安人的生态智慧和神话成分。因此,从道德教义、生态思想、神话元素三方面来解读《珍珠》的丰富蕴含,可以帮助读者在探索作品哲学思想的同时,深刻思考人与自然的和谐关系以及印第安神话的象征意义,有助于读者更好地理解该作品,并把作品所传达的丰富内涵牢记于心。
- 李绍芳
- 关键词：寓言生态思想
- 如何在高校选修课中进行素质教育被引量：2
- 2010年
- 选修课是高校专业教学计划中不可或缺的重要组成部分,作为专业主干课或必修课的补充和辅助课程,选修课起到拓宽学生知识结构、培养学生自主学习能力和创新思维能力,促进学生综合素质全面提高的重要作用。本文立足高校选修课教学,探讨利用选修课实用性和实践性较强的优势,培养学生在自主学习、协调合作、创新思维、实践以及学习展示方面的能力。
- 余晓云
- 关键词：素质教育选修课
