大连东软信息学院英语系
- 作品数：105 被引量：159H指数：5
- 相关作者：李晶杨扬王璐常娜崔柳更多>>
- 相关机构：国防科学技术大学人文与社会科学学院东北电力大学外国语学院大连理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省高校党建研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 法国批判现实主义文学发展的特点初探
- 2013年
- 十九世纪三十年代的批判现实主义是非常重要的文学流派,其在法国的发展独具特色,不但具有各国现实主义的共性,还具有明显的个性.法国的现实主义不但没有和之前的浪漫主义划清界限,而且和之后发展的自然主义纠缠不清,同时带有资产阶级的阶级局限性.但无论如何,法国的批判现实主义是世界现实主义流派发展的重要组成部分,它是现实主义继续向前发展重要的奠基.
- 杨扬
- 关键词：现实主义批判现实主义浪漫主义自然主义
- CDIO项目教学在高职高专英语教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 全球化经济发展趋势对高职高专毕业生的英语水平提出了更高的要求。目前正广泛应用于工程实验的CDIO教育模式同样适用于语言教学,其独特的项目教学在高职高专英语教学中也得到了良好的应用。
- 常娜
- 关键词：CDIO教育模式项目教学英语教学
- 大学英语“做中学”的CDIO工程教育模式初探
- 2014年
- 笔者以CDIO工程教育理念为指导,以项目导学为手段、以学生综合能力的培养为目标,对目前大连东软信息学院英语系的大学英语教学现状进行了分析,指出了教学中现存在的问题与不足;依据CDIO工程教育模式对大学英语教学提出了改革方案,并将改革方案在学生中进行了初步的探索实践,在教改实施中,以项目为导向,以任务为驱动,以实战为目的,激发学生的学习兴趣,在完成项目的整个过程中引导学生主动探寻学科知识,并取得了阶段性的良好效果。
- 杨扬
- 关键词：CDIO工程教育理念
- 英语专业四级备考强化创新实施方案的探索——以大连东软信息学院英语系学生为例
- 2018年
- 自2015年9月高校外语专业教育测试办公室颁发了英语专业四级考试(TEM4)题型调整的说明后,大连东软信息学院英语系着手进行英语专业四级备考强化创新实施方案的制订和实施工作。在以往过级方案的基础上,增加了课下强化辅导的内容,配备专四过级辅导经验丰富的教师担任授课教师,同时按照调整后的题型成立专四专项备课组,以支撑课上和课下的过级辅导教学,以期达到提高学生英语专业四级的过级率。经过两轮的实施后,参加过课下英语专业四级备考强化班的学生的过级率有较为明显的提高。
- 张海云
- 关键词：英语专业四级考试
- 大学英语四级中完形填空的结构效度分析——基于“有声思维”法被引量：3
- 2012年
- 通过"有声思维"法从考生答题过程验证大学英语四级考试的结构效度。研究发现:绝大部分考生应用篇章层面的信息得到答案,而高分组学生相对于低分组更经常采用篇章层面的信息,但是仍存在着一些题目,受试者只需采用从句层面的信息就能答对,有的题目则可以依靠非篇章信息甚至猜测做对,但是猜中概率值较低。从考生答题过程进行的研究为大学英语四级完形填空的结构效度提供了证据。
- 张蕾
- 关键词：大学英语四级完形填空结构效度篇章有声思维
- 英汉季节词语的国俗语义对比研究被引量：1
- 2020年
- 国俗语义学作为传统语义学的一个分支,侧重对比研究不同语言中同一物象是否因受到社会,文化,民族特点等因素的影响产生不同的意象,从而体现出不同语言的民族文化特点。大量研究表明不同语言受到其使用的民族认知方式和思维方式,社会发展,文明程度的影响,词语所指的同一物象也会在不同语言中存在国俗意义差别。该文就英汉语中表示季节词语的国俗语义进行对比分析,以提高英语词汇教学的文化意识,促进跨文化交际有效进行。
- 汪波张圣南
- 关键词：国俗语义
- 以项目为导引的高职英语听说实践教学模式探究被引量：1
- 2015年
- 在TOPCARES-CDIO教育教学理念指导下开展的以项目为导引的高职英语听说实践是一种行之有效的教学模式。通过介绍听说实践教学过程中项目的构思、设计、实施、运行、考核以及学生在整个项目开展中扮演的角色、发挥的作用、取得的成果来说明以项目为主线贯穿于整个课程体系中的重要作用。基于项目的教学模式既能提高学生学习的积极性、主动性,又能提升学生的研究能力和实践能力。
- 刘筱筠
- 关键词：TOPCARES-CDIO项目教学法高职英语
- 术语学视角下的法律术语翻译——以《合同法》英译为例
- 2016年
- 准确翻译法律术语有助于更好地运用法律条文解决相关问题。本文以《中华人民共和国合同法》的英汉对照版本为例,从术语学角度对法律术语翻译进行分析,以法律术语三个不同术语的特点为研究切入点,为法律术语翻译提出一些建议。
- 李晶
- 关键词：术语学《中华人民共和国合同法》法律术语
- 大学英语分级教学对学生心理产生的影响及对策被引量：1
- 2014年
- 面对具有不同英语基础和职业发展目标的学生,分级教学更有助于因材施教,近年来分级教学改革的实践证明分级教学能够有效改善授课效果,提升教学效率,增强学生竞争力。与此同时,分级教学也对学生的心理产生一定的影响,教育者需更关注、了解学生的心理变化,及时调整和完善方案中的不足之处,使学生真正受益于分级教学。
- 孔娜
- 关键词：大学英语分级教学心理影响
- 基于TOPCARES-CDIO教育理念的项目式教学设计--以英语时文阅读课为例被引量：3
- 2017年
- TOPCARES-CDIO是大连东软信息学院将CDIO工程学教育模式本校化形成的特色教育理念。本文以TOPCARES-CDIO教育理念为导向,以"项目式教学"为主线,研究将其教学理念的"八大能力"培养指标体系具体细化后构建的培养目标和能力要求,应用到英语时文阅读课授课过程中的教学方法改革。这种新思路的尝试符合英语教学改革要求,同时有助于提升学生自主学习能力和小组互助式学习能力,进而为培养具有国际化视野和创新意识的应用型人才奠定基础。
- 李晶
