成都师范学院教育系
- 作品数：47 被引量：130H指数：6
- 相关作者：刘裕权廖克莉陈练李玲钟杨更多>>
- 相关机构：西南大学心理健康教育研究中心贵州师范学院实验教学管理中心北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：贵州省社科规划课题四川省教师教育研究中心课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 农村教师身心健康状态评价与影响因素分析被引量：3
- 2012年
- 农村教师生存环境的相对恶化可能影响其身心状态。运用身体健康、职业倦怠与心理健康三个分量表测评发现:农村教师身心健康处于中等水平;城乡教师职业倦怠有差异,但来源不尽相同。农村教师身心状况跟教师观念与农村条件有关,其职业压力主要源于学生。
- 侯中太朱虹
- 关键词：农村教师身心健康职业倦怠
- 国外高师教育实习对我国高师教育实习设置的启示被引量：2
- 2012年
- 总结了国外高师教育实习的几种模式,结合我国教育实习现状,以成都师范学院早期教育"四阶段"实习课程设计为例,讨论了将教育实习作为一门系统性的课程的思路。并根据师范生对教师专业知识与技能接收的渐进性特征,通过见习、实训、专业实习与毕业实习四阶段,对师范生进行教师专业技能的培养。
- 杨柯张灏
- 关键词：教育实习实训
- 心理学的文化转向发展被引量：1
- 2013年
- 心理学是一门研究人的心理现象发生发展与活动规律的科学,但在过去很长一段时间里,心理学的研究却因为一些特殊的社会或政治原因,其研究结果有意或无意地成为一少部分"权贵群体"的专宠。时至今日,在多元文化论的影响下,越来越多的心理学家对以往的研究成果进行了反思和诘难,这也导致了跨文化心理学与文化心理学的快速发展,心理学的研究开始摆脱"欧美中心主义",慢慢摘下了象征"权贵"的冠冕。
- 高启明
- 关键词：文化转向多元文化论
- 儿童汉语言学习的目标分类被引量：1
- 2013年
- 儿童语言学习是从"个体语言"到"发展语言"、再到"规范语言"的过程。无论是先天"习得"还是后天"学得",提高儿童语言学习的效率,都必须认识汉语言学习特征、明确各阶段学习目标、遵循学习规律。汉语言发展的特点使儿童在学习汉语言过程中应该有自己适宜的环境和方式。
- 李玲
- 关键词：发展语言规范语言
- 发展困惑、文化认同与心理重构——论农民工的城市融入问题被引量：23
- 2014年
- 引导农民工转变为城市人口并融入城市,对转变经济发展方式、加快城市化进程、建设社会主义和谐社会具有重要意义。中国农民工面临的生存、心理、职业、社会、政治等发展困惑阻碍了农民工融入城市的进程,城市融入本身是破解困惑的重要价值取向和最终诉求。对农民工城市融入的规律和方向进行探讨后明确农民工城市融入的本质是城市亚文化认同,实现的关键是进行适应城市生产生活方式、思维方式、风俗习惯等亚文化的心理重构,才能促进农民工走出城市融入的困境。
- 廖全明
- 关键词：文化认同农民工
- 师范生弱势群体人格特质调查分析
- 2013年
- 选取华东师范大学1988年修订的卡特尔16种人格因素制成的量表,对师范院校293名弱势群体师范生进行测评。结果发现:弱势群体师范生的人格因素有自己的特点,忧虑性和紧张性以及敏感性特质因素比一般师范生高出许多;不同年级的弱势群体师范生人格特点也有差异。这些特点会对其自身的人格完善和学业成就产生诸多不良影响,师范院校应针对这些特点进行合理的指导,及时给予帮助,让其更好地度过大学学习生活,成为一个人格健全的人。
- 刘延金陈练
- 关键词：师范生弱势群体人格特质
- 论青少年性别气质中性化与学校教育引导被引量：1
- 2013年
- 青少年性别气质中性化对个体性别角色和社会性别角色的形成具有重要影响。它的出现与青少年所处的社会、家庭、学校环境和自身年龄、性格特点相关。学校教育应从提倡性别敏感教育,消除性别刻板印象,创设性别平等的校园文化环境以及合理引导同辈群体等方面加强对青少年性别气质中性化的引导。
- 颜雪艺唐安奎
- 关键词：青少年中性化
- 论学校校本研训组织的特点与功能
- 2013年
- 校本研训是教师专业发展与个人成长的重要路径,通过校本研训提高教师素质已成为办学治教的重要措施。以课题研究为依托,以样本学校研训组织构建与运行事实为依据,总结、归纳具有代表性、普适性、示范性的学校校本研训组织的特点与功能,以期推动校本研训组织合理有效地发挥作用。
- 刘一戴作芳
- 关键词：校本
- 道家中的心理健康思想
- 2013年
- 道家思想作为一种理论思想既对中国的思想界产生了深远的影响,也对心理健康领域有极大的影响和启迪。道家思想不仅提出了许多宇宙的合理内核及人生的大智慧,也告诉了我们一些为人处世的原则及修身养性的方法,从而达到健康心理的境界,也可以说道家思想本身便是一种充满了心理学意义的文化。故而,本文就从心理健康的标准来探讨道家思想中蕴涵的心理健康思想。
- 朱虹刘延金杨红驰
- 关键词：道家思想心理健康思想
- 直面质性研究之“质”——基于教育质性研究的科学性评价与新思考被引量：2
- 2013年
- 教育质性研究作为一种方法论有其显著的特点,属于人学的研究。但其研究中个人的倾向问题、资料的真实性、过程与方法是否系统严谨以及结论的推广价值问题等常常受到争议。故建议从人本性、可靠性、严谨性与推广度四个维度衍生八个标准去评价质性研究的科学性,而且对于质性研究面临的新挑战要保持警醒。
- 侯中太石岩
- 关键词：人本性可靠性严谨性
