福建省教育科学研究所
- 作品数：600 被引量：1,420H指数：15
- 相关作者：钟建林姚静杨清肖巧玲秦芬更多>>
- 相关机构：福建师范大学《基础教育》编辑部扬州大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理社会学更多>>
- 《福建教育研究》征稿启事
- 2014年
- 《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。
- 关键词：教育新闻出版学术刊物
- 福州市城区初中生生活满意度的性别差异研究被引量：2
- 2011年
- 本文以福州市城区市属中学为取样学校,对该市初中生的生活满意度现状及其性别差异进行实证调查,并对影响初中生生活满意度的因素进行探讨。在问卷调查的基础上,文章提出了提高福州市城区初中生生活满意度的建议。
- 杨清
- 关键词：城区初中生生活满意度性别差异
- 以供给侧结构性改革推动福建普通本科高校向应用型转变被引量：4
- 2016年
- 以高等教育供给侧结构性改革推动福建经济社会供给侧结构性改革,是当前的研究热点和工作重点。在传统需求侧改革牵引下,福建高等教育特别是普通本科教育的跨越式、粗放型发展带来了诸多难题和困境,亟须在深刻审视、反思的基础上,通过供给侧结构性改革,实现向应用型的"真转""实转",为福建经济社会发展提供有效、精准和高质量供给,打造普通本科高校向应用型转变的"福建模式"。
- 龚森
- 教育体制改革与教育格局优化被引量：1
- 1987年
- 随着教育改革的深入发展,一个重要而又实际的问题出现在我们面前:如何评价现时的教育格局?如何建立与社会主义现代化建设相适应的教育格局? 一、现时教育格局的特征及其弊端所谓教育格局,即一个国家或地区整个教育的布局和构造。长期以来,我们所熟悉的是一个以地缘关系和行政区划为经纬的教育构架网络,是一个与行政建制相对应的教育格局。
- 胡尔钢
- 关键词：教育体制改革教育质量教育结构农村教育广博性教育体系
- “老师,我拖您后腿了”被引量：1
- 2017年
- 【案例再现】刚接初一（2）班的数学课，我请同学们介绍自己。与其他班级差不多，开始介绍的都是一些“好学生”，要么成绩好，要么做过班干部，要么对今后的学习有着明确的目标……一个瘦瘦的男生站起来了，有几个学生开始偷偷地笑。我有点莫名其妙，问：“你们笑什么？”这个瘦瘦的学生不好意思地说：“老师，我叫周××，他们是我小学同学，笑我呢。”我有点丈二和尚摸不着头脑，问：“笑你，你有什么好笑的？”“我成绩不好，”周某生有些不好意思地说，“我才考了21分。”“偏科不好，但数学要进步很容易。”我说，“只要努力，你就会不断进步，从21，到31，到61，到更高分数，都不难。”
- 钟建林
- 关键词：老师数学课班干部同学
- 立人教育论被引量：2
- 2005年
- 教育的使命是给人以希望，给国家以希望，给人类以希望。这个“希望”不是使人成为会驱迫他人的人上人。不是驯服工具，不是市场商品,不是利禄阶梯。一言以蔽之，不能将教育功利化，将人性物化,将人格驯化.于是,就要“立人”，教育之本在于立人!
- 谭兆鹏
- 关键词：立人教育素质教育非智力因素人本教育
- 闽台青少年交流先行先试的回顾与展望
- 2014年
- 在两岸关系回暖的背景下,闽台交流越来越密切,尤其是闽台青少年交流,已取得了一些经验,在两岸交流中处于先行先试的地位。文章回顾了福建在闽台青少年交流中的成绩,提出若干实现先行先试的设想与建议:依托体系建设,推动闽台青少年先行先试交流活动顺利开展;创新闽台青少年交流互动的活动形式;进一步做好对台招生及服务台生工作。
- 冯云杨清
- 关键词：民族感情
- 福建省生物学会考卷与台湾地区学测卷生物学部分的比较研究被引量：1
- 2017年
- 本文依据2013~2015年福建省生物学会考卷与台湾地区学测卷生物学部分,围绕内容主题、认知水平、试卷效度和能力考查4个维度,对闽台两地现有的合格性考试载体进行了比较研究,为福建省即将施行的学业水平考试中的合格性考试提供借鉴。
- 郑键林建春肖巧玲
- 关键词：学业水平考试
- 加强国民科学素质培养探略被引量：6
- 1999年
- 我国国民的科学素质不高的现状，将严重影响我国社会、经济的持续发展。我国学校教育中的弊端和群众性科普工作的薄弱是其重要的原因。要根据科学素质的构成诸要素，加强对年轻一代的培养与教育。
- 林斯坦
- 关键词：国民科学素质学校教育科普工作
- 通识教育与专业教育的辩证关系刍议被引量：8
- 2014年
- 通识教育与专业教育的冲突一直是大学教育的主要矛盾之一,深深地影响着学生与大学各方面的发展。文章以哲学的视角,从通识教育与专业教育的历史溯源着手,阐述二者的多维度内涵,揭示通识教育与专业教育既对立又统一的辩证依存关系以及有机融合发展的未来。
- 胡晓娟
- 关键词：通识教育专业教育有用性
