龙井市教师进修学校
- 作品数：60 被引量：37H指数：3
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- 六年制第八册期末复习综合检测
- 2005年
- 一个数，它的十位和十分位上都是8，千位和千分位上都是3，其余各位是0，这个数写数( )，表示( )。
- 刘耀君
- 思想品德课教学中乐学情境的创设
- 2015年
- 在思想品德课教学中,教师应巧妙地运用各种教学手段和方法,创设乐学的教学情境。方法有:充分发挥学生在教学中的主体地位;建立融洽的师生关系;采用多种手段,调动学生的学习兴趣。
- 张焱王婵燕
- 关键词：思想品德课教学乐学情境创设
- 浅谈如何将课题研究落实在教育教学中
- 2016年
- 将课题研究落实到教育教学中可从以下几方面入手:将教育教学中的问题作为课题研究的主要来源;以落实《课程标准》作为课题研究的根本;以课堂教学和教育活动为主阵地;将学术研讨活动作为课题研究的主要途径。
- 门玉芳
- 关键词：教育教学
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新意识被引量：5
- 2005年
- 在小学阶段就要着手培养学生的创新意识,从而逐步培养学生的创新能力。在小学语文教学中可以从引导求同辩异、启发立体思考、鼓励推陈出新、激发想象创造几方面来培养学生的创新意识。
- 孙立贤
- 关键词：小学语文课堂教学
- 为教师的专业成长助力
- 2009年
- 作为“教师之师”的特殊群体，教师进修学校教研员队伍的整体素质对于加快师资队伍的建设和发展．促进教育水平的整体提高．推进基础教育课程改革具有十分重要的意义。吉林省龙井市教师进修学校坚持“以德立校”，以校园文化建设和学习型组织的创建为抓手．以课程改革和校本研修为切入点．以提高教研员教学指导技能和教育科研能力为突破口。努力打造一支师德高尚、业务精湛、服务优良的教师队伍，为全市中小学教师的专业成长助力。
- 柳春姬
- 关键词：基础教育课程改革教育科研能力校园文化建设学习型组织中小学教师教育水平
- 基于课程标准的民族中学汉语有效教学策略研究
- 2019年
- 新课程实施已走过十多年历程,在新理念的指导下,广大教师的观念逐渐转变,新的'教师观、学生观、课程观'基本形成,教学行为和学生学习方式也发生了明显变化。然而,民族中学的很多汉语教师并没有真正理解汉语课程标准,课程标准也没能得到有效落实和贯彻,教学改革呈现出形式化、低效化的现象。具体而言,教师在基于课程标准的教学设计能力、评价(质量检测)能力、课程资源开发能力、教材二次开发处理能力等方面较差。
- 李顺德
- 关键词：课程标准有效教学策略朝鲜族学生作文能力汉语教师
- 如何提高品德与生活课教学活动的实效性被引量：4
- 2007年
- 品德与生活课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程,教师要全面把握课程目标、灵活使用教材、精心设计教学活动,从而使活动收到实效。
- 秦世荣秦凤莲
- 关键词：实效性
- 六年制第七册第一单元综合检测
- 2004年
- 刘耀君
- 关键词：数学
- 浅析案例分析教学模式的应用被引量：3
- 2009年
- 案例教学法是通过一个具体教育情境的描述,引导学生对这些情境进行讨论的一种教学方法。初中思想政治课教学运用案例分析方法要求教师在吃透教材的同时,正确选择好教学辅助事例,充分发挥学生的主体地位,提高学生学习的积极性,真正使教学达到教育学生、培养学生、发展学生的效果。
- 张焱
- 关键词：初中思想政治课教学教学模式
- 谈教师应如何精心备课被引量：1
- 2008年
- 教师备课质量的优劣,直接决定着一节课的成败,特别是刚走上工作岗位的新教师,要掌握备课的要求、方法和过程。并且勇于探索敢于创新,备出切合实际,有自己风格的课来。
- 张焱
- 关键词：备课
