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海口市第四中学

作品数:158 被引量:60H指数:3
相关作者:覃小芳沈娜韩玲李仙花黄菁更多>>
相关机构:北京师范大学海南师范大学海口市长流中学更多>>
发文基金:国家自然科学基金江西省学位与研究生教育教学改革研究项目江西省研究生创新基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 111篇期刊文章
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领域

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主题

  • 71篇教学
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  • 9篇课堂教学
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  • 8篇课程
  • 7篇语文教学
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机构

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作者

  • 6篇沈娜
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传媒

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年份

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  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 14篇2008
  • 4篇2007
  • 6篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2002
158 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有效美术教学:框架与探索被引量:6
2008年
美国教育专家加里·D·鲍里奇博士在《有效教学方法》一书中提到,促成有效的教学的关键有五种行为:清晰授课;多样化教学;任务导向;引导学生投入学习过程;确保学生成功率。这五个环节基于一项25年的课堂教学研究所得。美国国情与我国的实际有所不同,可是美国人的那种严谨治学、一心一意做好一件事情的认真态度值得我们借鉴。我国新课程倡导的新理念,需要我们不断探索、实践与总结,它有待寻求出与我们的实际相结合的有效的教学方法。
韩玲
关键词:美术教学教学方法课堂教学研究成功率
以高考为导向,回归教材,开展有效写作教学
2017年
一、当前英语写作教学中普通教法 1.教材无用论。学生甚至很多老师认为英语课本的学习与高考没有太多的联系,学与不学一个样。因此,在日常的教学中,教师对教材内容会进行大幅删减,没有有效地利用教材文本。
黄菁
关键词:英语课本反拨作用常规教学听力课内容效度
为写作插上想象的翅膀
2006年
作为一名语文教师,发现学生写作文时,最头痛的就是不知道写什么,老是写自己真实的生活又没有太大新意。总觉得好像没什么值得写,缺乏写作思维的广度。学生作文中真正新、奇、美的内容少之又少,这和他们生活范围的局限性和生活经历的单一性有很大关系,那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出创新的好文章来呢?我认为“心游万仞,精骜八极”的想象能够让学生“笼天地于形内,挫万物于笔端”(陆机《文赋》)。可以激活学生的思维,发掘学生的创造潜能,让学生“一粒砂里看世界,半瓣花上说人情”。
黄毅
关键词:写作思维想象力学生作文创新作文语文教学
锦上添花,让经典的教材更加经典--浅谈信息技术优化教材
信息技术与课程的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而是高层次的主动适应。信息技术与课程整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革。信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然,最终实现学习者学习质量的提升与...
沈娜
关键词:高中教育音乐教学信息技术教学资源
唱名——中学识谱教学的重要一环
2006年
不少学生模唱歌曲。尤其是直接模唱歌词的能力相当强,但是让他们唱曲谱却感到困难,显然,这不可能达到能够“视唱简单的乐谱”的要求.这是因为学生们用“唱名”来表示音高的这种观念始终没有培养起来.即缺乏使用“唱名”来唱曲调的能力。
严文弟
关键词:识谱教学唱名模唱音高视唱
陈垂斌轶事
琼崖共产党组织早期领导人之一陈垂斌(1900—1933),崖县第四区乐罗村(今乐东县乐罗镇乐罗村)人,排行第六,人称六哥。1926年6月,在中共琼崖第一次代表大会上被选为中共琼崖地委委员兼组织部长。1927年4月,国共关...
贾瑞青
文献传递
语文教学要跟上社会发展的需要
2008年
“文以载道”,语文教师肩负着神圣的社会责任,他们为此付出了大量的心血和艰苦的劳动。然而不可否认,在“应试教育”的阴影里畸形发展的语文教学,日渐显现出与社会发展不适应的一面。那么在新课程改革形势下,语文教学如何适应社会发展的需要,熏陶学生人文品格的基础,培养学生语文的能力?本文就如下几个问题谈些粗浅的认识。
蔡道桥
关键词:语文教学社会责任语文教师畸形发展
海口市第四中学举办2017年德育论坛
2017年
近日,海口市第四中学在学校高中部小礼堂召开年度德育论坛,会议由王雷副校长主持,全体教职工和学校各级领导参加了会议。
关键词:德育副校长教职工
历史白描唤醒课堂的“人性”与“史魂”——以八年级上册“革命先行者孙中山”一课为例
2021年
史料实证是历史学科核心素养之一,需要教师有针对性地运用和解读,才能加深学生对历史概念的理解,培养学生严谨的治学态度,并引领价值观的教育,从而有利于学生历史思维的形成以及治史方法的养成。众所周知,历史研究是基于大量可靠的第一手史料的解读上进行,故"史料实证"是历史学科诸素养得以达成的基石,需要在历史教学中潜移默化地渗透。本文以统编人教版八年级历史上册第8课"革命先行者孙中山"一课为例,通过史料教学和历史白描唤醒"人性"与"史魂",引发师生深度思考,让学生在学习历史中感受人性的光辉和历史的温度。
姚实彦花能伟
关键词:孙中山史料教学
2015年
新,这个字眼,我喜欢。它透着欢快,浸着欣喜,含着希望,溢着花香,它是初春的蓓蕾,是夏夜的清凉。新,在康熙字典中的解释是:刚有的,刚经验到的;初始的,没有用过的,与"旧"和"老"相对。我理解为它表示一种有异于旧质的状态和性质,如新时代、新社会、新观念、新思维。其实,新是个象形字,从斤,从木,辛声。据甲骨文,"新"的左边是木,右边是斧子,所以它的本义是用斧子砍伐木材。
曾万紫
关键词:鸟鸣春泥
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