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广西警察学院基础部

作品数:38 被引量:72H指数:5
相关作者:吴闻王世英李竺芸梁欣张雨曦更多>>
相关机构:广东海洋大学法政学院中南财经政法大学法学院广西民族大学体育与健康科学学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 35篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 12篇政治法律
  • 8篇语言文字
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 5篇教育
  • 5篇高校
  • 4篇文化
  • 4篇警务
  • 4篇警务英语
  • 4篇法律
  • 3篇大学英语
  • 3篇心理
  • 3篇学习者
  • 3篇学习者自主
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇弱势群体
  • 2篇起航
  • 2篇综合教程
  • 2篇民族
  • 2篇口语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学语文

机构

  • 35篇广西警察学院
  • 1篇广东海洋大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇南宁市第一人...
  • 1篇中南财经政法...

作者

  • 5篇王世英
  • 4篇李娜
  • 3篇郭猛
  • 3篇欧苏婧
  • 2篇吴闻
  • 2篇梁莉
  • 2篇郭丽萍
  • 2篇张雨曦
  • 2篇梁欣
  • 2篇王琴
  • 2篇齐静
  • 1篇常丽萍
  • 1篇余文军
  • 1篇韩得志
  • 1篇覃进标
  • 1篇李竺芸

传媒

  • 6篇广西警官高等...
  • 3篇广西警察学院...
  • 2篇法制与经济
  • 2篇经济与社会发...
  • 2篇广西民族师范...
  • 1篇教育与职业
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  • 1篇民族研究
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇社会科学家
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  • 1篇公安教育
  • 1篇学术论坛
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  • 1篇柳州职业技术...
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  • 1篇江苏警官学院...
  • 1篇吉林工商学院...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2012
  • 6篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论情境教学法在警务英语口语教学中的应用——以《新起航警务英语综合教程》为例被引量:7
2017年
情境教学理论以建构主义学习理论、情境化学习理论和活动教学理论为理论依据,在警务英语口语教学中有着积极意义。以《新起航警务英语综合教程》为例,通过情境导入、角色扮演、多手段展示,能较好地将情景教学法运用于警务英语口语教学之中。
梁欣
关键词:情境教学警务英语角色扮演口语交际能力
形容词修饰名词时加“的”与否之分类及原因
2017年
对形容词能否加"的"修饰名词的情况进行了分类,得出了状态形容词需要加"的"才能修饰名词、部分性质形容词可加也可不加"的"修饰名词、不定量形容词不能加"的"修饰名词的结论,并指出了形容词是否选择加"的"修饰名词的原因及其要注意的因素。
欧苏婧
关键词:形容词修饰名词
当众自杀现象剖析
2006年
当众自杀造成恶劣的社会影响,已成为当今社会的严重问题。当众自杀现象,原因复杂,但目的明确。即自杀者利用当众自杀手段,要达到某一种目的,这是一种怪异的街头文化。分析当众自杀的心理对不同类型的当众自杀者应采取不同的处置措施,尽量避免后果的发生。
梁莉
关键词:社会问题心理疏导法律援助机制弱势群体心理分析正当权益
“中国梦”视野下的高校校园法治文化建设被引量:2
2015年
法治文化建设是当前高校建设的重要任务之一。高校要加强依法治校,法制文学课程建设、校园网络建设、法学社团建设、心理健康教育和高校间交流等,以促进高校校园法治文化建设,为实现中国梦提供保障。
李娜
关键词:中国梦高校校园文化法治文化建设
大学英语学习弱势群体的心理重塑与学业帮扶被引量:3
2011年
随着我国高校多年的扩招,高职院校学生英语学习弱势群体的数量随之逐年增长。文章分析了影响英语学习弱势群体的心理因素,指出应构建相应的心理支持系统,开展有针对性的个性化教学,帮助英语学困生树立自尊和信心,激发学习潜能,提升学习能力。
王世英
关键词:英语学困生
警务英语口语考核的评价方式探索——从系统功能语法的视角
2015年
根据系统功能语法三大纯理功能的人际功能,从语气和情态二个角度对典范的警务英语口语材料分析,探索改革传统警务英语口语考核只关注语音和语法的评价方式,使之能够更全面更科学地反映警务人员的英语人际交流能力。
张雨曦
关键词:系统功能语法纯理功能人际功能
学生突发事件中受众传播期待的心理成因及对策
2012年
信息传播是影响学生突发事件处置进程的关键变量,受众传播期待的满足程度对突发事件的处置有重要影响。同情、责任、逆反、归咎、好奇和从众等心理需要引发了受众的传播期待。把握和改变受众的态度,引导受众的价值取向和提高传播的信度与效度是满足受众传播期待的重要策略。
郭猛
关键词:学生突发事件信息传播社会治安
范仲淹诗词的悲情色彩
2014年
范仲淹的诗词体现出共同的悲情色彩,一是"温度"较低,其词寒凉,令人寒颤;二是"年岁"较大,其词苍老,美人迟暮;三是"空间"较广,其词广漠,沧海一粟。范词的悲情色彩与其诗作一致,都源于作者忧国忧民、悲天悯人的情怀。
韩得志
关键词:范仲淹诗词悲情色彩
关于国内警务英语ESP研究的思考被引量:3
2017年
国内警务英语ESP研究的数据来源主要是国内四种核心期刊和公安类院校学报,经过三次检索整理出与ESP教学和警务英语相关的论文共32篇,从中得出国内警务英语ESP研究总体呈上升趋势,研究内容则集中在理论研究、教学改革与发展、课程研究、教学理论及语言学理论等五个方面,发现研究理论体系不完整、缺乏实证性研究和相关理论支撑。
张雨曦
关键词:公安专业警务英语ESP
探究性教学在大学语文课程中的运用——以讲授苏轼《水调歌头》一课为例被引量:1
2014年
《大学语文》作为高职高专的一门公共基础课,因其丰富的人文内蕴、情感价值和审美趣味而承担了进一步提高大学生人文素质、增进文化修养的功能,从而培养大学生具有深厚人文精神的理想人格。在《大学语文》教学活动中开展探究性教学,既是教育改革全面实施素质教育的客观要求,也是大学生自我提升的内在需要。以讲授苏轼的《水调歌头·明月几时有》一课为例,阐述如何在高职高专《大学语文》课程的教学活动中引导和组织学生开展探究性教学。
李娜
关键词:高职高专大学语文探究性教学
共4页<1234>
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