安徽省宿松中学
- 作品数：104 被引量：45H指数：4
- 相关作者：何祥义王贵东徐卫华孙伟萍尹文更多>>
- 相关机构：安徽师范大学淮北煤炭师范学院安徽省宿松县医院更多>>
- 发文基金：安徽省体育社会科学研究项目安徽省教育科学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>
- “近体原则”与英语课文话题设计被引量：3
- 2002年
- 陶红佩
- 关键词：近体原则英语课文课文教学英语教学
- 也谈07安徽高考作文
- 2007年
- 今年我省高考作文的题目“提篮春光看妈妈”．似乎成了“过街的老鼠”、有消息说，由于作文题目受到了广泛的批评．命题人承受不了巨大的精神压力，已住进精神类疾病医院。一道高考作文题目．绝不会是某个命题人想出来就了事，肯定要经过命题组专家讨论审定这一复杂的过程。套用一句话，它是集体智慧的结晶。因此，
- 何祥义
- 关键词：高考作文作文题目命题题组
- 立足素质教育,感悟情感渗透——高中数学课堂情感教学研究
- 2018年
- 在素质教育背景下，我国高中数学教学不仅仅需要培养学生的学习能力，同时还要培养学生的思想道德品质，以实现学生的德智体美全面发展．在传统教学模式中，大多数教师都忽视了学生的主体地位，没有意识到学生情感因素的重要性，对学生的创造性发展和个性化发展造成极大的阻碍．分析当前我国高中数学情感教学现状，提出在高中数学课堂教学中渗透情感教学的策略．
- 张罗胜
- 关键词：情感渗透素质教育高中数学
- 网络条件下线上开展教育教学的体会与思考
- 2020年
- 2020年随着新冠状病毒肺炎的发展,学校停课不停学,线上教育如雨后春笋蓬勃发展,社会学校家庭对线上教育教学褒贬不一,如何看待新兴事物的发展,本文将从自身体验和参与的角度对线上教育教学的形式,软硬件要求,师生关系以及效果评价和发展前景作了多角度分析和探讨。
- 黄肇杰
- 关键词：师生关系
- 高中化学教学中学生创新能力的培养探讨
- 2023年
- 化学是高中阶段重要的课程之一,涉及的学科知识较为丰富,能够培养学生的综合素质。但是化学知识具有一定的逻辑性,学习起来具有一定的难度,教师要培养学生的创新能力,引导他们吸收以及消化相关的知识。在实际教学过程中,部分学校仍沿用以往的教学方法,课堂教学较为僵化,不利于学生的成长和提高。针对这一情况,学校要高度重视起来,结合高中生的心理以及课程内容,开展创新化的课堂,实现教学效果最优化。
- 高兵
- 关键词：高中化学化学素养
- “最坑爹”还是“最给力”——2012年安徽高考作文题述评
- 2012年
- 高考作文，是语文科目的“压台戏”，也是高考后社会公众关注的焦点‘。新闻媒体争相评论的话题。在新浪微博发起的“2012年哪个地区的高考作文最难写”投票中，安徽作文高居榜首，还连中三元：“最坑爹”“最寓意深远”“最给力”。
- 何祥义
- 关键词：高考作文题社会公众语文科
- 微型化学实验在高中教学中的实践研究
- 2024年
- 微型化学实验在高中化学教学中起着重要作用,既能丰富化学知识,又能拓宽学生视野,利用实验的趣味性增加课堂的吸引力,降低学生理解化学知识的难度,促进高效化学课堂建设。鉴于此,笔者结合具体实例探讨如何通过微型化学实验,提高学生的化学素养,通过亲身实践说明在化学教学中引入微型化学实验的价值。
- 夏红
- 关键词：化学教学
- 基于核心素养发展的高三物理复习思考
- 2021年
- 高三时期是高中生在迎接高考前需要进行全方面强化的重要阶段。在这个阶段中,复习的成效如何,对于学生未来的发展方向起到决定作用。因此,良好、高效地开展复习教学工作,对于高三物理教师而言是至关重要的。站在实际的角度来看,由于培养核心素养理念的颁布与实施,教育领域也随之产生了非常大的变化,特别是在近些年的高考中,在问题设计方面更具灵活性,针对高中生的综合能力要求也更加严格,对于这种变化,高三物理教师需要充分地了解核心素养的需求,并且设计合理、高效的物理复习教学方案。基于此,文章将以核心素养为前提,对高三物理复习进行分析与思考,并提出相应的复习策略,以期提供参考。
- 陈龙
- 关键词：高三物理复习
- 高中生物学教学中问题情境的创设
- 2020年
- 在高中生物的教学过程中,情境教学方法的作用已经越来越大,不仅能够帮助教师设计学生的学习情景,还有利于学生的自学探究,从而提升教师的课堂质量。对于教师而言,最重要的就是保障学生的课堂听课质量,因此,对于教师而言需要为学生构建合适的问题,让学生能够参与到生物的情境教学中,促进教师的全面化教学提升,并为教师的教学提供思路,充分提高教师的教学辅助作用。
- 汪海玲
- 关键词：高中生物问题情境教学策略情境创设
- 谈谈英语专业口语教学策略被引量：4
- 2001年
- 周启加尹文
- 关键词：口语教学教学策略角色定位文化导入思维能力
