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保山市实验中学

作品数:148 被引量:28H指数:2
相关作者:杨洪林杨云燕张兴隆张明国刘国春更多>>
相关机构:武汉市吴家山中学大庆第一中学澳门城市大学更多>>
相关领域:文化科学理学社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 58篇期刊文章
  • 17篇会议论文
  • 6篇专利

领域

  • 69篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇艺术

主题

  • 39篇教学
  • 21篇课堂
  • 14篇教育
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  • 8篇课程
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  • 4篇英语教学
  • 4篇语文教学
  • 4篇语文课堂
  • 4篇数学教学
  • 4篇农村
  • 4篇文教
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  • 4篇分层教学
  • 4篇初中英语
  • 3篇学法

机构

  • 81篇保山市实验中...
  • 2篇大庆第一中学
  • 2篇武汉市吴家山...

作者

  • 2篇刘国春
  • 2篇张明国
  • 2篇张兴隆
  • 2篇杨丽娜
  • 1篇崔菊英
  • 1篇杨树龙
  • 1篇张国明
  • 1篇朱安
  • 1篇王华勇
  • 1篇赵德英
  • 1篇张明州
  • 1篇张永才
  • 1篇邱学云
  • 1篇董学江
  • 1篇车丽芬
  • 1篇王锐
  • 1篇李娟

传媒

  • 13篇课程教材教学...
  • 10篇保山师专学报
  • 6篇保山学院学报
  • 3篇云南教育
  • 3篇数码设计
  • 3篇课程教材教学...
  • 3篇学园
  • 2篇中学生英语
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中国钢笔书法
  • 1篇中等数学
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  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 7篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 10篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2011
  • 9篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 3篇2002
148 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用QQ平台实践翻转课堂的尝试和反思
2018年
翻转课堂就是教师提供知识点的学习视频,学生在家中或课外都可以观看视频,并完成相应的课前作业,回到课堂上与同学和教师共同交流所要完成的作业,在课堂上解决疑惑的一种教学形态。与传统教学模式不同的是,在翻转课堂教学模式之下,学生在家可完成知识的学习,而课堂则变成了教师与学生之间的互动场所,包括答疑解惑、实践探究、知识的运用等等,从而达到更好的教学效果。
杨晓东
关键词:课堂教学模式传统教学模式QQ知识点教学效果
用儿童的话写儿童的事
2018年
审视小学习作教学的现状,我们的教师更多关注的是写作方法和写作技巧的传授,铺天盖地的习作辅导读物更是把学生限定在一个个精心构筑的框架、模式之中,久而久之,学生变得懒于观察生活,羞于表达生活,不善思考生活,学生习作思维固化,习作语言缺乏个性。
杨艳华陈志飞
关键词:儿童习作教学写作方法写作技巧
优化课堂结构 减轻学生负担
2000年
赵德英
关键词:课堂结构课业负担减负
中学数学素质教育若干问题研讨
1999年
中学教育正处于应试教育向素质教育的转轨中,数学素质教育应配合这一改革作出相应研究。本文着重叙述数学教育现阶段存在的一些误区,指出数学素质教育的意义,研讨数学素质教育实施的若干方法。
朱安
关键词:数学教学素质教育教育改革教育观念应试教育
学生校服(三)
1.套件1是校服上衣,套件2是校服裤子。;2.设计要点在套件1和套件2的主视图和后视图上,省略其它视图。;3.本款服装以整套形式设计制作、整套穿用。
祝有光
文献传递
关系映射反演方法及其应用
1997年
关系映射反演方法是解决问题的重要方法.本文主要论述它在科学与教学研究中的意义、方法及其应用.
张明国
关键词:映射反演
基于核心素养的初中生物教学策略
随着我国新课程改革的不断深入,大部分中学已然开始对初中生物教学进行改革,在此过程中,初中生物老师应该转变自身的教学理念,激发学生学习初中生物知识的兴趣。本文首先说明初中生物教学过程中存在的问题,再通过培养学生观察能力,提...
陈润华
关键词:初中生物教学策略
学生校服(二)
1.件1、件2是校服上衣,件3是校服裤子。;2.设计要点在件1、件2和件3的主视图和后视图上,省略其它视图。;3.本款服装以整套形式设计制作、整套穿用。
祝有光
文献传递
学校门头
设计要点在主视图,省略其它视图。
祝有光
文献传递
语文运用模式或技巧授课之我见被引量:1
2005年
新的教学过程,需要创新和研究,运用一些卓有成效的固定模式授课对教学工作的开展很有利,同时一些技能技巧的运用,可以激活学生的学习兴趣,课堂上收到事半功倍的效果,从事这一研讨,可以促进语文教学的发展,更好的教书育人。
蒋俊洲
关键词:语文教学
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