北京市八一学校
- 作品数：718 被引量：1,006H指数：11
- 相关作者：杨清源王建稳徐德琳沈军李海英更多>>
- 相关机构：北京师范大学北京教育学院北京市海淀区教师进修学校更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学自动化与计算机技术更多>>
- 当优点闪闪发光,缺点自然暗淡——记一次壁报活动的设计、操作与反思
- 2009年
- 新课标在课程性质、课程理念与培养目标中都表明教学首先关注的应该是学生，其次才是学科，由此可见新课标体现了以人为本的理念。关注人是新课程的核心理念，“一切为了每一位学生的发展”，意味着我们耍关注学生的情绪生活和情感体验。关注学生的道德生活和人格养成。
- 杨清源
- 关键词：发光课程性质课程理念情感体验
- 基于人口流动的义务教育资源配置被引量：6
- 2010年
- 义务教育资源配置必须适应儿童流动的需要,必须尽快建立适应人口流动的动态义务教育资源配置,强调中央政府在动态义务教育资源配置中的统领作用,省级政府在动态义务教育资源配置的核心作用,建立流动儿童信息网络,分地区尝试"流动儿童义务教育券",提高流出地政府"搭便车"行为成本,要求流入地政府逐步扩大流动儿童入读公校比例,扩大公共服务渠道,为流动儿童提供充足的就学资源。
- 陶红杨东平张月清
- 关键词：人口流动义务教育
- 高中政治的有效复习策略
- 2018年
- 高中政治学科的复习任务是非常繁重的,涉及大量知识要点,作为学生不但要注意复习基础知识,还要强化对知识的综合运用,掌握解题技巧。鉴于此,本文主要探究高中政治的有效复习策略,以便更好的掌握知识,提高政治能力与素养。
- 宋钧蕾
- 关键词：高中政治复习
- “双减”背景下优化小学英语作业设计研究被引量：17
- 2023年
- 作业是学生自主学习内化的过程,应充分发挥其巩固课堂所学的知识与技能、培养学习的责任心和毅力、培养学习兴趣和学习自信、培养解决问题和创新实践能力的功能。但是传统的小学英语作业设计存在目标不清、作业量大、形式单一等问题,这不仅增加了学生的课业负担,也让其失去了学习积极性。本文分析了传统的小学英语作业设计中存在的实际问题,并系统分析了“双减”背景下小学英语作业设计应遵循的原则,提出了作业设计的策略。
- 吴宏力于洁
- 关键词：小学英语
- 悲伤辅导方案的设计与实施——班主任去世之后被引量：9
- 2004年
- 北京某中学师生因一位老师被SARS夺去生命而深陷情绪与行为的困扰中,悲伤辅导的过程包括危机小组的介入,辅导方案的设计与实施。文化、偏见以及缺乏健全的危机干预机制等是造成悲伤辅导缺失的主要原因,有必要进一步建立健全危机干预机制,当危机发生后,提供相关的心理教育资讯,并根据实际情况提供具有针对性和弹性的辅导。
- 杨渝川陆小娅张丽丽
- 关键词：SARS危机干预
- 基于设计思维培养的数字作品创作教学的思考与实践
- 2022年
- 随着信息科技的飞速发展以及教学改革的需要,学生的创新能力培养得到广泛重视。设计是一种创造性的活动,设计思维是以人为本解决复杂问题的创新方法。本文将信息技术学科中创作数字作品的教学与培养设计思维相结合,聚焦具备设计思维的数字作品、学生的特征与特质,探究产生、发展和稳固设计思维的方法,并参考斯坦福大学设计学院的培养设计思维五步骤(即EDIPT模型)进行教学实践,总结出在数字作品创作教学中培养设计思维的具体方法,以期对信息技术学科教学有指导意义和实用价值。
- 巴军
- 关键词：设计思维
- 信息定义的标准化被引量：8
- 2006年
- 现在的信息定义有过多过泛之势,多把解释当成定义。因此信息的定义需要规范化、标准化的瘦身。“属加种差”的界定是信息定义的标准化模式。按照“定义”的标准,我们改造了Shannon和Wiener的信息定义,由否定式变肯定式,既逆Shan-non信息定义:信息是确定性的增加;及Wiener信息定义的逆:信息就是信息,信息是物质、能量、信息的标示。及我们提出的"信息守恒"概念与公式化的定义,与“信息是事物及其属性标识的集合”的信息实质定义。信息定义的标准化可以有效抑止不规范定义的泛滥。
- 邓宇邓非邓海费悦心
- 关键词：信息定义
- 搭建现实与“用计算机解决”之间的桥梁——浅谈信息技术课堂教学中计算思维能力的培养被引量：6
- 2020年
- 2017版《普通高中信息技术课程标准》把计算思维列为核心素养之一。通过课堂教学提升学生计算思维能力的研究也日益成为学科教研的热点,如关于计算思维内涵的研究、教学内容的研究、课堂教学实践案例的研究等。无论认为计算思维是有计算特征的思维、是像计算机科学家一样的思维,还是运用计算机科学领域的思想和方法解决问题的思维,对于一线信息技术教师的实际课堂教学而言,计算思维到底应该教什么、怎么教、教到什么程度是教师们普遍关注并感到有些困惑的问题,计算思维的教学面临许多挑战。
- 巴军
- 关键词：信息技术课堂教学计算思维计算机科学家信息技术教师课堂教学实践学科教研
- 议论文写作区分水平加工策略刍议
- 2024年
- 作文是一种认知行为,需要从长时记忆中提取信息,在工作记忆中加工,并及时将加工的成果用文字表述出来,这是非常复杂的过程。针对不同写作水平的学生,教师可以教授不同的加工策略。对于低水平的学生,教师可以在系统性思维下采取逐步训练的方法,引导其写出规范性的议论文。对于高水平的学生,教师可以进行深化思维的指导,通过概念界定、因果思维、批判性思维、临界思维的训练,来提升学生的思维品质,引导其写出深刻的作文。
- 徐德琳
- 关键词：议论文写作
- 校园足球以俱乐部形式开展探索被引量：1
- 2021年
- 从《中国足球改革发展总体方案》中国男足进入世界强队行列的发展目标,到《中国足球中长期发展规划(2016—2050年)》提出的“全力实现足球一流强国”这一长期目标。我们看到了中国对于发展足球这项运动的伟大目标和决心。少年强则国强,要想提高我国足球水平追根溯源在于提高青少年足球水平、构建完整的青训培养体系,使得更多的优秀球员得以涌现。7~16岁的球员是青训体系中最重要的阶段,同时又正处于国家的义务教育的阶段,不能脱离校园;这也使得足球青训必须要依托校园,重点落在发展校园足球。那么校园足球的发展又有很多的局限性、例如足球教师或教练员配备不足、场地设施不完善、专业的培养体系不健全、训练方法效果欠佳等问题。同时社会青少年足球俱乐部结构及模式相对健全、教练员的配备及专业程度、训练理念及方法符合现代足球趋势,但其缺乏相对稳定的球员,无法长期系统地进行练习和提高。本文意在探索校园足球结合足球俱乐部的校园足球发展新模式,达到校园足球以俱乐部形式开展,起到优势互促、劣势互补、共同发展助力校园足球青训。形成一套系统、完整、高效的培养模式得以提升球员的足球水平,从而达到高水平足球运动员的不断涌现。
- 李阳孙孟迪
- 关键词：校园足球俱乐部
