白银市白银区第三小学
- 作品数：160 被引量：85H指数：4
- 相关作者：张金兰吴贵龙张春霞李惠玲王一涵更多>>
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- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题白银市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学哲学宗教更多>>
- 浅谈希沃白板5在小学数学教学中的应用研究
- 随着信息技术的发展和新课程改的深入,教育教学手段也不断更新和完善当中。希沃白板5以其强大的触摸、书写、修改、批注、绘画等功能,集课件、幕布、实物投影、电脑和摄像等功能为一身,强势进入到小学数学课堂,成为了学生学习的好伙伴...
- 吴沅原
- 文献传递
- 分层导学,响应双减—双减背景下小学语文作业的分层设计被引量：1
- 2022年
- 教师在布置作业的时候,需要做到因材施教,只有对学生学习过程当中存在的问题果断进行分析,并且及时了解学生身上所存在的一些差别,才能够更加合理地利用分层作业的方法,让每一位学生都能够在原本已有的基础之上获得更多发展,从而让每一份作业都可以在学生完成的过程中发挥价值,从而促使学生能够获得最优发展,让每一位学生都获得成绩上的提升。在进行教学的过程当中,不难发现,一刀切式的传统作业对学生的个性发展是非常不利的,也很难激发学生的潜能。而且一刀切的教学模式,难免会让有一些学习成绩相对较差的学生无法理解,而学习成绩教育优秀的学生又觉得课堂非常简单,难以满足自己的学习需求。基于此,本文主要讨论了双减背景下小学语文作业的分层设计策略。以供相关工作人员参考。
- 何小梅
- 关键词：小学语文
- 立足小学数学课堂 渗透数学思想
- 2022年
- 数学是一门十分讲究思想方法的学科。有人说:“掌握了数学思想就掌握了一身受用的本领”。因此,掌握数学思维对学习数学至关重要。在小学数学教学过程中,应注重对学生数学思想的理解和引导,使学生在学习浅显的表面知识的同时伴随深刻地对数学思想的理解。本文将立足小学数学课堂,首先针对数学思想在小学数学课堂中的渗透意义进行简单说明,再从贯彻学科系统思维,注重知识的整体性、夯实基础灵活运用,注重知识归纳总结、设置问题导向型课堂,注重学生的思维开发、倡导小组交流学习,充分实现自主思考、举一反三变式训练,强化数学思想运用这五个方面对数学思想渗透在小学数学课堂上的具体策略进行分析和探讨。
- 关自玲
- 关键词：小学数学数学思想教学策略
- 不忘初心,一路前行------基于南京心理健康培训的心得体会
- 2018年
- 美好的时光总是短暂的,有相聚有别离,但我们每个人都有一份别样的收获。怀着期盼与好奇的心情,我们进行了长达12天的培训。在这场专家云集的专业培训中,我深深的感受到了南京的先进教育思想有那么多值得我们学习的地方,这座古城的教育犹如它的历史,它的文化,散发着无以言表的魅力。
- 祁万红
- 关键词：心理健康
- 小学数学作业的分层布置
- 在小学数学教学中,学生数学作业完成的效果与学生自身数学学习的情况息息相关。但就传统的小学数学作业布置而言,老师在教学中普遍采用的是"一刀切"的教学模式,忽视了学生之间的个体差异性,严重制约、影响了作业的效果。基于此,探究...
- 马海英
- 关键词：小学数学作业
- 亲子阅读让孩子成长更健康
- 2013年
- 亲子共读是家长与孩子之间开展的一种高质量的阅读活动。它是通过家长与孩子的阅读互动，培养孩子的阅读兴趣和习惯，以此发展孩子各方面能力的一种家庭教育形式。养成良好的阅读习惯，对孩子的后继学习有很大的益处，是使孩子受益终身的事。家长是孩子的第一任教师，在家庭中开展亲子共读活动，是培养孩子阅读习惯最有效的途径。
- 魏常东
- 关键词：孩子成长亲子阅读健康亲子共读教育形式
- 读写结合,快速提高小学英语教学效果
- 2024年
- 英语写作教学需要小学生完成主观思想的个性化展示活动,需要小学生完成一定难度的文本性语言素材处理任务,自然具备一定的认知难度。为了优化英语写作教学的简易性、智慧化、高效型,教师着意推进英语单元整体读写结合教学活动,以读写结合为教学设计思想、以单元素材为信息基础支持,基于小学生的认知活力优化英语写作教学的简易性、体验感与高效化。所以,英语单元整体读写结合教学活动能够惠及小学生的写作能力发展与核心素养落实。教师应立足关联视角深度剖析“阅读积累”与“写作展示”的内在关联性、活动简易化、育人高效式,为小学生架构设计有序、活动有效的优良育人环境。
- 王玉琴
- 关键词：读写结合小学英语教学语言素材智慧化
- 小学语文写作教学中的细节描写指导策略探究
- 2023年
- 在小学语文写作教学中,加强细节描写指导不仅是要让学生掌握多样化的写作技巧,而且需要培养他们敏锐的观察力和丰富的想象力。基于此,本文先简要说明了小学语文写作教学中制约学生能力提升的问题,然后分析了细节描写在小学语文写作中的重要性,最后从四个方面详细阐述了小学语文写作教学中细节描写的指导策略,希望能为教师优化小学语文写作教学模式提供一定的参考。
- 薛生莉
- 关键词：小学语文写作教学细节描写
- 小学语文课后小练笔教学策略研究
- 2021年
- 在语文教学中,教师要重视培养学生的语言运用能力,如果教师在课堂上只是简单地为学生灌输知识,没有让学生进行有效练习,就会导致学生在学习的过程中无法学以致用,限制了学生语文能力的提升。之前大多数教师的教学视野较为狭隘,认为练笔一直都是在课堂上完成的,但由于课堂教学时间有限,学生的能力无法得到充分的发挥。因此,在当前的教学过程中,教师需要重视课后小练笔这一环节,让学生在学习之后可以将自己的想法进行表述,锻炼学生的语言组织能力。由此本文就针对小学语文课后小练笔教学策略展开研究。
- 徐亚男
- 关键词：语文教学策略
- 《田忌赛马》教案一例
- 2019年
- 教学目标1.理解课文内容,懂得同样的马为什么比赛结果不一样。学习孙膑认真观察和分析问题的方法。2.学习作者按一定顺序写的方法。
- 张金兰
- 关键词：《田忌赛马》教案课文内容教学目标比赛结果
