宝应县桃园小学
- 作品数：619 被引量：219H指数：6
- 相关作者：黄一青胡华杰张尖唐朝沈怀军更多>>
- 相关机构：江苏省宝应县水泗小学宝应县泰山小学江苏省宝应县桃园小学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教文学更多>>
- 音乐审美教育若干问题浅析被引量：1
- 2014年
- 随着社会的发展,人民生活水平的提高,物质生活的满足,音乐显然已经成为人们娱乐生活当中的一部分,它是能够给人带来美好听觉感受的一种表现形式。本文针对音乐审美的教育问题进行分析,提出对审美教育看法,阐述审美教育的影响。
- 赵文静
- 关键词：音乐审美教育
- 朗读在小学语文教学中的运用被引量：1
- 2017年
- 在小学语文教学过程中,教师要能够重视学生朗读能力的培养和提升,这对于学生理解文章内容以及自身综合语文素养的提升都能够起到极大的促进作用.这是因为,通过朗读学生能够逐步了解到作者在写作文章时候的情感,从而能够逐步和作者产生灵魂上的共鸣.为了有效挖掘朗读在小学语文教学中的作用,教师在实际教学过程中要能够不断学习新的理念和经验,且要能够将之因地制宜地运用于自身的实际教学之中.在此基础上,教师也需要能够通过学生的反馈进行不断调整、不断总结、不断优化.本文就朗读在小学语文教学中的合理运用策略阐述自身的观点,希望能够帮助广大同仁进一步提升自身班级学生的综合语文素养.
- 孙丽
- 关键词：朗读教学小学语文语文素养
- 《莫高窟》文本运用新视野
- 2018年
- 高年级语文教学中现存三种现状：（1）教师直接将教学参考书中的观点传授给学生作为自己唯一的任务＂,教文本＂而不是＂用文本教＂;（2）课堂呈现＂擦地板＂的情形,轻松快乐,但学生的知识能力止步不前;（3）拓展无度,课堂上东拉西扯,貌似热闹,但学生收效甚微。备课时,发现文本特点、把握拓展尺度、多元解读文本至关重要。以《莫高窟》为例,我解读文本时＂望、闻、问、切＂＂,四两拨千斤＂,为课堂＂穿针引线＂。
- 刘金香
- 关键词：文本教学参考书语文教学知识能力高年级
- 依托教材 巧妙训练
- 2012年
- 语言是人们思维、交流的工具，其中口语能力对学生的成长起着至关重要的作用。作为小学低年级语文教师，有义务对学生进行口语表达能力的培养。低年级学生识字不多，词汇缺乏，抽象思维能力差，口语表达相对简单，常有“心中似有千言万语，却说不清，道不明”的窘境。如何让学生变得能说会道呢？在教学中，我立足课堂，依托教材，巧妙训练，促进了学生口语表达能力的提高。
- 韩英
- 关键词：语文教学教学方法语文教师
- 小学数学教材例题的有效改编被引量：1
- 2014年
- 动态课堂教学的有效性在很大程度上取决于对静态教材文本的正确解读与使用。“教材只不过是个例子”，它是学生学习活动的载体和资源，而非教学活动的“圣经”。合理使用教材，需要教师潜心“走进”教材，还要善于“走出”教材。下面就以苏教版小学数学教材为例谈谈对教材例题的有效使用策略。
- 曹志国
- 关键词：小学数学教材教材例题改编教材文本教学活动使用教材
- 答案,不必撕
- 2007年
- 每学期，许多学生都会买一些教辅用书，这些教辅用书的最后大多会给出习题答案。笔者发现，很多教师为防止学生抄袭答案，就让学生把答案撕下来交给老师，剩下的习题留给学生做。
- 郑春夫
- 关键词：习题答案教师老师
- 怎样有效地上好小学数学复习课
- 2012年
- 小学数学复习课是教学过程中一种非常重要的课型,对夯实学生基础、培养和提高学生运用知识解决问题的能力有着举足轻重的作用。然而,复习课又是最难上的一种课,因为学生对复习课的学习激情下降,没有了学习新课程的新鲜感。到目前为止,复习课还不像新授课一样有一个基本公认的课堂教学模式。假如有了这个复习课教学模式,至少可提供一些能操作的教学程序。
- 王静张永芹
- 关键词：数学复习课课堂教学模式学习激情教学程序
- 快乐作文:想说爱你也容易
- 2014年
- 如今，走进学生当中调查学生为什么要写作文，学生的回答大都是因为老师布置了写作文的任务。实际上，学生处于被动状态是难以写出好文章的。笔者以为，作文教学先不要考虑写作方法，要先激发、保护学生的写作兴趣。前苏联教育家赞科夫曾经说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”
- 胡华杰
- 关键词：写作方法教育家
- 对实施自主探索和合作交流教学方式的分析
- 2012年
- 新一轮课程改革犹如一股春风吹遍祖国大地，《数学课程标准》的颁布与实施给小学数学课堂教学带来了生机和活力：有自主学习的深沉，有合作学习的互动，有探究学习的“灵动”……课堂上多了动感、鲜活，学生的课桌摆放出现了多样化，学生获取知识的方法出现了多元化，各有其特色，可谓“百家争鸣”“百花齐放”。但是，我们通过对一些课例进行分析、思考，不难发现热闹、自主的背后显现出的放任、随意与浮躁，值得我们深思。。
- 严步光曹志国
- 关键词：教学方式《数学课程标准》数学课堂教学课程改革
- 巧手绘出多彩未来——浅析小学美术课堂的兴趣培养被引量：1
- 2016年
- 我国义务教育阶段的小学美术教学,是对学生进行美育的一项重要内容,它对培养学生健全的人格与分辨真、善、美的能力,有着重要的作用。因此,教育者应重视小学美术教育,针对学生的身心特点制订相应的教学策略,培养学生学习美术的兴趣。
- 许蓉
