沛县张寨中学
- 作品数：346 被引量：244H指数：7
- 相关作者：邵素珍郭世明戚辉贺焕华丁瑜更多>>
- 相关机构：苏州市相城实验中学连云港师范高等专科学校江苏沛县初级中学更多>>
- 发文基金：徐州市教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 优化高中英语课堂合作学习的策略
- 2019年
- 徐州市推广“学讲教学方式”以来,合作助学的课堂模式已在高中英语科目教学中被推广和使用,本文主要从做好分组工作、营造学习氛围、引导小组学习、确保学习热情等方面谈优化高中英语课堂合作学习策略的思路。
- 魏立元
- 关键词：高中英语
- 化解畏惧心理 做好高中化学入门教学
- 2012年
- 高中化学与初中化学的课程标准及学习内容存在着相当大的差异,这使得学生在高中化学课堂后产生不适应或是畏惧心理。教师从设计教学情境,培养学习兴趣;优化教学策略,提高教学效果;教给学习方法,培养良好习惯三个方面探讨了如何做好高中化学入门教学。
- 孙鲜鲜
- 高一学生物理学习信心的增强策略
- 2011年
- 高中物理相比初中物理台阶高、跨度大,为了克服高一学生学习物理的畏难情绪,结合自己的教学实践,我尝试从心理疏导、激发兴趣、提高自主探究意识和加强学习方法等方面探究高一学生物理学习信心的策略,以帮助高一学生树立学习物理的自信心,提升高中物理教学效果。许多学生认为初中物理学好了,高中阶段学习物理也会没问题,初中物理重在培养学生学习物理的兴趣,培养他们的形象思维、初步的抽象思维。高中物理重在培养学生的自学能力,要求学生具有较强的抽象思维和创新思维,进而培养他们的创新精神。高一学生普遍感觉到物理很难学,出现了畏难情绪。鉴于此。
- 陈昌羽
- 关键词：高一学生物理学习初中物理弹簧测力计动量定理
- 探究创新、做好体育课准备活动
- 2010年
- 农村初中本就存在着对体育课重视不足,不能开足体育课时数,没有专业的体育老师、没有完善的体育场地、没有足够的体育器材,但是,更严重的是,有的体育课连最有必要的体育课准备也给省去了,直接就赛跑和跳高,学生得不到系统的训练和提高,还经常出现一些意外伤害事件,这样问题都严重困扰着素质教育的发展,也是亟需解决的一个问题。
- 周茂进
- 关键词：体育课体育老师体育场地体育器材
- 探析“热力学第一定律”的应用
- 2009年
- 在与热现象相关的物理过程中，能的转化和守恒定律的具体表现形式就是热力学第一定律．其内容是：物体热力学能（内能）的增量△U等于外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q，表达式为：△U=Q＋W．
- 黄传立
- 关键词：热力学第一定律物理过程守恒定律
- 开展心理社团活动提升高中生心理健康水平研究被引量：2
- 2019年
- 高中阶段学生的心理处于较为敏感的状态,且受高考压力的影响,会变得更加敏感,因而这一阶段的心理健康教育十分重要。在高中心理健康教育中开展心理社团活动,可以有效实现高中生的自我心理教育和管理,使高中生的心理素质得到提升,形成积极健康的心态。文章对在高中心理健康教育中开展心理社团活动的重要性、必要性及实践策略进行研究。
- 戚辉
- 关键词：心理健康教育
- 自主探究学习 提高英语学习效果被引量：1
- 2012年
- 高中英语强调学生要自主学习，注重培养学生养成良好的学习习惯。但一直以来，高中英语的教学方式主要是教师苦苦地讲、学生被动地听，教学效果一直不甚理想，学生也渐渐对学习高中英语失去了兴趣。如何才能激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量，已成了广大高中英语教师经常探讨的课题。教师从使用激励性语言，帮助学生树立自信心；加大听、说训练，激发学生学习兴趣；积极指导学法，培养学生自学能力三方面进行了分析。
- 张卫华
- 关键词：英语
- 体育锻炼对中老年人孤独感影响的研究被引量：8
- 2009年
- 研究体育锻炼对中老年人孤独感的影响,通过身体锻炼等级量表和感情与社交孤独量表对徐州市各锻炼点的中老年人体育锻炼和孤独感的情况进行了调查,分析比较中老年人不同体育锻炼量的感情与社交孤独情况,结果发现进行大运动量中老年人较中小运动量中老年人的感情孤独感和社交孤独感低,试图探究体育锻炼对老年人心理孤独感的影响,为中老年人保持心理健康提供一个可借鉴的调查依据。
- 赵燚
- 关键词：中老年人体育锻炼心理健康孤独感
- 高中政治课研究性教学的应用研究
- 2012年
- 在中学教学中,研究性教学是一种常见的教学形式,这种形式作为一种学习的基本理念、学习策略以及学习方式,独立运用于大多数研究性课程中。本文具体探讨高中思想政治课堂探究性教学的相关问题:高中政治课研究性教学的概念,高中研究性教学各阶段的具体操作过程,高中政治课堂实施研究性教学的几点建议。
- 陈忠华
- 关键词：政治课研究性教学
- 浅谈高中文学阅读视野中的审美观
- 2014年
- 《普通高中语文课程标准》中指出：“语文具有重要的审美教育功能。”这就要求学生学会发现美、感知美。同时，随着高中生自我意识的觉醒，他们对审美体验也提出了更为迫切的要求。所以，高中语文教师应积极引导学生发现美、想象美、体验美、鉴赏美、理解美继而创造美和表现美。
- 戚辉
- 关键词：《普通高中语文课程标准》审美观文学审美教育功能自我意识审美体验
