宜兴市实验中学
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- 如何提高语文作文教学的有效性
- 2012年
- 《2011版语文新课程标准》中指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。＂作文教学历来都受到语文老师的重视,但作文教学的效率不高也一直是语文教师苦恼的问题。因此作文教学改革势在必行。如何提高作文教学的有效性？笔者认为要从以下几个方面入手。
- 李洁
- 关键词：语文作文教学有效性作文教学改革写作能力语言文字认识自我
- 音乐,行为之美——关于初中音乐活动教学的探讨
- 2011年
- 音乐给人的是美的享受、心灵的震撼和精神的愉悦，但是对初中音乐教学而言，给我们的绝不仅仅是精神层面的美，更是一种行为之美。初中生正处于青春期，对生命充满热情，对生活充满期待，对未来充满憧憬，他们正处于一个青春奔放的时期，情感是丰富的，思维也是灵敏的。而这些特质，正是音乐所需要的，是学生学好音乐所需要的基本品质。
- 郑桂尧
- 关键词：初中生音乐教学青春期
- 合作学习在物理教学中的应用
- 2011年
- 合作是一种精神，它无处不在。在我们的物理教学中采用合作的方法，可以形成教师和学生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，并充分开发了学生的情感资源，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生会学、乐学、学会的目标，进而有效地提高了教学质量。
- 周黎
- 关键词：物理教学非智力因素心理需要情感资源
- 优化教学策略 提升数学课堂的有效性
- 2012年
- 围绕数学新课程理念，如何优化教学策略，提升数学课堂的有效性，可以通过变“被动接受”为“主动探究”：化“静”为“动”，感知知识的形成过程；变“封闭”为“开放”等策略，提高课堂教学效益。
- 周晓华
- 关键词：数学课堂
- “模仿教学”——构建阅读与写作教学的立交桥
- 2017年
- 在阅读中模仿，在模仿中创造，让学生语文能力在学习中提升。在语文教学中大力开展模仿教学，这是语文阅读教学和写作教学的切入点，也是语文教学必须遵循的规律。
- 张金凡
- 关键词：模仿教学
- 互动教学在初中英语教学中的应用探讨
- 2015年
- 随着英语运用普及率的不断增加,初中英语教学课程改革刻不容缓。在对学生进行初中英语教学时,许多学校采取互动式的教学方法来提高学生的学习热情和学习质量。本文就互动式英语教学在初中英语教学中的实际情况进行了调查与分析。
- 赵敏
- 关键词：初中英语互动教学
- 情感“活动”评价——作文教学点滴谈
- 2006年
- 在办公室里经常听到同事们说，班内xx写的作文错别字连篇，语句不通顺；xx的作文一点儿都不真实，甚至有点荒诞可笑；xx的作文没有内容，简简单单的三言两语敷衍了事，有的虽然长篇大论，洋洋洒洒的好几百字，可是读起来却单调的有点可怜……每次批阅作文，都会听到大片的唠叨、抱怨，慢慢地批阅作文都成了老师们最头疼的事。
- 白勤丰
- 关键词：情感体验作文评价作文教学
- 立足基本图形 拓展学生思维
- 2014年
- 七年级下学期,新课标对＂几何＂的要求是＂推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中＂,课本中采用小步子,多层次的原则,由易到难,由浅入深地逐步发展学生的演绎推理能力.临近期末复习,各种资料纷至沓来,学生有的埋首于题海中,苦声一片;有的轻轻松松,沉着应战.这时教师就有必要面向全体学生,帮助他们熟悉,巩固新学的知识、
- 时静
- 关键词：数学学习过程期末复习
- “整体建构”提升语文素养
- 2015年
- ＂整体建构＂教学思想的核心理念是：把学科知识以基本概念为核心,用直观的形式加以表征,引导学生尝试学习,自主建构知识的意义,这样的学习有利于学生的自主迁移,是一种高效的学习理念。
- 费华勤马伟平
- 关键词：语文教学思想知识
- 使初中地理教学既有效又深刻的策略——以人教版地理(八上)“农业”的教学设计为例被引量：1
- 2018年
- 为使初中地理教得有效,学生习得深刻,笔者从初高中地理课程的有机衔接、教学内容的重新构建、教学资源的恰当整合、地理思想的学以致用等角度进行教学策略的调整,采用利于学生学习的路径设计课堂教学,使初中地理教学教给学生的不只是地理知识,还有在合理的学习路径中学会分析地理问题的方法和解决地理问题的能力。
- 卢钢
- 关键词：初中地理教学设计
