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江苏通州高级中学

作品数：66 被引量：24H指数：3
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  • 56篇中文期刊文章

领域

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  • 15篇教学
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机构

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作者

  • 15篇陈明华
  • 13篇秦志强
  • 12篇管宏斌
  • 3篇张春明
  • 2篇何忠锋
  • 2篇吴允高
  • 2篇王新民
  • 2篇曹霞
  • 2篇宋飞
  • 1篇葛红玲
  • 1篇蔡玉书
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  • 1篇严晓峰
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传媒

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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2006
  • 8篇2005
  • 17篇2004
  • 7篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
共 66 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
关注学生学习快乐：回归教育之本
2009年
关怀生命，让学生快乐成长、全面发展、终生幸福成为现代教育的核心价值。“注重人文关怀和心理疏导”，这昭示了回归教育之本真和珍爱人的生命，实现人的心理和谐、促进社会和谐的宗旨。教师在完成传授知识、发展智能、培养学生德智体全面发展的同时，应该关注学生快乐指数，提高学生的快乐能力，提升学生生命的品质。
蔡志红
关键词：快乐教学
精析不等式 把握新动态
2007年
管宏斌
关键词：含参不等式高考命题精析逻辑推理能力解答题
怎样的“议论”才精彩
2003年
在洞悉事理烛照人情等方面,议论具有其独特的功能。它可以小中窥大,浅中见深;它可以勾此联彼,融古通今;它还可以援情证道,因事明理。总之,恰到好处的议论,对于作者观点的阐发。
秦志强陈明华
关键词：中学教育作文教学语文教学写作方法议论
互动:作文批改的新探索被引量：3
2002年
黄秀萍王新民
关键词：作文批改语文教学教学改革
例谈数列综合题的求解策略
2005年
高中数学中，数列问题是一颗璀璨的“明珠”，可谓常考常新．在2004年各地高考数学试卷中倍受命题者的青睐．它与其他知识的综合，更是一曲优美的“交响乐”，成为高考中的“新宠”．由于它们在知识上具有综合性，题型上具有新颖性，解题方法上具有灵活性，思维方式上具有抽象性，所以高考命题人常“乐此不疲”地去编制该类试题．但学习者对此却往往不得要领，这类综合题由此“曲高和寡”而难以“亲近”．本文从求解策略出发，
管宏斌
关键词：数列高考解题策略数学
让孩子规划自己的未来
2004年
秦志强陈明华
关键词：兴趣爱好家庭教育教育观念
活化语言方法例谈
2001年
生动是语言表述着意追求的至高境界。如何使语言既简洁凝炼又新鲜活泼,其中方法多多。若把握住语言活化的一些规律和技巧,相机运用,往往能够收到出奇制胜的艺术境界。下面试举例来谈谈活化语言的几种方法。一、过甚其词法。
秦志强
关键词：语言技巧语意
德育岂能“数字化”
2002年
秦志强陈明华
关键词：德育工作爱国主义教育德育素质道德教育数字化
以不变应万变——由一道高考题引起的思考
2005年
2004年全国卷理科综合试卷出现了一道遗传题，与我们平时所见的题型略有不同，在题中出现了一些特殊的比值。如何较为轻松地解决这一类型的习题，就此引起了笔者的思考。下面，先分析这一道高考题，然后再举两例进一步说明解这一类题的方法技巧。
包红燕
关键词：高考题理科综合试卷遗传题习题
绿地上的捷径与人本化的管理——对学校管理中一个案例的分析与思考
2002年
秦志强陈明华
关键词：绿地人本化学校管理
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