宜兴市张渚高级中学
- 作品数：290 被引量：214H指数：6
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- 高中作文训练优化策略
- 2003年
- 一、作文及其教学的再认识什么是作文?围绕这一问题,有多种说法,如'思维说'、'知识说'、'方法说'、'文体说'等,且都能从各自角度作出探究,取得了一定成效。但这些说法,只是从一个角度揭示了作文内涵的某一方面,绝不能代表作文内涵的全部。随着信息科学原理引入教学研究,我们从系统论角度审视作文及其教学。
- 吴胜东陈旭强
- 关键词：作文教学语文
- 充分发掘生活元素,促进历史教学
- 2019年
- 生活元素对高中历史教学有着积极的意义,教师在教学中应当强化生活元素的发掘,运用好各种历史场馆、生活感知等对学生进行教育引导,强化学生的爱国主义教育,促进学生健康成长。
- 单林云
- 关键词：高中历史生活教育历史教学
- “学历案”视角下高中生物学习目标的设计
- 2019年
- "学历案"视角下,高中生物教师要注重学习目标的设计、制定,在具体操作中,教师要突出学生的学习主体地位,让学习目标引领学生的学习过程,体现学生的学习评价,促进学习任务的完成。
- 葛鹏强
- 关键词：高中生物
- 劳动教育融入高中数学教学的实践研究
- 2023年
- 在“五育并举”理念的影响下,培养学生的综合素养和找寻德智体美劳之间的关系已经成为重要发展趋势,所以教师在数学教学中应该合理融入劳动教育内容.劳动教育是“五育”的起点和汇集点,教师在教学工作中应该充分认识劳动知识内容的作用和意义,在数学教学和劳动教育融合中发挥“树德”“育美”以及“创新”的积极作用,同时在教学设计中也应该充分认识数学内容与劳动内容之间的联系,将二者的衔接点作为教学的支撑,促使学生在数学知识学习中提升劳动素养,同时也可以通过劳动内容的学习深化对数学知识内容的理解.因此,教师在劳动教育和数学教学融合中可以围绕着“谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”等问题对学生进行系统指导.
- 陶珊珊
- 关键词：劳动教育高中数学课堂教学
- 高中英语教学中微课的应用途径分析
- 2016年
- 微课作为一种新的教学方式,以明确的指向性对于教学过程中的疑难重点进行教学。通常情况下,微课通过短视频对疑难重点进行呈现,利用现代化技术增添教学趣味,以此激发学生学习英语的兴趣,促使学生主动加入课堂教学中,逐步提高英语教学质量。本文试图对高中英语教学中微课的应用途径进行浅析,并提出几点建议。1.微课的主要特点1.1教学时长短传统45分钟课堂教学过程中,学生注意力最集中的时刻便是课堂前部的15分钟。
- 许霞
- 关键词：高中英语教学英语口语学生自主学习英语自主学习能力学习英语
- “化学与生活”研究性学习中的生活教育被引量：1
- 2012年
- 生活即教育,本文从"化学与生活"研究性学习中生活教育的目标、构建研究性学习中生活教育的平台两个方面初步探讨研究性学习与陶行知先生生活教育思想的结合,体现"源于生活、寓于生活和用于生活"的理念,以学生的现实生活为源泉,拓展教学时空和教育价值。
- 钱剑敏
- 关键词：生活教育研究性学习
- 教师核心素养与英语教学
- 2017年
- 核心素养背景下,教师素质的高低,直接决定着教学质量的好与坏。那么,作为一名高中英语教师,要想行之有效的提高教学质量,我们应该具备哪些素质呢？
- 甘一琦
- 关键词：教师素质英语教学教学质量英语教师
- 渗透文学素养的高中英语教学设计方略研究被引量：1
- 2017年
- 教师要充分认识到渗透文学素养在高中英语教学中的作用。从教材解读中发掘文学价值、拓展文学资源育人价值、创设文学欣赏语言学习活动、开展评判性文学作品阅读活动几方面研究渗透文学素养的高中英语教学设计方略。
- 白琴
- 关键词：高中英语文学素养教学策略
- 愉悦方能乐学——浅谈高中数学良好课堂氛围的营造
- 2016年
- 课堂是教师＂传道＂＂授业＂＂解惑＂的＂主阵地＂,是学生成长、进步、发展的＂主渠道＂。高中阶段的学生群体,学习时间紧张、精神高度集中,渴望有轻松、愉悦、融洽的课堂学习氛围,以此来减轻压力、提振精神、增强毅力、放松身心、激发潜能,以此更加高效地学习探析,取得事半功倍的学习成效。从情感发展学角度出发,谈谈高中数学良好课堂氛围的营造。
- 周顺珍张志平
- 关键词：高中数学良好氛围课堂教学
- 高中数学教师如何运用大数据优化教学被引量：1
- 2020年
- 随着信息技术和学校教学的不断融合,大数据在高中数学课堂教学过程中发挥着重大作用。高中数学教师要学会运用大数据来优化教学,借助大数据来精准施教、精确指导、精细研究,从而提升高中数学课堂教学效果,优化教学方式并转变学生的学习方式,为构建高中数学高效课堂搭建更好的平台。
- 陶珊珊
- 关键词：高中数学大数据
