江苏金坛市洮西小学
- 作品数：80 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学理学更多>>
- 巧用羽毛球活学加速跑
- 2008年
- 本节课以“健康第一”的思想为指导，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，将传统的关注教师行为转变为注重学生的学习活动，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，让学生学会玩、学会思考、学会发展、学会创新，使学生能在玩中学、学中乐、学中悟。
- 胡伯明
- 关键词：加速跑羽毛球活学教学模式
- 提升学生科学素养
- 2004年
- 王晖
- 关键词：科学课教学教学内容
- 处处“留空”不落空——浅谈课堂教学中“留空”艺术的运用被引量：1
- 2002年
- 【主持人语】本期“教材教法”栏目的文章,赏心悦目,不能不读。《处处“留空”不落空》一文,针对传统教学中“满堂灌”的通病,提出了在课堂中,让学生拥有充分思考的时间和空间的三点“留空”做法,并指出运用“留空”艺术,有利于学生自主意识的形成,有利于培养和发展学生独立求知能力。作者之言,语重心长。《数学是“做”出来的》一文,通过两个精彩教学片断的实录和评析,从教学思想、教学艺术的高度,充分肯定著名特级教师吴正宪,让学生“做数学”的成功教学方法,使读者感悟到,只有通过“以情促知———学而生乐———乐而需学———学而生爱”这样一个循环圈,才能实现学生的知、情和谐发展。吴正宪的教学艺术值得探讨、学习、借鉴。《贴近生活教学应用题》一文,介绍以新课标的精神为指导,进行开放性练习的设计和教学的创新做法,新颖实在,操作性强,学了能用。
- 王晖
- 关键词：课堂教学数学教学教学方法
- “草根”校本培训 服务教师专业成长
- 2010年
- 人本主义心理学家马斯诺的需要理论认为：人的需要是有层次的，在满足了低层次的需要后便又会产生新的高一层次的需要。教师心理学研究也表明，教师都有追求自我价值实现的精神需求。因此我们在校本培训中，努力创新校本培训机制，积极拓展校本培训方式，以促进教师专业发展为本位。
- 王晖
- 关键词：教师专业成长校本培训自我价值实现心理学研究
- 调动习作兴趣 享受成功喜悦
- 2012年
- 兴趣是作文的原动力，只有引发学生的习作冲动，充分调动学生的习作兴趣，才能使师生在愉悦的写作氛围中进行信息的传递和交流，享受成功的喜悦，使作文教学富有生命力。
- 杨康梅
- 关键词：习作兴趣作文教学写作氛围
- 《把固体放入水中》教学实录与评析
- 2006年
- 王晖姚爱祥
- 关键词：教学实录入水教学目标
- 几则笑话引起的思考
- 2011年
- 笔者从一本杂志上看到几则笑话，说是笑话，却未能让我开怀一笑，反而让我的心情变得有些沉重……
- 朱琳娜
- 关键词：优秀作文语文读物
- 教育公平——你我的期待并不遥远
- 2008年
- 记得美国作家塞林格在其名著《麦田守望者》中有这样一段意蕴深刻的描述：“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人—没有一个大人，我是说—除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职责是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，
- 王晖
- 关键词：教育公平《麦田守望者》美国作家塞林格名著
- 老师:请容忍孩子的过错
- 2005年
- 王晖
- 关键词：老师过错孩子容忍课代表批阅
- 合作走和跑设计
- 2009年
- 胡伯明
- 关键词：尝试练习拼图游戏
