金坛市薛埠中心小学
- 作品数：160 被引量：61H指数：3
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- “生成”演绎着课堂的精彩
- 2010年
- 《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而“语言知识”和“语言技能”是综合语言运用能力的基础。因此。小学英语教学的主要目标是让学生通过参与教学活动．学习和掌握最基本的语言知识和语言技能。
- 黄芳
- 关键词：综合语言运用能力《英语课程标准》课堂基础教育阶段小学英语教学语言技能
- 合作,演绎课堂的别样精彩
- 2012年
- 本文结合自身或身边的教学实践对小组合作学习进行研究，并试图找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法，从而全面提高小学英语教学的效率。
- 陆双琴
- 关键词：小组合作学习小学英语教学课堂教学实践
- 身教胜于言传
- 2007年
- [案例]
记得在小学语文二年级上册《有趣的发现》的生字教学中，我教学生写“易”字，“‘易’字第一竖起笔在这个位置……”我边范写边讲解要领。写好一看：上面的“日”字写得太扁了。我就纳闷儿了，明明照着范字来写的，怎么就得变了样？下面的学生看着我的样子，也叽叽喳喳地点评起来：“老师，您这个‘易’写得不好看!”“日字写得太扁了!”我微笑着向同学表示歉意：“是呀。这个字写得真是不美观。让老师再写一个吧，大家看看我写得有没有进步：”
- 李华
- 关键词：《有趣的发现》言传身教生字教学小学语文
- 魅力活动与美丽数学
- 2009年
- 在数学教学中,强调人人做数学,这是新课程对我们的要求。通过做数学,学生在学会了欣赏数学美之后,已经能在实际操作中去构造美、表现美、创造美,并且在这种创造美的过程中,他们在享受数学美的愉悦的同时,激发了学习数学的兴趣,丰富了想象,启迪了内在的心智,提高了审美能力,也提高了创造能力,而这些恰好是学好数学的根本。
- 张扬
- 关键词：数学教学数学美
- 特色学校创建的理论与实践
- 2010年
- 家长学校是学校工作的补充，特色学校的创建能更好地树立学校品牌，提高社会知名度。特色家长学校在很多方面能使学校更好地开展工作，能促进学校与社会形成和谐的环境，能加强整个社会对学校教育的理解和支持。对教育的改革、家长的人才观、家庭教育的研究都有很大的促进作用。
- 周国芳
- 体验——让英语学习其乐融融
- 2007年
- 长期以来．我们的教师关心更多的是怎样提高学生对学习内容的可接受性．而比较忽视学生对学习内容的乐接受性。许多的经验告诉我们：儿童一旦从内心体会到学习的趣味．并从中触摸到学习活动与自身成长的某种需求之间的联系．他们就会自主地以高涨的热情去关注学习内容。
- 孙华丽
- 关键词：英语学习可接受性教师儿童
- 让作文教学漫溯于学生的生活中
- 2010年
- 人们都说文章是生活的馈赠,真正的好文章都是从生活中来的。而最优秀的作家也是最善于观察生活,捕捉生活中最感人的细节的人。要想在习作中表达出自己的情感,
- 刘国勇
- 关键词：作文教学感人习作
- 小学生中长跑易犯错误及纠正方法
- 2002年
- 中长跑教学中,经常发现学生易 犯些错误,而这些错误动作会影响学生的成绩和老师的上课质量,因此及时准确地纠正教学中学生的错误动作就显得非常重要,这里介绍几种常见的错误动作和纠正方法。
- 何胜
- 关键词：易犯错误小学生错误动作途中跑呼吸节奏中长跑教学
- 试析小学数学低年级学生审题能力的培养策略被引量：14
- 2009年
- 审题是解决问题的基础和先导，培养学生的审题能力，是数学教学的重要内容，也是关键环节．本文对学生审题能力的培养从三个方面作了论述．
- 杨莉
- 关键词：小学数学低年级学生审题能力
- 动态生成:无法预约的精彩——《分数的初步认识》教学片断与赏析被引量：1
- 2006年
- 王霞
- 关键词：《分数的初步认识》教学片断赏析预约平均分教师
