南京市玄武区教师进修学校
- 作品数：126 被引量：186H指数：6
- 相关作者：沈峰马柳新章伟任洁包建国更多>>
- 相关机构：南京师范大学南京市北京东路小学南京市长江路小学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字航空宇航科学技术更多>>
- 建立适应新课改的教师培训和教学研究机制
- 2004年
- 在基础教育课程改革向纵深发展的今天，面对教师更新教育观念、改变教学方法、提升专业素质的历史重任，教师的培训、教学研究，显得比以往任何时候都更加重要．更新教培研观念，变革教培研模式，提高教培研的质量和实效，是新课程教师培训和教学研究的一项十分紧迫的要求．如何建立与新课程相适应的教培研机制。
- 高飞
- 关键词：课程改革教师培训学习化组织基础教育
- 小学英语“主题课例式区校研训一体化”教研实践被引量：2
- 2011年
- 随着新课程研究的深入，如何开展有效的校本研修，让教师真正成为研修主体成为大家关注的问题。本文以一次小学英语研修活动为背景，介绍了以主题引领的区校研训一体化的研训模式的实施。
- 任洁
- 关键词：校本教研教师培训
- “词串识字”教学研究与思考被引量：1
- 2013年
- 一、发挥教材特色，情景识字，规范朗读 词串”节奏整齐，押韵合辙，读起来琅琅上口。因此，教学中要把握这一特色，将识字与情境图紧密结合，创设识字意境，将识字与朗读训练紧密结合，为学生朗读打好基础。
- 田红
- 关键词：词串识字情境图教学研究
- 水单元教学的尝试及体会
- 1995年
- 作为一名教育工作者,一名自然教师,不但要求能适应新教材,而且要在自己的教学过程中,不断地摸索自然教学的有效方法,探求自然教学的教学规律。本人在《自然》第六册《水的净化》,《考察自然水域》,《水域的污染和保护》这一单元教学中,做了些尝试,得到些体会和收获。
- 徐燕
- 关键词：教学规律自然教学单元教学精心备课自来水厂自然水域
- 中学化学“问题式”探究教学的两大原则
- 2013年
- 在中学化学教学中，有效地开展“问题式”探究教学，需要遵循实践性原则和主体性原则来激发学生的创新思维，锻炼学生的实践能力，培养学生的探究意识。
- 陆建源
- 关键词：主体性
- 独立思考 大胆质疑
- 2000年
- 学生自主学习需要有时间作保证，课堂上教师要留有一定的时间给学生独立学习，独立思考，学生只有在思考的过程中才能有所领悟，有所发现。从低年级开始，我们的教学就注重激励学生独立思考，大胆质疑，在回答问题、解题、操作时提倡一问多答，一题多解，引导学生提出新的见解、
- 施莲娣
- 关键词：学生自主学习教师课堂解题
- 整体把握 循序渐进——“4A Unit 4 I like…(Part A)”教学实录与评析被引量：2
- 2011年
- Step 1 Free talk
1．T：（指向近处某一学生的较大的物品，问全班）What’s this in English？
引导学生回答：It’s a…
- 顾洁沈峰
- 关键词：循序渐进教学实录ENGLISHSTEPTALK
- 幼儿数学小组操作活动的组合方式
- 2008年
- 以操作法为基本教学方法的幼儿数学教育活动中,教师经常会采取分组操作的组织形式,即在一个教学单位时间里,为幼儿提供4～6种不同类型的小组操作活动,让幼儿根据自己的学习能力自主选择活动,以建构有关数学概念,获得数学运算技能.那么如何提供有助于幼儿积累数学逻辑经验、发展抽象思维能力的小组操作活动呢?我们尝试按以下四种组合方式来配备小组操作活动.
- 马柳新
- 关键词：幼儿数学概念抽象思维能力教育活动操作法
- 我区的多元游戏课程研究
- 2006年
- 江群
- 关键词：游戏活动课程研究课程开发游戏指导幼儿成长课程内容
- 用行动改变大脑——小学科学教师专业成长有效途径的探索
- 2014年
- 是什么促成教师尽快从书本走向实践、从理论走向经验的呢？为了服务于教师专业成长，作为教培员的我们又该做些什么呢？听课磨课、组织专题讲座、研究教材教法，这都是一些常规研培活动。我们玄武区提出的“以行动改变大脑”教研主张，已经深深影响到每一位科学教师，成为小学科学教师专业成长的助推器。
- 冯凌
- 关键词：教师专业大脑助推器
