天台外国语学校
- 作品数：71 被引量：79H指数：4
- 相关作者：张凌敏王明洋周慧斌施春玲陈碧霞更多>>
- 相关机构：台州学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省大学生科技创新项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学化学工程更多>>
- 抓住“三个结合” 培养学生数感
- 2012年
- 数感就是对数与数之间关系的一种感悟，即对数的一种深入理解，然后内化成一种对数的驾驭能力。这种能力包括对日常生活中数与运算有敏锐的感受力，有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式，善于捕捉一般问题中潜在的数学特征；能在具体的情境中把握数的相对大小关系，能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释；能用数来表达和交流信息，在解决问题时选择适当的方法。据此，笔者从数境结合、数形结合、算用结合三个方面对学生数感形成的策略进行了初步探索。
- 戴银杏王小权
- 关键词：数感数学特征
- 优化教学策略 有效利用前概念
- 2012年
- 在科学教学中,教师对学生的前概念必须有明确的认识,清楚其特征,注意其影响,采取有效的教学策略,以帮助学生完成心理转变过程,实现有意义的学习。本文结合教学实例探讨了优化教学策略,有效利用学生的前概念,建构科学概念的问题。
- 蔡雪君
- 关键词：概念教学前概念
- “错误”资源在科学课堂教学中的价值被引量：6
- 2009年
- “错误”也是一种资源，教师通过有效捕捉课堂上学生出现的错误，正确、得当地加以开发利用，激发学生探究的欲望，从而达到事半功倍的教学效果。本文从帮助学生认识错误、分析错误、纠正错误三方面谈“错误”资源在课堂教学中的价值。
- 龚红鸿
- 谈谈初中科学实验课
- 2012年
- 初中科学实验有利于培养学生的动手实验能力，有利于培养学生的创新思维能力，更有利于培养学生的观察能力和逻辑推理能力。初中科学老师要十分重视科学实验教学，改变实验教学方法，让学生积极参与到实验教学中来，以便提高学生的实践能力，促进学生的全面发展。
- 汤存兵
- 分层教学法的初中英语教学的运用
- 2016年
- 随着我国经济的飞速发展，随着科学技术的进步，地球上各个国家之间的“距离”变得越来越近，因此，作为被最多国家使用的英语，现如今的作用已经越来越重要，而学好英语对于一个人的学习甚至于日常生活都会有很大的帮助。本文将结合笔者的工作经验，浅谈在初中英语的教学当中，分层教学法的作用以及具体使用方法。
- 张晓红
- 关键词：初中英语教学分层教学法英语教学现状
- 如何才能更好地培养学生的数学思维品质被引量：1
- 2008年
- 数学的核心是思维,作为数学思维水平标志的数学思维品质其主要的表现有以下几个方面:敏捷性、灵活性、深刻性、严谨性、广阔性、批判性.根据笔者的教学经验,下面谈谈如何才能更好地培养学生的数学思维品质.
- 蒋万煊
- 关键词：数学思维品质敏捷性广阔性思维水平变式钝角三角形
- 对课堂反馈现状的观察与思考
- 2012年
- 当前课堂教学反馈的现状如何？针对现状，该采取什么对策呢？笔者特意设计了“课堂教学反馈环节观察表”，分别从课堂中学生的倾听、教师的倾听、反馈的形式、反馈的处理方法等四个方面，对10节公开课及12节常态课进行了观察、记录、统计、分析。（具体汇总表见附页）
- 戴银杏陈伟
- 关键词：课堂反馈教学反馈中学生常态课公开课
- 关注课堂“生成” 增强教学灵动性
- 2010年
- "生成"是新课程倡导的一个重要教学理念."生成"与"预设"是教学中的一对矛盾体.一方面,课前细致地预设是静态的,而课堂教学却是动态的,二者之间常常出现各种不和谐.另一方面,预设与生成又是互相依存的,预设是生成的基础,生成是预设的升华.如果没有高质量的预设,就不可能有十分精彩地生成;如果不重视生成,那么预设必然是僵化的、缺乏生命力的.科学而艺术地对待"预设"和"生成",让这对矛盾体和谐共生,数学课堂教学就会成为师生发挥潜力、表现个性、愉悦心灵、提升素养。
- 陈碧霞
- 关键词：数学教学突发事件教学效果教学资源
- 数学试卷评析课探讨被引量：1
- 2007年
- 目前数学试卷评析教学并不尽如人意。有的教师重讲解，轻参与，总满足于教师报答案，学生判对错；教师讲规律，学生记结论；教师讲思路，学生写过程，输入的知识未经学生的思维加工，技能未经学生的自主设计程序；有的教师评讲无重点，一题一题地解说，讲不完、理不清；有的教师无视学生的个性差异，评讲时采用高起点，只重视对难题的评析，
- 陈碧霞
- 关键词：试卷评析课数学思维加工教师评讲
- 巧妙设计,有效导入——浅谈初中英语教学中的课堂导入被引量：25
- 2011年
- 课堂导入,作为课堂教学中一个不可或缺的环节,虽占用的时间不长,但“牵一发而动全身”。巧妙而恰当的课堂导入犹如一部好电影的序篇、一段好乐章的序曲、一本好书的前言,能够先声夺人,吸引学生的注意力，唤起学生的求知欲，活跃学生的思维，把学生逐步引入课堂主题，从而使他们兴趣盎然地参与到课堂学习中来。因此，课堂导入是课堂教学过程中最基本的也是非常重要的一步。
- 张凌敏
- 关键词：课堂导入初中英语教学课堂教学过程课堂学习注意力求知欲
